《《花、果 實 和 種 子》教學案例及反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《花、果 實 和 種 子》教學案例及反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、《花、果實和種子》教學案例及反思
1、 能對自己提出的問題說出大致的探究思路。能在前兩課用多種方法觀察花的基礎
上，進一步經歷按一定順序觀察，對雄蕊和雌蕊這樣更細小的物體實行專題觀察的
過程。
2、 有探究花的奧秘的欲望。樂于嘗試著用學到的科學知識改善花的授粉條件。
3、 知道植物的花承擔著生產種子、繁殖生命的任務，能用自己擅長的方法表達雄蕊
和雌蕊的特征。能用圖片或其他形式表述植物的花一一果實的成長過程。
教學準備
1、 放大鏡、鐐子、白紙、油菜果實、油菜花和其他植物的花等供分組探究用。無油
菜花的也可用白菜花、蘿卜花等。
2、 顯微鏡2臺。
3、 相關植物傳粉、受精的
2、課件。
教學活動
一、 導入
我們己經觀察了油菜花，還理解了大自然各種各樣的花，知道許多植物會開花、結
果。不過南瓜的雌花，有的結了瓜，有的卻結不成瓜。蘋果、桃子、玉米、油菜等
植物也有開了花不結果或少結果的現(xiàn)象。這是怎么回事呢？你們的解釋哪些是準確
的呢？我們還是仔細地觀察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！
二、 觀察油菜花的雄蕊和雌蕊
1、 油菜花很小，雄蕊和雌蕊更難觀察，我們用什么方法才能看清楚呢？用什么方法
才能通過觀察雄蕊和雌蕊作出準確的解釋呢？
2、 學生分組討論并匯報，師生共同歸納研究方法。（參考書上提示的探究方法）
其他還有什么要研究的嗎？
思考:雄蕊和雌蕊的這
3、些構造特點與它繁殖后代的功能有什么聯(lián)系？為什么有的花
會結果，有的花不會結果？
3、 學生分組觀察、輕聲討論。
4、 全班研討。
5、 教師根據(jù)學生發(fā)言，適時展示蜜蜂傳播花粉圖和花的受精示意圖。
6、 瀏覽課文:雄蕊產生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會使雌蕊子房里的胚珠受精。胚
珠受精以后，果實和種子開始成長，油菜的花朵開始凋謝。
提問：你還看到過其他昆蟲傳播花粉的現(xiàn)象嗎？植物還依*哪些力量傳播花粉？
三、 觀察油菜的果實和種子
1、 觀察油菜的果實。做一個游戲:分組按成長的順序把實物排列在紙上，并指出哪
一部分是剛剛受精后的果實雛型。
2、 小心剝開油菜的果實，觀察油菜種子是
4、怎樣排列的？數(shù)數(shù)角果莢里有多少粒種子,
再數(shù)數(shù)一株汕菜可能長多少個角果莢，算-?算一株油菜的種子有多少？
3、 說說為什么豌豆莢里有的豌豆很飽滿，有的卻只有很小的一粒？
四、 思考、延伸
1、 果農為了防止果樹不結果，往往采用什么措施？為什么？
2、 同學課后做一個南瓜雌花授粉和不授粉的對比實驗，怎樣才能成功？
教學反思：
前準備環(huán)節(jié)：由于教學環(huán)境的限制，找不到明顯有雄蕊和雌蕊的花，在課堂上我只能
用課件來取代，也獲得了應有的效果，但學生的學習興趣大打折扣，也沒有很好的
培養(yǎng)學生的實踐動手水平、細心觀察水平和創(chuàng)造性的思維，所以我在今后應多給學 生準備從分的科學材料，讓學生能在他們應有的環(huán)境中成長。
在課后延伸階段:我讓學生做一個南瓜花授粉和不授粉的對比實驗。這個活動
時間要不斷好幾天，由于我在課后沒有細心的去留意學生的探充興趣，當他們的興
趣低弱時，我沒有給以適當?shù)囊龑В顾麄兣d趣復燃，導致這個活動成功的同學只
有一組。因此我們教師要多關注學生在學習科學的過程中的每個細節(jié)，才能實現(xiàn)應
有的教學目標。
《花、果 實 和 種 子》教學案例及反思
