《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級歷史上冊《第16課 殖民地人民的抗?fàn)帯氛n件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級歷史上冊《第16課 殖民地人民的抗?fàn)帯氛n件 新人教版（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第16課課殖民地人民的抗?fàn)幹趁竦厝嗣竦目範(fàn)幮潞铰烽_辟后新航路開辟后,西歐那些西歐那些國家開始走上對外殖民國家開始走上對外殖民擴(kuò)張的道擴(kuò)張的道路路?殖民地人民殖民地人民印度印度英國英國拉美拉美西班牙葡萄牙壓迫壓迫反抗反抗壓迫壓迫反抗反抗抗?fàn)幙範(fàn)?。年，印度爆年，印度爆發(fā)了民族大起義，發(fā)了民族大起義，1、這次起義的、這次起義的領(lǐng)導(dǎo)者是誰領(lǐng)導(dǎo)者是誰？封建王公封建王公2、這次起義的杰、這次起義的杰出英雄是誰出英雄是誰？章西女王章西女王自我展示自我展示 結(jié)合章西女王的事跡談?wù)勀愕母惺堋Ｄ厦澜夥耪弑┛ㄇ嗄觋?duì)南美解放者杯博卡青年隊(duì)奪冠奪冠被抓獲的黑人奴隸被抓獲的黑人奴隸黑人在鉆石礦里洗礦黑人在鉆石礦里洗礦
2、巴西的奴隸買賣盛行巴西的奴隸買賣盛行掠奪金銀開辟種植園開辟種植園強(qiáng)迫印第安人和黑人勞動強(qiáng)迫印第安人和黑人勞動西、葡的殖民統(tǒng)治西、葡的殖民統(tǒng)治假如你是當(dāng)時圖景中的一假如你是當(dāng)時圖景中的一員，你最渴望的和最想做的員，你最渴望的和最想做的是什么？是什么？南美的解放者南美的解放者 ： 玻利瓦爾玻利瓦爾思考：當(dāng)印度民族大起義（思考：當(dāng)印度民族大起義（）時，中國發(fā)生了什么類似的時件？）時，中國發(fā)生了什么類似的時件？結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？ 答：太平天國運(yùn)動答：太平天國運(yùn)動（）（）失敗，但沉重打擊了當(dāng)?shù)厥?，但沉重打擊了?dāng)?shù)胤饨▌萘椭趁裰髁x封建勢力和殖民主義1、“女王，印度人民感恩戴德，絕不會把你遺忘，你的犧
3、牲將女王，印度人民感恩戴德，絕不會把你遺忘，你的犧牲將激起爭取獨(dú)立的狂風(fēng)巨浪。激起爭取獨(dú)立的狂風(fēng)巨浪?！痹娭懈桧灥氖牵海ㄔ娭懈桧灥氖牵海?）A尼赫魯尼赫魯 B.圣馬丁圣馬丁 C.玻利瓦爾玻利瓦爾 D.章西女王章西女王2、在反抗殖民統(tǒng)治的斗爭中，被譽(yù)為、在反抗殖民統(tǒng)治的斗爭中，被譽(yù)為“南美的解放者南美的解放者”的是的是（ ）A章西女王章西女王 B玻利瓦爾玻利瓦爾C卡斯特羅卡斯特羅 D納賽爾納賽爾DB3、如果以、如果以“殖民地半殖民地人民爭取民族獨(dú)立殖民地半殖民地人民爭取民族獨(dú)立”為主題開展為主題開展研究性學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動具有鮮明的特點(diǎn)：研究性學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動具有鮮明的特點(diǎn)：其特點(diǎn)之一表現(xiàn)為（其特點(diǎn)之一表現(xiàn)為（ ）A.南北聯(lián)合，協(xié)同作戰(zhàn)南北聯(lián)合，協(xié)同作戰(zhàn) B.由封建王公領(lǐng)導(dǎo)由封建王公領(lǐng)導(dǎo)C.廢除了種族隔離制度廢除了種族隔離制度 D.建立了統(tǒng)一的國家建立了統(tǒng)一的國家4、如果將、如果將“義和團(tuán)運(yùn)動義和團(tuán)運(yùn)動”、“印度民族大起義印度民族大起義”、“拉丁美拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動洲的獨(dú)立運(yùn)動”歸結(jié)為一個學(xué)習(xí)主題，這個主題應(yīng)該是（歸結(jié)為一個學(xué)習(xí)主題，這個主題應(yīng)該是（ ）A殖民地半殖民地人民的抗?fàn)幹趁竦匕胫趁竦厝嗣竦目範(fàn)?B資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命 C社會主義運(yùn)動社會主義運(yùn)動 D改革與革命改革與革命AA
湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級歷史上冊《第16課 殖民地人民的抗?fàn)帯氛n件 新人教版
