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1、一年級(jí)下冊(cè)《袋鼠媽媽的口袋》教案湘
教版
教材分析
《袋鼠媽媽的口袋》是湘教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第8教學(xué)
內(nèi)容，本屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是為了培養(yǎng)學(xué)生親近動(dòng)物，
感受大自然中超越物種限制的愛(ài)，感受人與自然的和諧之美
而設(shè)置的程?？蓯?ài)的小袋鼠從袋鼠媽媽的“袋子”里進(jìn)進(jìn)出
出，這是學(xué)生感興趣的話題，教材中范圖以擬人的繪畫(huà)方式
展示了袋鼠媽媽與小袋鼠的各種活動(dòng)，為學(xué)生提供了想象素
材和方法，使學(xué)生在了解認(rèn)識(shí)并且掌握袋鼠畫(huà)法的同時(shí)，學(xué)
會(huì)愛(ài)會(huì)保護(hù)袋鼠，保護(hù)小動(dòng)物。
學(xué)情分析
一年級(jí)的孩子剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)
習(xí)，基本對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)生的行為準(zhǔn)則已經(jīng)接受，但
2、是注意的穩(wěn)定性不夠，無(wú)意注意仍起重要作用。一年級(jí)下半
學(xué)期的學(xué)生，對(duì)美術(shù)繪畫(huà)的概念都有一個(gè)大概的了解，并且
大多數(shù)學(xué)生都學(xué)會(huì)了一些繪畫(huà)技巧，美術(shù)繪畫(huà)成了他們表達(dá)
自己情感的重要途徑，他們很樂(lè)于分享自己情感和作品。袋
鼠媽媽一直是孩子們喜歡的一個(gè)動(dòng)物形象，而且他們也知道
袋鼠媽媽的口袋里裝的是袋鼠寶寶。大多數(shù)孩子對(duì)于袋鼠的
了解可能僅限于此。
教學(xué)目標(biāo)
．了解關(guān)于袋鼠的形態(tài)、習(xí)性特征。
2．能想象畫(huà)出有關(guān)袋鼠媽媽口袋的趣事。
3．在創(chuàng)作和欣賞中體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的愉悅。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)袋鼠的形態(tài)特征并引導(dǎo)想象。
難點(diǎn)
能抓住袋鼠的形態(tài)特征進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。
教學(xué)策略
3、與設(shè)計(jì)說(shuō)明
認(rèn)知策略和技能策略
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
故事導(dǎo)入：2分鐘
今天老師要給大家講一個(gè)關(guān)于袋鼠口袋的故事，邊看
ppt上的圖畫(huà)邊聽(tīng)老師講故事《袋鼠媽媽逛超市》。
學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)
調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣
新授：
介紹袋鼠
3 分鐘
師：袋鼠們的口袋好實(shí)用啊，不僅可以裝袋鼠寶寶，還
可以裝好多東西，每一個(gè)袋鼠都會(huì)有口袋嗎？
師：不是的，只有袋鼠媽媽長(zhǎng)有前開(kāi)的育兒袋〔也就是
雌性袋鼠〕，但雄性沒(méi)有，也就是袋鼠爸爸是沒(méi)有育兒袋。
小袋鼠就在袋鼠媽媽的育兒袋里被撫養(yǎng)長(zhǎng)大，直到它們能在
外部世界生存。接下來(lái)聽(tīng)老師來(lái)給你們介紹一下袋鼠吧。老
4、
師在介紹袋鼠的時(shí)候，同學(xué)們不僅要仔細(xì)聽(tīng)而且要認(rèn)真觀察
袋鼠。待會(huì)就會(huì)有問(wèn)題等著你們哦。袋鼠是任一種屬于袋鼠
目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞
的部分地區(qū)?？催@〔地圖〕袋鼠的家就在這里，你們知道我
們的家在哪里嗎？在這里，是不是好遠(yuǎn)??！袋鼠是澳大利亞
著名的哺乳動(dòng)物，在澳洲占有很重要的生態(tài)地位。袋鼠的前
肢短小，后肢特別發(fā)達(dá)，常常以前肢舉起，后肢坐地?！矂?dòng)
作〕以跳代跑。最高可跳到4米，〔就是從這里可以跳到二
樓，〕最遠(yuǎn)可跳至13米，〔也就是從講臺(tái)前可以跳到教室最
后面〕袋鼠一般身高有26米，〔也就是站起來(lái)可以有教室這
么高〕體重約有80公斤。是不是比
5、你們想象中的要高大很
多??？
學(xué)生一邊聽(tīng)老師介紹袋鼠，一邊看圖片觀察袋鼠。
擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，打開(kāi)學(xué)生的眼界，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)
認(rèn)真觀察，并能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言總結(jié)出袋鼠媽媽的外形特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)文檔 僅供參考
2．觀察并畫(huà)出袋鼠外形特點(diǎn)
0分鐘
師：好啦，問(wèn)題來(lái)了，你們仔細(xì)觀察了袋鼠媽媽的外形
嗎？請(qǐng)你們仔細(xì)觀察袋鼠媽媽的外形特點(diǎn)?？纯此念^是什
么形狀，身體是什么形狀，耳朵是什么形狀，尾巴是什么形
狀？怎樣用幾何形來(lái)表達(dá)，下面先請(qǐng)同學(xué)們看黑板，老師準(zhǔn)
備了這些幾何形。
師：這是〔三角形〕，這是……這些形狀你們都會(huì)畫(huà)嗎？
我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，請(qǐng)兩位同學(xué)用這些形狀來(lái)拼出
6、袋
鼠媽媽。誰(shuí)愿意來(lái)？〔想想袋鼠媽媽的外形特點(diǎn)?？纯此?
頭是什么形狀，身體是什么形狀，耳朵是什么形狀，尾巴是
什么形狀？找到你相對(duì)應(yīng)的圖形〕坐在下面的同學(xué)認(rèn)真看，
他們拼貼的對(duì)不對(duì)？
兩位同學(xué)都拼對(duì)了嗎？像不像袋鼠??？接下來(lái)跟著老
師一起，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)吧。準(zhǔn)備開(kāi)始：袋鼠媽媽的頭用小橢圓
表達(dá)，脖子是小小的圓柱形，身體用大橢圓表達(dá)，接下來(lái)是
尾巴，再添上短小的前肢，粗壯的后肢。圓圓的眼睛，鼻子，
嘴。
學(xué)生觀察袋鼠，老師引導(dǎo)學(xué)生抓住袋鼠的外形特點(diǎn)，并
讓孩子們用幾何形來(lái)表達(dá)。跟著老師一起繪畫(huà)。
學(xué)生認(rèn)真觀察，鍛煉學(xué)生的觀察力，以及手眼協(xié)調(diào)能力。
3引導(dǎo)學(xué)生想象袋鼠媽媽口
7、袋的故事繪畫(huà)
分鐘
袋鼠媽媽畫(huà)好了，它的口袋里裝什么呢？這個(gè)袋鼠媽媽會(huì)有什么故事呢，你能想象一下，袋鼠媽媽的口袋會(huì)有什么有趣的故事。老師想象了一個(gè)關(guān)于袋鼠媽媽口袋的故事，你們想聽(tīng)嗎：荒野中有只小羊羔，孤零零的叫喊著“媽媽，媽媽，我要媽媽?！彪x荒野不遠(yuǎn)處有只袋鼠，她沒(méi)有小寶寶，非常傷心的離開(kāi)了他的親戚朋友，一路來(lái)到荒野中。在荒野中看到了小羊羔一直叫著“媽媽，媽媽”袋鼠一看他，就愛(ài)上他了。他把小羊羔裝在口袋里開(kāi)心的回去了并給大家看看自己了不起的寶寶，小羊羔不再孤零零了。這回袋鼠媽媽的口袋裝的是什么呀？袋鼠媽媽的口袋不僅僅只能小袋鼠哦，它可能裝的是小羊羔，可能是裝的小朋友，還有可能是蘋(píng)果,現(xiàn)在發(fā)揮你的想象力，畫(huà)一幅袋鼠媽媽口袋的趣事吧。
學(xué)生自己創(chuàng)作
用故事引導(dǎo)學(xué)生想象袋鼠媽媽口袋的故事繪畫(huà)，擴(kuò)展想象力。
堂小結(jié)作業(yè)點(diǎn)評(píng)
分鐘
老師想邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)介紹一下自己的畫(huà)，其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，他的畫(huà)有什么故事？
學(xué)習(xí)文檔僅供參考
一年級(jí)下冊(cè)《袋鼠媽媽的口袋》教案湘教版
