《樂(lè)民之樂(lè),憂民之憂》導(dǎo)學(xué)案3

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1、樂(lè)民之樂(lè)，憂民之憂》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解第一則選文和第三則選文的思想內(nèi)容。 2、把握孟子 “樂(lè)民之樂(lè)，憂民之憂 ”的思想及其現(xiàn)代意義。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、學(xué)習(xí)對(duì)比描寫在說(shuō)理中的作用。 2、掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞和特殊的文言句式 學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1、正確理解作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 2、領(lǐng)悟孟子 “與民同樂(lè) ”的思想，學(xué)習(xí)其關(guān)注民生疾苦的火熱情懷。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 預(yù)習(xí)案 、閱讀 “引入話題 ” 二、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)詞的字音 1)王語(yǔ)暴 ( 2)庶幾 ( 獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)孰樂(lè) ( 4) 直好世俗之樂(lè) )(5)舉首蹙頞( )( 6)羽旄之美 (

2、 7)放于瑯琊 ( 8)秋省斂而助不給 9)睊睊 ( 10) 11)徵招 ( 三、歸納文言現(xiàn)象 1、找出通假字并解釋詞義。 ①今之樂(lè)由古之樂(lè) ( ② 可得聞與( ③ 直好世俗之樂(lè)耳( ④ 時(shí)日害喪( ⑤ 予及女偕亡( 2、解釋下列加點(diǎn)詞的意義。 ① 王語(yǔ)暴以好樂(lè)( ② 王變乎色曰( ③ 今王鼓樂(lè)于此( ④ 經(jīng)之營(yíng)之( ⑥遵海而南（ ） ⑦秋省斂而助不給（ ） ⑧為諸侯度（ ） ⑨師行而糧食（ ） ⑩人不得，則非其上（ ） 3、歸納詞類活用

3、現(xiàn)象。 ①獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？（樂(lè)： ） ②與少樂(lè)樂(lè)，與眾樂(lè)樂(lè) （少、眾： ） ③今王鼓樂(lè)于此（鼓： ） ④吾王庶幾無(wú)疾病與（疾?。? ） ⑤今王與百姓同樂(lè)，則王矣（王： ） ⑥庶民子來(lái)（子： ） ⑦而民歡樂(lè)之（歡樂(lè)： ） ⑧出舍于郊（舍： ） ⑨ 樂(lè) 民 之 樂(lè) 者 ， 民 亦 樂(lè) 其 樂(lè) 。憂 民 之憂者， 民亦 憂 其 憂 （ 樂(lè) 、 憂： ） 4、分類列舉本文出現(xiàn)的文

4、言句式。 A 好樂(lè)何如 B 何以能鼓樂(lè)也 C 何以能 田獵也 D 然而不王者， 未之 有也 E 王語(yǔ)暴以 好樂(lè) F 王嘗語(yǔ)莊子以好樂(lè) G 今王鼓樂(lè)于此 H 今王田獵于此 I 暴見(jiàn)于王 J 他日，見(jiàn)于王曰 K 吾何修而可以比于先王之觀也 L 吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？ M 齊宣王見(jiàn) 孟子于雪宮 N 樂(lè)以天下，憂以天下 O 吾欲觀于轉(zhuǎn)附、朝儛 上述句子中屬于賓語(yǔ)前置句的有（ ） 上述句子中屬于被動(dòng)句的有（ ） 上述句子中屬于狀語(yǔ)后置句的有（ ） 四、結(jié)合注釋，翻譯下列句子 （ 1）暴見(jiàn)于王，王語(yǔ)暴以好樂(lè)，暴未有以對(duì)也。 （ 2）王之好樂(lè)甚

5、，則齊國(guó)其庶幾乎！ （3）寡人非能好先王之樂(lè)也，直好世俗之樂(lè)耳。 （4）獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？ 5）舉欣欣然有喜色而相告曰 6) 古之人與民偕樂(lè)，故能樂(lè)也。 7) 人不得，則非其上矣。 8) 樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)。 (9) 春省耕而補(bǔ)不足，秋省斂而助不給。 (10) 吾王不豫，吾何以助？ (11) 于是始興發(fā)而補(bǔ)不足。 探究案 、梳理課文內(nèi)容： 第一則記錄了孟子與 的兩次談話。第二次談話的主要內(nèi)容有： 、演繹課文 請(qǐng)兩位同學(xué)分飾孟子、 齊王，把孟子與齊王的這段對(duì)話用現(xiàn)代漢語(yǔ)演繹一遍， 要求逼真 地讀出人物的特點(diǎn)。 曰：

6、 “王之好樂(lè)甚，則齊其 王變乎色曰： “寡人非能好先王之樂(lè)也，直好世俗之樂(lè)耳。 庶幾乎。今之樂(lè)猶古之樂(lè)也。 ”曰： “可得聞與 ?” 三、探究問(wèn)題 1、孟子是如何調(diào)控與齊王談話的氣氛的？ 2、體會(huì)孟子與齊王談話中的兩層鋪墊的作用。 3、孟子描繪了人民個(gè)個(gè) “疾首蹙頞 ”“父子不相見(jiàn)，兄弟妻子 離散 ”的悲慘圖景和人人都 欣欣然有喜色 ”，祝福國(guó)君身體健康的太平景象這兩幅畫面，其作用是什么？ 4、從對(duì)比手法的運(yùn)用方面來(lái)看，第 3 則選文有著怎樣的特點(diǎn)？ 第二學(xué)時(shí) 訓(xùn)練案 1．下列句中不含通假字的一項(xiàng)是 ( ) A ．時(shí)日害喪，予及女偕亡 B .庶民攻之，不日成之 C.可得

7、聞與 D .今之樂(lè)由古之樂(lè)也 2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是 ( ) A .吾王之好鼓樂(lè) 鼓：擊鼓。 則齊其庶幾乎 庶幾：差不多。 B .王立于沼上，顧鴻雁麋鹿 顧：環(huán)視。 今王田獵于此 田獵：狩獵。 C.庶民攻之，不日成之 攻：攻打，進(jìn)攻。 舉疾首蹙安而告之 蹙沛：皺眉。 D .畜君何尤 尤：過(guò)錯(cuò)。 時(shí)日害喪，予及女偕亡 害喪：害怕滅亡。 3. 下列加點(diǎn)虛詞的判斷，正確的一項(xiàng)是 ( ) ①其若是，孰能御之 ②則齊國(guó)其庶幾乎 ③王語(yǔ)暴以好樂(lè) ④暴未有以對(duì)也 A.①②相同，③④不同 B .①②相同，③④相同 C.①②不同，③④不同 D .①

8、②不同，③④相同 4. 下列句子沒(méi)有詞類活用的一項(xiàng)是 ( ) A .(齊王)曰：可得聞與？ ” B .王之好樂(lè)甚，則齊國(guó)其庶幾乎 C.獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè) D .今王與百姓同樂(lè)，則王矣 ( ) B .民欲與之偕亡 D .何以能田獵也 5. 下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是 例句：今王鼓樂(lè)于此 A .然而不王者，未之有也 C.王語(yǔ)暴以好樂(lè) 6. 名句默寫。 ⑴ ，民亦樂(lè)其樂(lè)。 ，民亦憂其憂。 (2) , ，然而不王者，未之有也。 7. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)王之好樂(lè)甚，則齊國(guó)其庶幾乎！ 譯文： (2) 與少樂(lè)樂(lè)，與眾樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？ 譯文： (3) 吾王庶幾無(wú)疾病與，何以能田獵也？ 譯文：