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《火與生活》教學(xué)案例
【教學(xué)過(guò)程】
一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
導(dǎo)入：同學(xué)們，大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師今天給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)小謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋猜一猜，看看哪位同學(xué)猜得準(zhǔn)。
紅光光，大大蓬；見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇；無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
師：你們知道它是什么嗎？生猜：火
師：對(duì)，是火?？磥?lái)同學(xué)們對(duì)于火比較熟悉，火存在于我們的生活中，這節(jié)課我們就一起來(lái)探究火與生活。（板書(shū)課題：《火與生活》）
二、學(xué)習(xí)新知，探究奧秘。
說(shuō)到火，同學(xué)們想到了什么？
學(xué)生暢所欲言
1、火的起源
師：那么，同學(xué)們知道火是從哪里來(lái)的嗎
2、？（板書(shū)：火的歷史）
（學(xué)生出示收集的資料）
小結(jié)：火，原是大自然中的一種自然現(xiàn)象。如火山爆發(fā)引起的大火，雷電使樹(shù)木、含油質(zhì)等易燃燒而產(chǎn)生的天然火。這些野火遠(yuǎn)在人類誕生以前就存在于地球上了。在人類的遠(yuǎn)古時(shí)代還不會(huì)用火，從現(xiàn)有資料看，人類最遲也在50～60萬(wàn)年前才開(kāi)始用火。
后來(lái)，人們漸漸學(xué)會(huì)了用火，如鉆木取火，（讓學(xué)生觀看圖片：認(rèn)識(shí)古人取火的一些方法）取火方法還有摩擦取火、鋸木取火、鉆木取火、擊石取火等。
質(zhì)疑：火可以被人類祖先用來(lái)干什么呢？
生：取暖、燒烤、驅(qū)趕猛獸、照明。
小結(jié)：也因火人類開(kāi)始走向文明時(shí)代。
人們?yōu)榱烁奖闳』鹩没?，再后?lái)，人們又發(fā)明了火柴，現(xiàn)在我們發(fā)明了打
3、火機(jī)等。
2、火的作用
質(zhì)疑：在生活中，同學(xué)們都看到了哪些地方在用火？用火干什么？（板書(shū)：火的作用）
學(xué)生交流匯報(bào)（火在生活中應(yīng)用）
小結(jié)：火給人們帶來(lái)了很多的好處和方便?；鹂梢詭椭覀冏鲲?，取暖，利用火也可以發(fā)電。燒烤食物，照明，驅(qū)寒，打造工具，驅(qū)趕野獸。增加氣氛，比如篝火晚會(huì)、煙火晚會(huì)、祭祀、過(guò)年放花炮等。
誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下，火與我們生活的關(guān)系是怎樣的？（人類生活離不開(kāi)火，火與我們的生活關(guān)系密切）
3、火源種類：
生活離不開(kāi)火，生活中除了人工取火方法，還存在著許多其他的火源種類，（圖片：雷電火花、電氣火花、撞擊摩擦起的火花、靜電火花、明火、高溫物體產(chǎn)生的火源。）如果用火不當(dāng)，
4、這些火源有的隨時(shí)都有可能給人們帶來(lái)災(zāi)難！（板書(shū)：火的危害）
4、 火的危害：
?。ɑ馂?zāi)圖片）
火可以給人們帶來(lái)很多好處和方便，同時(shí)有的也會(huì)給人們帶來(lái)很多災(zāi)難和麻煩！我們來(lái)看，這是由一個(gè)煙頭引起的森林火災(zāi)。圖示1987年5月6日發(fā)生在我國(guó)大興安嶺北部的原始林區(qū)森林大火，由于火勢(shì)較大，火點(diǎn)較多，雖然數(shù)萬(wàn)軍民奮力撲火，大火競(jìng)蔓延了近一個(gè)月，給國(guó)家造成了數(shù)億元的經(jīng)濟(jì)損失。（國(guó)家頒布了森林防火相關(guān)的法律法規(guī)）縱火者受到法律的制裁？房屋大火會(huì)造成人員傷亡，火災(zāi)還會(huì)給人們帶來(lái)交通和生活的不便。
5、生活中，我們應(yīng)如何防火？
如果火來(lái)了，該怎么辦？（板書(shū)：如何防火）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如用水澆
5、、用沙土蓋（要立即打火警電話“119”報(bào)警，打電話時(shí)要沉著。電話接通后，要介紹失火的地點(diǎn)、火勢(shì)的大小以及失火的范圍，同時(shí)還要準(zhǔn)確的回答對(duì)方提出的問(wèn)題。）
6、遇到火災(zāi)我們應(yīng)該怎么自救呢？
我們通過(guò)圖片來(lái)學(xué)習(xí)一些遇到火災(zāi)安全逃生的一些方法。
7、生活中怎樣安全用火？
生活中我們要做火的主人，去好好的利用它，為人類創(chuàng)造更大的財(cái)富。那么就要知道，火是一種燃燒現(xiàn)象，燃燒是需要條件的，同學(xué)們知道現(xiàn)代的發(fā)明，火柴和打火機(jī)屬于哪種取火方式嗎？
（邊說(shuō)邊演示）擦火柴和打火機(jī)
學(xué)生回答：火柴屬于摩擦取火，打火機(jī)屬于擊石取火。
引出燃燒三要素：
可燃物——如燃料
助燃物——如氧氣
溫度要——達(dá)到燃點(diǎn)
現(xiàn)在，我們知道了燃燒三要素，中斷燃燒，可以怎么做？
關(guān)于火的相關(guān)知識(shí)，我們就認(rèn)識(shí)這一些，如果有不明白的問(wèn)題可以問(wèn)老師，謝謝大家！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
1、火與生活
火的歷史
火的作用 火與我們的生活關(guān)系密切
火的危害 火災(zāi)
如何防火
火的三要素： 可燃物——如燃料 拿開(kāi)
助燃物——如氧氣 隔離
溫度要——達(dá)到燃點(diǎn) 降低
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《火與生活》教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)
