《高三英語(yǔ)二輪三輪總復(fù)習(xí) 重點(diǎn)突破第三講 巧用三段式?jīng)Q勝議論文課件 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三英語(yǔ)二輪三輪總復(fù)習(xí) 重點(diǎn)突破第三講 巧用三段式?jīng)Q勝議論文課件 人教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體，它通過(guò)議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體，它通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方式來(lái)辨明是非曲直，從而表達(dá)出作者擺事實(shí)、講道理的方式來(lái)辨明是非曲直，從而表達(dá)出作者的觀點(diǎn)。議論文常由論點(diǎn)、論據(jù)和論證三部分構(gòu)成。的觀點(diǎn)。議論文常由論點(diǎn)、論據(jù)和論證三部分構(gòu)成。一、議論文的寫(xiě)作特點(diǎn)一、議論文的寫(xiě)作特點(diǎn)1議論文的主要命題形式是以表格式和提綱式來(lái)呈現(xiàn)寫(xiě)議論文的主要命題形式是以表格式和提綱式來(lái)呈現(xiàn)寫(xiě)作材料的。作材料的。2它要求語(yǔ)言必須簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，要盡可能避免使用口語(yǔ)，它要求語(yǔ)言必須簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，要盡可能避免使用口語(yǔ)，多用書(shū)面語(yǔ)，可適當(dāng)使用名言警句；以議論為主，輔之多用書(shū)面語(yǔ)，可
2、適當(dāng)使用名言警句；以議論為主，輔之以敘述、說(shuō)明和描寫(xiě)等手法。以敘述、說(shuō)明和描寫(xiě)等手法。3在議論文三段式里，首先要寫(xiě)好開(kāi)頭，具體需把握好在議論文三段式里，首先要寫(xiě)好開(kāi)頭，具體需把握好三點(diǎn)：第一，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，緊扣題目；第二，提出論點(diǎn)，三點(diǎn)：第一，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，緊扣題目；第二，提出論點(diǎn)，說(shuō)明中心；第三，總述內(nèi)容，概括要點(diǎn)。說(shuō)明中心；第三，總述內(nèi)容，概括要點(diǎn)。其次要深化中間段。中間段是首段的拓展。議論文的其次要深化中間段。中間段是首段的拓展。議論文的中間段是論證論點(diǎn)的，常用方法有歸納法、推理法、中間段是論證論點(diǎn)的，常用方法有歸納法、推理法、對(duì)照法和駁論法。對(duì)照法和駁論法。最后要把好結(jié)尾關(guān)，考生可以：重復(fù)中心
3、思想最后要把好結(jié)尾關(guān)，考生可以：重復(fù)中心思想回到文章回到文章開(kāi)頭提出的中心思想或主題上，達(dá)到再次肯定和強(qiáng)調(diào)的效果；開(kāi)頭提出的中心思想或主題上，達(dá)到再次肯定和強(qiáng)調(diào)的效果；引用引用用格言或名人名言總結(jié)全文，既言簡(jiǎn)意賅，又有較用格言或名人名言總結(jié)全文，既言簡(jiǎn)意賅，又有較強(qiáng)的說(shuō)服力；得出結(jié)論強(qiáng)的說(shuō)服力；得出結(jié)論文章最后用幾句話概括全文內(nèi)容，文章最后用幾句話概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者觀點(diǎn)。并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者觀點(diǎn)。二、議論文的寫(xiě)作技巧二、議論文的寫(xiě)作技巧1寫(xiě)作時(shí)要圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)議論，即論據(jù)和論證要圍繞寫(xiě)作時(shí)要圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)議論，即論據(jù)和論證要圍繞論點(diǎn)展開(kāi)。根據(jù)題目要求
4、，有時(shí)需要從正反兩方面來(lái)論論點(diǎn)展開(kāi)。根據(jù)題目要求，有時(shí)需要從正反兩方面來(lái)論述，可增強(qiáng)論證的力度。最后，可得出結(jié)論，照應(yīng)開(kāi)頭，述，可增強(qiáng)論證的力度。最后，可得出結(jié)論，照應(yīng)開(kāi)頭，形成一個(gè)有機(jī)的整體。形成一個(gè)有機(jī)的整體。2寫(xiě)作時(shí)常以三段式的形式展開(kāi)議論。即：主題段、拓展寫(xiě)作時(shí)常以三段式的形式展開(kāi)議論。即：主題段、拓展段和總結(jié)段。段和總結(jié)段。三、議論文中表示觀點(diǎn)對(duì)比類(lèi)寫(xiě)作套語(yǔ)三、議論文中表示觀點(diǎn)對(duì)比類(lèi)寫(xiě)作套語(yǔ)1總述：總述：We have a discussion about.We have had a discussion about whether an entrance fee should be
5、 charged for parks.We have had a survey on.We have had a survey on whether students should be allowed to carry mobile phones to school.Different people hold different opinions.Opinions are divided.People have taken/adopted different attitudes towards.People take different views on this question.Peop
6、le have different opinions on this problem.2表達(dá)觀點(diǎn)：表達(dá)觀點(diǎn)：Others have different opinions.Sixty percent of the students are for the idea, while forty percent of the students think otherwise.Sixty percent of the students think it necessary to., but forty percent of the students dont think so.of them hold
7、the opinion that.of them are in favor of the idea that.People who are for/against the idea think.of them think/believe that.3表達(dá)不同觀點(diǎn)之間的銜接：表達(dá)不同觀點(diǎn)之間的銜接：However, .of them hold a different view./.of them hold the opposite opinion.People who are against it dont think so.However, each coin has two sides.Di
8、fferent from those., .people think.On the other hand, .people object that.4在對(duì)某一觀點(diǎn)作進(jìn)一步論證時(shí)，可用下列句型：在對(duì)某一觀點(diǎn)作進(jìn)一步論證時(shí)，可用下列句型：What is more，.還有還有就是就是，而且，而且What is more，we can get a good knowledge of the culture and social customs of the country where we study，as well as improve our English.Besides，.除此之除此之外外So
9、me students cannot discipline themselves.Besides，it is far too expensive to study abroad，which is a load to the family.當(dāng)然在提出多個(gè)論據(jù)時(shí)，也可用當(dāng)然在提出多個(gè)論據(jù)時(shí)，也可用first，.second，.third，.來(lái)列舉論據(jù)。來(lái)列舉論據(jù)。 例例 (2010安徽高考安徽高考)假設(shè)你將參加某英語(yǔ)雜志社開(kāi)展的一次征文活假設(shè)你將參加某英語(yǔ)雜志社開(kāi)展的一次征文活動(dòng)，征文的內(nèi)容要求你在電視、手機(jī)動(dòng)，征文的內(nèi)容要求你在電視、手機(jī)(cell)和網(wǎng)絡(luò)三者中，放棄其中一個(gè)和網(wǎng)絡(luò)三者中，放棄其
10、中一個(gè)并陳述理由。請(qǐng)你以并陳述理由。請(qǐng)你以“Which would you give up：TV，cell，or Web？”為為題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。 注意：注意：1.詞數(shù)詞數(shù)100左右；左右； 2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。_范文選粹范文選粹 Which would you give up：TV，cell，or Web? We are now living in an information age，in which TV，cells and the Web are widely used.It seems that many peopl
11、e cannot enjoy themselves without them. However，if I had to give up one of them，I would turn off the TV rather than switch off my cell or cut off the Internet.I could do without TV because few shows take my fancy and therere too many commercials.Besides，most programs on TV are also available elsewhe
12、re. As for cells and the Web，they are more necessary to me.I need a cell to keep in touch with my friends and family，and almost all information can be gathered on the Internet. 高分緣由高分緣由(1)本文中使用了較多的復(fù)合句。如第一句用本文中使用了較多的復(fù)合句。如第一句用in which引導(dǎo)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句；第二句非限制性定語(yǔ)從句；第二句It seems that.中中it 為形式主為形式主語(yǔ)，而語(yǔ)，而that從句作
13、真正的主語(yǔ)；第二段中用從句作真正的主語(yǔ)；第二段中用if引導(dǎo)條件引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。(2)文章中有兩處使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如第一句中的文章中有兩處使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如第一句中的are widely used，最后一句中的，最后一句中的can be gathered。(3)文章中運(yùn)用了較多的短語(yǔ)和句式。如文章中運(yùn)用了較多的短語(yǔ)和句式。如give up，turn off/switch off，do without(TV)，as for，keep in touch with 以及以及would do sth. rather than do sth.等
14、。等。(4)文章中適當(dāng)?shù)厥褂昧岁P(guān)聯(lián)詞。如文章中適當(dāng)?shù)厥褂昧岁P(guān)聯(lián)詞。如however，besides等。等。1 1對(duì)于議論文的結(jié)構(gòu)模式，我們建議大家采用三段式：對(duì)于議論文的結(jié)構(gòu)模式，我們建議大家采用三段式：(1)(1)開(kāi)頭開(kāi)頭引論。用以引出一個(gè)令人關(guān)注的問(wèn)題引論。用以引出一個(gè)令人關(guān)注的問(wèn)題(topic)(topic)，闡明觀點(diǎn)或看法。闡明觀點(diǎn)或看法。(2)(2)主體主體本論。全文的主要部分，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行分本論。全文的主要部分，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行分析、推論析、推論(supporting sentences)(supporting sentences)，運(yùn)用材料對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)，運(yùn)用材料對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論述，使
15、論點(diǎn)得到足夠的支持。行論述，使論點(diǎn)得到足夠的支持。(3)(3)結(jié)尾結(jié)尾結(jié)論。對(duì)主體部分內(nèi)容作出概括，明確論點(diǎn)所結(jié)論。對(duì)主體部分內(nèi)容作出概括，明確論點(diǎn)所要解決、論證的問(wèn)題。有時(shí)則是提出建議或給出解決問(wèn)要解決、論證的問(wèn)題。有時(shí)則是提出建議或給出解決問(wèn)題的方法或策略。題的方法或策略。2議論文寫(xiě)作要體現(xiàn)議論文的特點(diǎn)，同時(shí)還應(yīng)該注意：議論文寫(xiě)作要體現(xiàn)議論文的特點(diǎn)，同時(shí)還應(yīng)該注意：(1)論點(diǎn)必須正確，科學(xué)，積極向上。論點(diǎn)必須正確，科學(xué)，積極向上。(2)文章結(jié)構(gòu)要完整，條理要清楚。文章結(jié)構(gòu)要完整，條理要清楚。(3)語(yǔ)言必須精練、準(zhǔn)確、易懂，要以議論為主，恰當(dāng)?shù)厥拐Z(yǔ)言必須精練、準(zhǔn)確、易懂，要以議論為主，恰當(dāng)?shù)厥褂脭⑹?、說(shuō)明、描寫(xiě)等手法。用敘述、說(shuō)明、描寫(xiě)等手法。(4)寫(xiě)作中還要注意條理清楚、過(guò)渡自然，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些寫(xiě)作中還要注意條理清楚、過(guò)渡自然，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些表達(dá)邏輯意義的過(guò)渡詞語(yǔ)。表達(dá)邏輯意義的過(guò)渡詞語(yǔ)。3議論文的論證方法有：歸納法、推理法、對(duì)照法和駁論議論文的論證方法有：歸納法、推理法、對(duì)照法和駁論法等等。法等等。第三周第三周周練周練1見(jiàn)本書(shū)見(jiàn)本書(shū)P114與語(yǔ)法合練與語(yǔ)法合練周練周練2見(jiàn)本書(shū)見(jiàn)本書(shū)P221特色題型與特色題型與書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá)(議論文議論文)與特色題型與特色題型合練合練
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