八年級(jí)語(yǔ)文下 綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步

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1、 八年級(jí)語(yǔ)文下 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)苑漫步 ［教學(xué)內(nèi)容］八年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)苑漫步。[課件1] ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］ 1．引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步感受古代詩(shī)詞的豐富多彩，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情，提升文化品位。 2．激發(fā)同學(xué)們解讀古詩(shī)詞的熱情，培養(yǎng)交流與合作的水平。 3．學(xué)習(xí)欣賞、吟誦古詩(shī)詞以及查找相關(guān)資料的基本方法，積累名言警句，發(fā)展語(yǔ)言水平。 ［學(xué)習(xí)重點(diǎn)］ 1.展示古代詩(shī)詞的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生解讀古詩(shī)詞的熱情，培養(yǎng)交流與合作的水平。 2．積累古詩(shī)詞名言警句，提升文化素質(zhì)。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 1.兩周前印發(fā)新課標(biāo)推薦的必背古詩(shī)詞讓學(xué)生去誦讀。 2.用兩周的時(shí)間讓學(xué)生以“古

2、詩(shī)中的????? ”為專題編寫詩(shī)集。 3.班級(jí)分成若干學(xué)習(xí)合作小組。 ［教學(xué)安排］ 一課時(shí)。（布置課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生搜集和整理材料。） ［教學(xué)過(guò)程］ 一、導(dǎo)入 主持人導(dǎo)入：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，璀璨的詩(shī)詞文化是燦爛的中華文明中一朵綻放的花朵，色彩繽紛，香氣四溢。流傳千年的經(jīng)典古詩(shī)傳達(dá)著悠然不盡的深情，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福，是“采菊東籬下，悠然見南山”閑適，是“酒入愁腸，化作相思淚”的鄉(xiāng)愁。。。。。。這些膾炙人口的詩(shī)篇一次一次撥動(dòng)我們的心弦。今天讓我們穿越時(shí)空，漫步古詩(shī)苑，去品味經(jīng)典，光亮我們的人生。 教師：今天我們進(jìn)入“古詩(shī)

3、苑漫步”，完成三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：分門別類輯古詩(shī) 淺吟低酌誦古詩(shī) 詩(shī)情畫意品古詩(shī)。[課件2 輕音樂 《虞美人》] 二、新課展示 （一）、分門別類輯古詩(shī)[課件3 音樂 阿鯤《初》] 主持人導(dǎo)入：我們進(jìn)入第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：分門別類輯古詩(shī) 多年的學(xué)生生活，我們一定讀過(guò)很多優(yōu)美的古詩(shī)，今天請(qǐng)你打開記憶的閘門，為我們戰(zhàn)士屬于你的專題詩(shī)集： 1、學(xué)生展示輯錄成冊(cè)的詩(shī)集。學(xué)生高高舉起。 2、學(xué)生自愿誦讀詩(shī)集內(nèi)容，2—3名學(xué)生。 3、學(xué)生展示詩(shī)集的前言或后記，2—3名學(xué)生。 4、教師出示古詩(shī)輯錄的類別。[課件3] 5、學(xué)以致用，全班分成十個(gè)小組展開競(jìng)賽，分必答題、搶答題，準(zhǔn)確給小組記1分。

4、 ⑴、必答題[課件5--14] ⑵、搶答題，舉手搶答。[課件15--23] 教師稍加總結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 （二）、淺吟低酌誦古詩(shī)[課件24 ] 主持人導(dǎo)入： 同學(xué)們，古詩(shī)最有韻味的就是誦讀，讓我們?nèi)谌氲阶髡叩那楦兄谢驕\吟低酌或引頸高歌吧！ 1、學(xué)生主動(dòng)站起朗讀自選的經(jīng)典詩(shī)詞，2—3名學(xué)生。教師帶領(lǐng)學(xué)生做評(píng)判，歸納總結(jié)該怎樣讀詩(shī)詞。 2、聽朗讀錄音。（《山行》 杜牧）體會(huì)朗讀技巧。[課件24] 詩(shī)詞不但能夠朗讀，還能夠唱出來(lái)。聽歌曲《虞美人》，學(xué)生可小聲跟唱。[課件25] 3、古詩(shī)吟誦。播放《蒹葭》吟誦，讓學(xué)生感受古詩(shī)吟誦的魅力。[課件26] 4、拓展 播放《弟子規(guī)》的吟誦，再

5、次感受吟誦的魅力，學(xué)生可跟讀。[課件24] 教師小結(jié)：詩(shī)歌從朗讀、吟誦、歌唱無(wú)不展示著古文化的魅力，醉心其中，回味無(wú)窮…… （三）、詩(shī)情畫意品古詩(shī)[課件27阿鯤《午后的恬與甜》] 主持人導(dǎo)入：不同的詩(shī)人，藝術(shù)的風(fēng)格也各不相同，陶淵明的詩(shī)率性自然，杜甫的詩(shī)盡顯憂國(guó)憂民，李白的詩(shī)浪漫豪放，下面讓我們從博大精深的思想中，深邃幽香的意境中，含蓄精煉的語(yǔ)言中品味作者豐富多彩的情感，我們進(jìn)入詩(shī)情畫意品古詩(shī)！ 1、學(xué)生展示 從不同角度品析詩(shī)詞，2—3名學(xué)生發(fā)言。 詩(shī)情畫意配古詩(shī)。[課件28] 2、蘇軾的一首《惠崇春江曉景》道出了“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的優(yōu)美意境，下面我們嘗試給畫面配上優(yōu)美的詩(shī)歌，學(xué)生搶答。[課件29--36] 三、活動(dòng)結(jié)束 1.由主持人公布得分結(jié)果。 2、主持人結(jié)束語(yǔ)[課件37]（音樂 阿鯤《回味》） 3、教師小結(jié)： 我們愛古詩(shī)詞的狂放、豪邁、大氣，我們愛古詩(shī)詞的婉麗、柔美、含蓄，我們愛古詩(shī)詞的瀟灑、超逸、清麗嫵媚。在古詩(shī)詞的王國(guó)中，我們情愿長(zhǎng)醉不愿醒。 4、作業(yè)布置[課件38]