《眾人劃槳開大船》教案

上傳人:奔*** 文檔編號:50802809 上傳時間:2022-01-22 格式:DOCX 頁數(shù):3 大?。?7.26KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《眾人劃槳開大船》教案_第1頁
第1頁 / 共3頁
《眾人劃槳開大船》教案_第2頁
第2頁 / 共3頁
《眾人劃槳開大船》教案_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

12 積分

下載資源

資源描述:

《《眾人劃槳開大船》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《眾人劃槳開大船》教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、請下載支持! 眠嵋腿羈希譽蟻全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選 薇?螃蒲滕袁蜜教案設(shè)計 1、 聿筮螃踴雷蔽芍教案背景 膈滕荽膀童菜放1,面向?qū)W生:口中學(xué)2,學(xué)科:音樂 莆芾點羈妨祎方2,課時:1 裊薄螃蛔蟒蔓蝕3,學(xué)生課前準備: 一、票兒羈0(蒂菱搜集有關(guān)集體精神,團隊精神的文字資料或影音資料。 2、 肅艘肇蠅充蝸蝸教學(xué)課題 蒂薄量袂裊唐衿1、通過學(xué)習(xí)《眾人劃槳開大船》這首歌,激發(fā)學(xué)生對集體的熱愛之情,體會“團結(jié)就是力量”的意義。 勘聿董n噩聿薄2、學(xué)會處理好個人與集體、個人與他人的關(guān)系,能正確維護集體的團結(jié),自覺維護集體的榮譽和利益。 3、 羋賺其蜘膈

2、前募教材分析 幕蒞黃芨艘董腿我們每個人在學(xué)習(xí)和生活的過程中,都會遇到這樣那樣的困難或問題,需要別人的幫助,我們每個人也有責(zé)任,有義務(wù)來關(guān)心別人,同情別人,幫助別人,所以我們要團結(jié)友愛,互相幫助,《眾人劃槳開大船》就是一首表現(xiàn)團結(jié)奮進的歌曲,曲調(diào)堅定有力,豪情激昂,歌詞通俗易懂,因此深受廣大群眾的喜愛,歌曲巧用打比方的手法,體現(xiàn)出個體的勢單力薄,和群體的強大力量,更進一步教育我們要團結(jié)一致,眾志成城。 薄肇譽螂肇蟻曹教學(xué)重,點: 蛔蛹W壽撕莫通過眾人劃槳開大船這首歌的演唱,使學(xué)生明白個人的成長離不開集體,幾天的進步離不開個人的努力,從而學(xué)會關(guān)心他人,關(guān)心熱愛集體的榮譽和團結(jié),并為集體做出自

3、己的貢獻。 膂廛荽肆蜘幼蛔教學(xué)難點: 裂蝸袈黃艘襖藏歌曲的演唱配合。 4、 嫌莆筮螞肄芳筮教學(xué)方法 腿英甚蓬蓬情境導(dǎo)入法、講授法、示范法 腿羈群f蟻節(jié)箍1、《三個和尚》的故事對同學(xué)們來說是再熟悉不過了。為什么一個和尚挑水喝,兩個和尚可以抬水喝,三個和尚反而沒有水喝呢? 螃蒲滕袁果糖嵋2、結(jié)合《眾人劃槳開大船》這首表現(xiàn)團結(jié)奮進的歌曲,培養(yǎng)學(xué)生處理好個人與集體、個人與他人的關(guān)系,能正確維護集體的團結(jié),自覺維護集體的榮譽和利益。 5、 螃踴輯蔽芍薇輯教學(xué)過程 荽膀英藻菽聿筮第一課時 點羈妨祎方股滕【視頻導(dǎo)入】 螃蛔蟒盆蝕莆芾播放視頻: 耀黃德蒂菱裊薄-1 肇蠅丸蛆蝸去黃師:《

4、三個和尚》的故事對同學(xué)們來說是再熟悉不過了。為什么一個和尚挑水喝,兩個和尚可以抬水喝,三個和尚反而沒有水喝呢? 量袂裊唐衿肅艘生:回答 蜜薪群薄蒂?。?個和尚都存有私心,所以沒有水喝。一個和尚沒有依賴只有自食其力挑水喝,兩個和尚能夠互相配合抬水喝,而三個和尚都互相推脫,誰也不愿出力,所以沒有水喝。) 檄原膈前蒙苗聿師:在集體中,團結(jié)就是力量,在生活中也需要團結(jié)合作的精神,只有團結(jié)一致才 能幫助我們克服困難,戰(zhàn)勝困難。 黃芨艘童腿羋賺老師小結(jié): 譽螂肇蝸曹蠢蒞三個小和尚只有團結(jié)起來齊心合力意識到自己身在一個集體中自身才會得到充分發(fā)展由此可以看出團結(jié)就是力量集體的力量是無窮的,只有在集

5、體中個人才能茁壯成長煥發(fā)生機。正如一首歌唱得好:一個筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團,一個巴掌拍拍也不響,萬人鼓掌啊聲震天。。。。。。同學(xué)們知道這首歌曲的名字嗎?今天我們來學(xué)習(xí)一首與《三個和尚》相反的歌曲《眾人劃槳開大船》 蒲黃曹妍莫薄肇【板書】《眾人劃槳開大船》 荽肆崛蒯聃,(1)聽賞歌曲,整體感受。 袈范艘襖藏膂犀這是一首頗具號召力的通俗歌曲。歌詞平實質(zhì)樸,富于民間風(fēng)味,贊頌了團結(jié)一致、勇往直前的精神。曲調(diào)勞動號子風(fēng)格濃郁,流暢有力。 筮螞肄芳筮裂蝸(2)隨樂學(xué)唱,突破難點。 蔻黃蟆蓬蓬帔莆演唱時要有高亢的聲音力度、樸實的聲音色彩。前半部分要唱的沉穩(wěn)、細膩,后半部分則要唱出氣勢

6、和豪情,給人以勢不可擋之感。最后的延長音要唱足節(jié)拍,聲音要豐滿。 希譽蟻節(jié)箍腿奠(3)分角色進行演唱。 滕袁量喇觸!羈引導(dǎo)學(xué)生在念詞部分加入簡單動作。 般茶薇蟹螃蒲(4)動作創(chuàng)編 英菜箴聿筮螃踴為歌曲創(chuàng)編形體動作并進行表演。比如:請一個同學(xué)獨唱,其他同學(xué)做劃船的律動并隨聲附和 妨祎方膈滕荽膀(5)創(chuàng)編活動 蜘s蝕莆芾蔗羈活動內(nèi)容:身邊有關(guān)團結(jié)協(xié)作故事,發(fā)生在我們身邊的一些實例,我們的祖國因為團結(jié)協(xié)助而取得的顯著成就,名人名言,演唱,舞蹈等。 覆蒂菱裊薄螃蝴學(xué)生舉例: 充蝸蝸蠶黃耀黃汶大地震: 裊唐衿肅艘肇蠅.cn/epaper/hxdsb/res/1/1/2009-05/07

7、/002/res01attpicbrief.jpg 噩聿薄蒂薄量袂抗洪救災(zāi):/attachement/jpg/site3〃050.jpg 膈前募甘聿蚩索(老師補充): 艘半腿羋賺其蜘獨臂難舉石,人多可移山。 肇蝸曹蠢蒞黃芨一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園 曹蟒英薄肇譽螂一朵鮮花打扮不出美麗的春天。 崛蒯||碰蛹w黃一■個巴掌拍不響,百個巴掌響當(dāng)當(dāng)。 艘襖藏膂廛荽肆人是需要幫助的,荷花雖好,也要綠葉扶持。 肄芳mm蝸袈黃一個籬笆三個樁,一個好汗三個幫。 蟆蓬蓬帔莆筮螞播放歌曲:《世界需要熱心腸》 蟻節(jié)1m奠蔻黃:100/cz/zz/rjxkb/7s/1.2/yp2.mp3撒!嵋

8、腿羈"播放歌曲:《團結(jié)就是力量》 芍薇輯螃蒲滕袁/music/764739/764739.mp3?xcode=26054aa87926dc0752fb869a 菽聿筮螃it蟹戴【課堂小結(jié)】 切雕遵膀童菜今天我們學(xué)習(xí)的歌曲當(dāng)中樸實無華、團結(jié)一致的精神值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們唱的都很好,而且配合默契,希望大家能更上一層樓。 蝕莆芾蔗羈妨祎通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),懂得從古至今人們都知道相互合作、相互幫助。生活中正是有了合作工作效率才得以提高,生活才變得和諧。通過這首歌的學(xué)習(xí)也正確認識了個人和集體的關(guān)系,明白團結(jié)的意義和作用,掌握增強集體團結(jié)的原則和方法,能珍視集體的團結(jié),努力為集體太光彩。 6、 菱

9、裊薄螃蛔蟒慕教學(xué)反思 蝸明謁為g蒂唱歌課是中學(xué)音樂教學(xué)的一個重點內(nèi)容,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生喜歡唱歌,可是卻不喜歡唱音樂課本上的歌曲,喜歡唱象周杰倫等一些現(xiàn)代的流行音樂,難道是音樂課本上的歌曲不好聽,與學(xué)生現(xiàn)在的心靈差距太大了嗎?通過我的觀察不是這樣,以前所謂的唱歌”,就是老師 教會學(xué)生唱會旋律就可以了,也不管歌唱的方法和歌唱的狀態(tài),以及對歌曲的感情處理,那么學(xué)起歌來的興趣自然就沒有那么高漲了,所以就要求教師在教這種題材的歌曲時,應(yīng)該對歌曲的時代背景做詳細的介紹,最好是結(jié)合DVD等有關(guān)影像資料讓學(xué)生真正了解歌曲的時代背景, 教師以正確的歌唱方法來引導(dǎo)學(xué)生來演唱,這樣本來單調(diào)的課程就會豐富起來。

10、 樹立良好的歌唱自信心,也是很重要的一步,大家都知道自信心對人的重要性,一個人如果沒有好的自信心,那他無論做什么事情都會一事無成。而自信心對一個歌唱者來說尤為重要,那要怎樣才能樹立學(xué)生的自信心呢?就是需要師生雙方共同合作才能達到的。比如我們在上課的時候都會找出學(xué)生的毛病進行糾正,這是每個聲樂教師的職責(zé),但是要切忌挖苦嘲諷,這會嚴重打擊學(xué)生的自信心,應(yīng)該多給學(xué)生一些表揚和肯定,及時留意每一個學(xué)生的心理變化,保持和培養(yǎng)學(xué)生的細信心。 重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計,導(dǎo)入是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。良好的導(dǎo)入會使學(xué)生從上課之初就被深深吸引。 總之,在唱歌教學(xué)中,只要我們摒棄長期形成的以技能技巧為中心的教學(xué)方式,堅持以音樂審美為核心,以學(xué)生為本的教育觀念,唱歌教學(xué)的審美功能一定會得到發(fā)揮。教師與學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)與藝術(shù)情操也一定能得到發(fā)展。 7、 教師個人介紹 省份:山東省學(xué)校:姓名:劉濤 職稱:二級教師電話:電子郵件: 通訊地址: O

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!