山西省運城市康杰中學高中語文 管仲列傳第1課時課件 蘇教版選修《＜史記＞選讀》

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1、 讀其書想見其為人讀其書想見其為人 -的理想人格的理想人格管仲列傳管仲列傳 司馬遷司馬遷 卓越的政治家管仲卓越的政治家管仲 管仲管仲,春秋時齊國政治家。名夷吾，字春秋時齊國政治家。名夷吾，字仲，亦稱管敬仲。據(jù)說他早年經(jīng)營商業(yè)，仲，亦稱管敬仲。據(jù)說他早年經(jīng)營商業(yè)，后從事政治活動。在齊國公子小白（即齊后從事政治活動。在齊國公子小白（即齊桓公）與公子糾爭奪君位的斗爭中，管仲桓公）與公子糾爭奪君位的斗爭中，管仲曾支持公子糾。小白取得君位后，不計前曾支持公子糾。小白取得君位后，不計前嫌，重用管仲；管仲亦輔佐齊桓公，在政嫌，重用管仲；管仲亦輔佐齊桓公，在政治和經(jīng)濟上施行改革。在國內(nèi)政治經(jīng)濟形治和經(jīng)濟上施行

2、改革。在國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢得到穩(wěn)定和改善的基礎上勢得到穩(wěn)定和改善的基礎上,管仲積極促使管仲積極促使齊桓公采取齊桓公采取尊王攘夷、爭取與國尊王攘夷、爭取與國的方針，的方針，以建立霸權。以建立霸權。 1、少時常與鮑叔牙、少時常與鮑叔牙游游 重要實詞重要實詞2、管仲貧困，常、管仲貧困，常欺欺鮑叔鮑叔 3、鮑叔遂、鮑叔遂進進管仲管仲 4、吾始困時，嘗與鮑叔、吾始困時，嘗與鮑叔賈賈 5、吾嘗三戰(zhàn)三、吾嘗三戰(zhàn)三走走 6、公子糾敗，召忽、公子糾敗，召忽死死之之 交往交往占便宜占便宜推薦推薦經(jīng)商經(jīng)商逃跑逃跑為為-而死而死7、俗之所否，因而、俗之所否，因而去去之之 8、管仲因而令、管仲因而令修修召公之政召公之政

3、9、管仲因而、管仲因而信信之之 10、管仲世所謂賢臣，然孔子、管仲世所謂賢臣，然孔子小小之之 11、語曰、語曰“將將順其美，順其美，匡匡救其惡。救其惡。廢除廢除整頓整頓使使-守信用守信用小看小看扶持扶持糾正糾正 詞類活用詞類活用1、齊桓公以霸、齊桓公以霸 2、公子糾敗，召忽死之、公子糾敗，召忽死之 3、知我不羞小節(jié)而恥功、知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也名不顯于天下也 4、桓公實怒少姬，南襲蔡、桓公實怒少姬，南襲蔡 霸霸 名詞作動名詞作動詞，稱霸詞，稱霸死死 為動用法，為為動用法，為-而死而死羞羞,恥恥 意動用法，意動用法，以以-為羞為羞(恥恥)南南 名作狀，向南名作狀，向南5、桓公實北征山戎

4、、桓公實北征山戎 6、桓公欲背曹沫之約，、桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之管仲因而信之 7、貴輕重，慎權衡、貴輕重，慎權衡 8、管仲世所謂賢臣，、管仲世所謂賢臣，然孔子小之然孔子小之 北北 名作狀，向北名作狀，向北信信 使動用法，使動用法，使使-守信用守信用貴貴 形容詞作動詞，形容詞作動詞，重視重視小小 意動用法，輕意動用法，輕視視1下列各句中加橫線詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢下列各句中加橫線詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）語相同的一項是（）A不不以為以為言言B少少時常時常與鮑叔牙游與鮑叔牙游C鮑叔不以我為鮑叔不以我為無恥無恥D通貨通貨積財，富國強兵積財，富國強兵C2選出下列加粗字意義和用

5、法不相同的一組是（）選出下列加粗字意義和用法不相同的一組是（）B 課堂檢測課堂檢測其其于于而而焉焉1、管仲既、管仲既用用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，侯，一匡天下一匡天下，管仲之謀也。，管仲之謀也。 2、管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊，在海濱，、管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊，在海濱，通貨積財通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。，富國強兵，與俗同好惡。管仲被任用以后，在齊國執(zhí)政，桓公憑借著管仲被任用以后，在齊國執(zhí)政，桓公憑借著管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會合諸管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會合諸侯，使天下歸正于一，這都是管仲的智謀。侯，使天下歸正于一，這都是管仲的智

6、謀。 管仲出任齊相執(zhí)政以后，憑借著小小的齊國在管仲出任齊相執(zhí)政以后，憑借著小小的齊國在海濱的條件，流通貨物，積聚財富，使得國富海濱的條件，流通貨物，積聚財富，使得國富兵強，與百姓同好惡。兵強，與百姓同好惡。 重要語句重要語句4、豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之、豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王至王，乃稱霸哉？乃稱霸哉？ 倉庫儲備充實了，百姓才懂得禮節(jié)，衣食豐倉庫儲備充實了，百姓才懂得禮節(jié)，衣食豐足了，百姓才能分辨榮辱，國君的作為合乎足了，百姓才能分辨榮辱，國君的作為合乎法度，使六親團結(jié)起來。法度，使六親團結(jié)起來。、倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上、倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服

7、服度則六親固。度則六親固。難道是因為周朝統(tǒng)治衰微，桓公既然賢明，管難道是因為周朝統(tǒng)治衰微，桓公既然賢明，管仲不勉勵他實行王道仲不勉勵他實行王道(建立新王朝取代周朝建立新王朝取代周朝)卻卻只輔佐他稱霸主嗎？只輔佐他稱霸主嗎？ 閱讀與探討閱讀與探討1.從這篇傳記看從這篇傳記看,管仲能取得從政的極大成功管仲能取得從政的極大成功,原因有哪些原因有哪些?提示提示:管仲在政治上能取得巨大成功首先得管仲在政治上能取得巨大成功首先得益于鮑叔牙的知賢、薦賢。益于鮑叔牙的知賢、薦賢。其次其次是管仲自身是管仲自身的政治才能。他的政治才能。他“善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重功。貴輕重,慎權衡慎

8、權衡”。并因勢利導糾正了桓。并因勢利導糾正了桓公的許多重大失誤。公的許多重大失誤。再次再次有齊桓公這樣的明有齊桓公這樣的明主也是一個原因。如果不是桓公而是商紂王，主也是一個原因。如果不是桓公而是商紂王，恐怕他再有才能也無濟于事。恐怕他再有才能也無濟于事。2、這篇傳記，篇幅不長，通過司馬遷的敘、這篇傳記，篇幅不長，通過司馬遷的敘說說,管仲給我們留下深刻的印象管仲給我們留下深刻的印象,為什么？為什么？（從寫作的角度來看，在凸現(xiàn)人物形象的（從寫作的角度來看，在凸現(xiàn)人物形象的時候，司馬遷給你那些有益的啟示？）時候，司馬遷給你那些有益的啟示？）敘事簡潔敘事簡潔 選材典型選材典型 語言生動語言生動 議論精

9、辟議論精辟 課堂檢測課堂檢測1、以下句子編成四組，全都表現(xiàn)鮑叔、以下句子編成四組，全都表現(xiàn)鮑叔“能知人能知人”的一組是（）的一組是（）鮑叔知其賢鮑叔知其賢管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之鮑叔遂進管仲鮑叔遂進管仲管仲既用，任政于齊管仲既用，任政于齊故論卑而易行故論卑而易行鮑叔既進管仲，以身下之鮑叔既進管仲，以身下之A B C DA2、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是是 （ ）A正是有鮑叔牙的薦舉，才有日后管仲的大展宏圖和正是有鮑叔牙的薦舉，才有日后管仲的大展宏圖和齊桓公的霸業(yè)。齊桓公的霸業(yè)。B管仲早年和鮑

10、叔經(jīng)商，老是賠本，做了齊國的相之管仲早年和鮑叔經(jīng)商，老是賠本，做了齊國的相之后，才慢慢展露了他的才華。后，才慢慢展露了他的才華。C為了使齊國迅速強大起來，管仲推行了一系列富國為了使齊國迅速強大起來，管仲推行了一系列富國強兵的措施，在政治、經(jīng)濟、軍事和教育等方面實行強兵的措施，在政治、經(jīng)濟、軍事和教育等方面實行了改革并取得了很好成效。了改革并取得了很好成效。D管仲為政權衡輕重，講究信用，順應民意，懂得與管仲為政權衡輕重，講究信用，順應民意，懂得與取，這些都是政治治理的寶貴經(jīng)驗。取，這些都是政治治理的寶貴經(jīng)驗。B 在這篇列傳中，作者對管仲采取了贊美和褒揚的在這篇列傳中，作者對管仲采取了贊美和褒揚的

11、態(tài)度，管仲相齊，憑借海濱的有利條件，發(fā)展經(jīng)濟，態(tài)度，管仲相齊，憑借海濱的有利條件，發(fā)展經(jīng)濟，聚集財物，使國富民強。他與百姓同好惡，善于聚集財物，使國富民強。他與百姓同好惡，善于“因因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重,慎權衡慎權衡”。他輔佐齊。他輔佐齊桓公一霸天下，使桓公成為春秋時期第一霸主?；腹话蕴煜拢够腹蔀榇呵飼r期第一霸主。 本文中的另一個重要人物是鮑叔牙。作者對他用墨本文中的另一個重要人物是鮑叔牙。作者對他用墨不多，但他寬廣的胸襟和知人善任的品質(zhì)歷來為人所不多，但他寬廣的胸襟和知人善任的品質(zhì)歷來為人所稱頌。正是因為他的知賢、薦賢和讓賢的美德才使管稱頌。正是因為

12、他的知賢、薦賢和讓賢的美德才使管仲得以重用，從而展示其政治才能，而管鮑之交也成仲得以重用，從而展示其政治才能，而管鮑之交也成為千古佳話。為千古佳話。 總結(jié)總結(jié)：實詞實詞詞類活用詞類活用重要語句重要語句課后作業(yè)課后作業(yè):1、繼續(xù)熟讀。、繼續(xù)熟讀。2、完成講義。、完成講義。3、文本、文本67頁頁“桓公實怒少姬桓公實怒少姬-管仲因而管仲因而信之。信之?！蔽谋緵]有給出注解，我們在理解時文本沒有給出注解，我們在理解時有一定的困難。請同學們課后到圖書館、電有一定的困難。請同學們課后到圖書館、電子閱覽室查資料加深理解。子閱覽室查資料加深理解。提示：從提示：從“尊王攘夷、爭取與國尊王攘夷、爭取與國”的角度思的角度思考?？?。