《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開(kāi)課教案

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1、 《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開(kāi)課教案 　　《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開(kāi)課教案1 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 　　由于我們身邊的環(huán)境日益的被破壞，我們賴(lài)以生存的空氣受到了嚴(yán)重污染，面臨這一嚴(yán)峻的問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境，凈化空氣以迫在眉睫，為了子孫后代能有個(gè)干凈、清新的環(huán)境，我們應(yīng)從孩子抓起，讓他們從小就知道好的空氣的重要性。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，更希望大人們能給孩子做個(gè)榜樣。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1.通過(guò)活動(dòng)，感知空氣的特點(diǎn)。 　　2.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力及學(xué)習(xí)興趣。 　　3.嘗試自己動(dòng)手感知空氣的特點(diǎn)及它的存在。 　　4.能運(yùn)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)探索空氣的簡(jiǎn)單方法。 　　5.培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)

2、環(huán)境的意識(shí)。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　教學(xué)重點(diǎn)：能夠感知空氣無(wú)色、無(wú)味、沒(méi)有形狀的特點(diǎn)。 　　教學(xué)難點(diǎn)：幼兒自己動(dòng)手操作感知空氣的特點(diǎn) 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　塑料袋、氣球、蠟燭、打火機(jī)、透明玻璃杯、盆和水 　　活動(dòng)過(guò)程 　　一.開(kāi)始環(huán)節(jié)： 　　謎語(yǔ)導(dǎo)入：我們身邊有一種東西，我們看不見(jiàn)，摸不到，聞不著，沒(méi)有顏色。但是，誰(shuí)也離不開(kāi)它。(空氣) 　　二、基本環(huán)節(jié) 　　1.感知空氣的特點(diǎn)： 　　(1) 請(qǐng)小朋友摸摸空氣;聞一聞;抓一抓。你能看見(jiàn)嗎?能聞到嗎? 　　(2)老師演示用塑料袋抓到了空氣。幼兒動(dòng)手操作游戲：抓空氣。 　　(3)小結(jié)：空氣是無(wú)色、無(wú)味、看不抓不到的。它就在我

3、們的身邊，而且，無(wú)處不在。 　　2.感知空氣的存在： 　　(1)拿起一個(gè)氣球，然后吹起來(lái)。問(wèn)：為什么氣球變大了?然后對(duì)著幼兒輕輕松開(kāi)，問(wèn)幼兒：感覺(jué)到了嗎? 　　(2)幼兒自己結(jié)伴做游戲，感知空氣的存在。 　　(3)請(qǐng)兩個(gè)幼兒把吹起的氣球的口捏住，然后放到水盆里輕輕地松手，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?(有小泡泡)為什么有泡泡呢?其他幼兒輪流操作。 　　三.結(jié)束環(huán)節(jié)： 　　1.初步了解空氣的作用： 　　點(diǎn)燃蠟燭，請(qǐng)幼兒用玻璃杯扣上，然后觀察發(fā)現(xiàn)：過(guò)一會(huì)兒蠟燭熄滅了。這是怎么回事呢?(沒(méi)有空氣了)人和動(dòng)植物都離不開(kāi)空氣。 　　2.小結(jié)：(延伸環(huán)節(jié)) 　　生活中，我們還有哪些地方能用到空氣呢?(

4、幼兒討論)空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，它能讓我們生存，所以我們也要保護(hù)好它，不然我們的就生存不了了。 　　教學(xué)反思 　　這次活動(dòng)的內(nèi)容實(shí)際是很抽象的，如何能讓幼兒理解是個(gè)難點(diǎn)。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)以幼兒動(dòng)手操作為核心的活動(dòng)過(guò)程。讓幼兒在玩中學(xué)，在一個(gè)輕松快樂(lè)的氛圍中，感知了空氣的特點(diǎn)及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。幼兒既體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)，也增強(qiáng)了自信心。同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力。 　　 　　《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開(kāi)課教案2 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　一、掌握空氣是怎樣被污染的及危害。如何預(yù)防。

5、 　　二、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 　　教學(xué)重點(diǎn)：如何防止空氣污染 　　教學(xué)難點(diǎn)：怎樣判斷空氣被污染了 　　教學(xué)方法：演示法、觀察法等 　　電教媒體：計(jì)算機(jī)、多媒體投影儀 　　電教軟件：鵬博士備課軟件 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、提問(wèn)：自己獨(dú)立觀察的題目(課本31頁(yè)的1—3題) 穿插實(shí)際生活中有關(guān)空氣污染危害的事例。 　　空氣被污染了有這么大的危害，我們應(yīng)該怎樣防止呢?你就應(yīng)該了 解空氣是由哪些成分組成的。 　　二、投影圖一(空氣成分) 　　學(xué)生通過(guò)觀看形象生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)演示，知道空氣是由氧氣、氮?dú)夂蜕倭繗怏w、雜質(zhì)組成。如果空氣的`成分發(fā)生了改變，增加了對(duì)人、動(dòng)物、植物有害的物質(zhì)

6、，我們就說(shuō)空氣被污染了。那么我們應(yīng)該怎樣做? 　　三、圖二課題“空氣的污染和保護(hù)” 　　四、實(shí)際生活中有那些主要的污染源?出示投影圖片 　　圖3 工廠的煙囪 　　圖4 飛機(jī)的尾氣 　　圖5 汽車(chē)的尾氣 　　圖6 輪船的廢氣 　　改變了空氣的成分。棗空氣被污染了。 　　五：被污染了的空氣有什么危害呢? 　　投影圖7棗10一邊觀察 一邊總結(jié)：被污染了的空氣對(duì)動(dòng)物、植物、有什么樣的危害。 　　六：空氣被污染了有這樣大的危害，我們應(yīng)如何防止?應(yīng)怎樣做? 　　充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生去回答。結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境教育。 　　七：課堂總結(jié) 　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了空氣的污染與保護(hù)。

7、 知道了空氣是怎樣被污染的及危害與防止。我們應(yīng)把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，為了人類(lèi) 健康而努力! 　　八、作業(yè)：清除日常生活中危害空氣的物質(zhì) 　　 　　《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開(kāi)課教案3 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、感知空氣的存在，掌握空氣的特征及作用。 　　2、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。 　　3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機(jī)、水。 　　2、自攝的有關(guān)空氣污染的錄像片。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　(一)感知空氣的存在及其特性 　　1、小朋友，今天老師要和你們玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲(師

8、示范)。 　　2、將手帕團(tuán)塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么?杯里除了手帕還有別的東西嗎?猜一猜：如果把杯子放入水中，杯子里的手帕?xí)趺礃? 　　我們來(lái)試一試，杯子里到底有沒(méi)有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。手帕濕了嗎?為什么? 　　杯里除了手帕外還有其他東西，是它把水頂住不讓水流進(jìn)杯子，所以手帕才不會(huì)濕。 　　3、你們能看見(jiàn)杯子里的東西嗎?這東西手摸得到嗎?用鼻子聞得出嗎?那么，杯里到底是一種什么東西呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師示范。將杯口斜著浸入水中。你們看到了什么?是什么東西從杯子里跑出來(lái)吹出泡泡的?(學(xué)習(xí)詞：空氣)。 　　4、請(qǐng)小朋友拿起尼龍袋，張開(kāi)袋口。看看

9、袋里有什么?請(qǐng)幼兒迅速將袋口擰緊，用手慢慢向袋底擠。為什么擠不動(dòng)了?尼龍袋里有什么?(空氣)。 　　5、你們剛才在哪里捉到了空氣?你們看得見(jiàn)空氣嗎?能摸得到空氣嗎?聞一下空氣是什么氣味的? 　　小結(jié)：我們的周?chē)錆M(mǎn)著空氣?？諝馐强床灰?jiàn)、摸不著、聞不到的氣體，因此，小朋友通常認(rèn)為我們周?chē)鷽](méi)有東西。 　　(二)認(rèn)識(shí)空氣的作用 　　1、將點(diǎn)燃的蠟燭用杯子完全罩住，點(diǎn)燃的蠟燭為什么會(huì)熄滅了? 　　2、請(qǐng)小朋友用手捂住口鼻，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)? 　　3、除了我們?nèi)诵枰諝馔?，還有誰(shuí)也需要空氣? 　　小結(jié)：除了人類(lèi)離不開(kāi)空氣外，動(dòng)物、植物也離不開(kāi)空氣，凡是有生命的東西都需要空氣。 　　(三)了

10、解空氣遭受污染的情況及其危害性 　　1、我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，下面請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看錄像，想想這些事情對(duì)空氣有沒(méi)有影響? 　　2、放映自攝錄像片，請(qǐng)幼兒觀看，鏡頭一：滿(mǎn)天飛揚(yáng)的塵土，對(duì)空氣的污染;鏡頭二：汽車(chē)排出的廢氣對(duì)空氣的污染;鏡頭三：燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧;鏡頭四：工廠煙囪排放的黑煙;鏡頭五：焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙;鏡頭六：正在公共場(chǎng)所吸煙的人。 　　3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對(duì)人類(lèi)會(huì)有什么危害? 　　小結(jié)：如果我們吸入了被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，對(duì)我們?nèi)梭w危害很大。 　　4、那如何讓我們

11、身邊的空氣變得更新鮮清潔呢? 　　改善空氣質(zhì)量的辦法：如種植花草樹(shù)木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙，不在生活區(qū)焚燒垃圾，不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。 　　(四)游戲《氣球火箭》 　　1、為什么鼓起的氣球一松手就會(huì)飛走? 　　2、什么樣的氣球火箭會(huì)飛得高些遠(yuǎn)些? 　　3、師生共同游戲數(shù)次結(jié)束。 　　 　　《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開(kāi)課教案4 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1.讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。 　　2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1.ppt課件：讓空氣更干凈 　　2.物質(zhì)：棉花、香煙、瓶子。 　　活動(dòng)過(guò)程 　　一、了解空氣遭受污染的情況 　　1.

12、教師：我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化。 　　請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看一看，想一想這些事情對(duì)空氣有沒(méi)有影響。 　　2.課件演示 　　(1)滿(mǎn)天飛揚(yáng)的塵土 　　(2)汽車(chē)、摩托車(chē)排出的廢氣 　　(3)工廠煙囪飄出的黑煙 　　(4)焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙 　　(5)燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧 　　(6)正在公共場(chǎng)所吸煙的人。 　　3.討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對(duì)人類(lèi)會(huì)有什么危害? 　　二、感知不潔空氣對(duì)人體的危害 　　1.小實(shí)驗(yàn) 　　方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。 　　2.在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中，讓幼兒了解空氣在

13、體內(nèi)呼吸道的循環(huán)現(xiàn)象及其過(guò)程。 　　3.討論：剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動(dòng)”過(guò)程，請(qǐng)你們想一想如果人吸進(jìn)含有尼古丁的空氣，會(huì)有什么影響? 　　4.向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果--瓶子一部分棉花被熏黃了，請(qǐng)幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 　　5.在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。 　　顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個(gè)呼吸道染成黑色。 　　6.小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，對(duì)我們?nèi)梭w危害很大。 　　三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士” 　　1.鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔

14、凈。 　　2.引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康。 　　(如種植花草樹(shù)木、禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。) 　　活動(dòng)延伸 　　留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，保護(hù)環(huán)境，減少污染。 　　 　　《保護(hù)空氣》幼兒園大班公開(kāi)課教案5 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)和游戲來(lái)感知空氣的存在以及壓力等，知道空氣與我們的生活密切相關(guān)。 　　2.激發(fā)幼兒對(duì)空氣進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)的興趣。 　　3.了解霧霾天氣，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 　　4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 　　5.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

15、 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　瓶子、紙團(tuán)、玻璃杯、蠟燭;課件 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：放在瓶口的紙團(tuán)能用嘴把它吹進(jìn)瓶子里嗎? 　　1.猜想：能不能把放在瓶口的紙團(tuán)吹進(jìn)瓶子里? 　　2.介紹操作要求：平放瓶子，把小于瓶口的紙團(tuán)放在瓶口，用力往瓶子里吹，能否吹進(jìn)。 　　3.幼兒操作，師觀察指導(dǎo)。 　　4.觀看視頻總結(jié)為什么吹不進(jìn)。(空氣的壓力) 　　二、實(shí)驗(yàn)二：不吹自滅 　　1.師介紹操作要求 　　2.幼兒操作，師指導(dǎo)。 　　3.小結(jié)：空氣里有燃燒需要的氧氣，氧氣沒(méi)了蠟燭自然熄滅 　　三、總結(jié)討論 　　1.空氣的特點(diǎn)：看不見(jiàn)，摸不著，無(wú)色，無(wú)味。 　　2.空氣的重要性：動(dòng)物植物以及人類(lèi)都離不開(kāi)空氣。 　　四、了解霧霾天氣 　　1.什么是霧霾? 　　2.霧霾天氣哪里來(lái)? 　　3.霧霾對(duì)人類(lèi)的影響。 　　4.對(duì)霧霾我們(小朋友)能做什么?