《幼兒園小班語(yǔ)言教案：《貪吃的變色龍》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語(yǔ)言教案：《貪吃的變色龍》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班語(yǔ)言教案：《貪吃的變色龍》
設(shè)計(jì)意圖
小班幼兒在日常生活人際交往中,由于語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)語(yǔ)言認(rèn)識(shí)程度不深,不能隨時(shí)調(diào)節(jié)語(yǔ)言的清淅度和形容程度,敘述的時(shí)候受到語(yǔ)言調(diào)控,對(duì)顏色的表述只能用紅色、綠色來(lái)形容。根據(jù)這階段年齡特點(diǎn),選擇了?貪吃的變色龍》。這一內(nèi)容富有變化,故事新穎,而且描寫(xiě)生動(dòng)形象,適合小班幼兒的語(yǔ)言開(kāi)展水平,也合乎形象直觀(guān)思維方式,結(jié)合老師的手形彩繪讓幼兒能在老師一步步的涂色時(shí)理解故事內(nèi)容并運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表述,提升幼兒的語(yǔ)言開(kāi)展能力,這十分合乎小班幼兒的視覺(jué)和認(rèn)知開(kāi)展特點(diǎn)。故事的最后把月亮吃掉了,那吃掉月亮的變色龍會(huì)變成什
2、么樣子《讓孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)畫(huà)一畫(huà),對(duì)故事有了第一次提升,孩子畫(huà)完后讓孩子自己想一想變色龍還會(huì)吃什么進(jìn)一步開(kāi)展幼兒想象。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愉快觀(guān)賞故事,感受有趣的故事情節(jié)。
2、能夠根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)豐盛的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、變色龍課件
2、水粉顏料變色龍頭部手偶
3、變色龍輪廓圖變色龍身體局部圖透明變色龍
活動(dòng)過(guò)程：
課前熱身：玩?五根手指》的游戲。小朋友們的手會(huì)變成各種小動(dòng)物,今天老師也給你們介紹一種動(dòng)物。
1、提問(wèn)問(wèn)題,引發(fā)興趣
你們知道什么是變色龍嗎？
小結(jié)：變色龍是一
3、種神奇的動(dòng)物,它的本事很大很大的,會(huì)變成很多不同的顏色?！沧兩埖膒pt〕
這就是變色龍,大大的眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴?！策呎f(shuō)邊畫(huà)〕
2、聲音入手,講述故事
〔聲音〕咦？什么聲音？有只貪吃的變色龍?jiān)诔詵|西呢〔戴手偶,手做吃東西的樣子〕
你看到了什么？這是一只貪吃的變色龍,它吃什么就會(huì)變什么顏色。變色龍吃了一輛紅色的汽車(chē)它的尾巴變成紅色的了。
過(guò)渡：變色龍的尾巴已經(jīng)變成紅色的,它吃飽了沒(méi)有？它的顏色還會(huì)變嗎？(課件聲音)
變色龍又在干什么呀？
這次會(huì)變成什么？〔它的身體變成黃色的了?！?
小結(jié)：他吃了一張黃色的桌子身體變成黃色
4、的了。
它這一次在吃什么《(吃小樹(shù))
接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情《(它變成小樹(shù)、變成和樹(shù)一樣的顏色)。
小結(jié)：它吃了汽車(chē)和桌子可是它還是覺(jué)得很餓就走到外面把一棵綠色的大樹(shù)吃掉了這一次腳變成了綠色的。
哎呀,變色龍?jiān)趺醋兂珊诤诘牧?？這是怎么回事呢？猜猜看它又吃掉了什么？〔吃了黑黑的東西激勵(lì)幼兒大膽想象〕。
小結(jié)：變色龍走呀走,找不到東西可以吃了就把自己的影子吃掉了。天黑了,變色龍就不見(jiàn)了。
3、激勵(lì)幼兒大膽想象、講述
天黑了,月亮在天上又大又亮,變色龍一口就把它吃掉了。變色龍吃掉了月亮?xí)兂墒裁礃?？激?lì)幼兒大膽想像、講述。
5、 4、再講故事,請(qǐng)幼兒幫助完成這個(gè)故事
教師再次講述故事,請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)故事邊幫變色龍變顏色。
5、游戲：變色龍吃東西
這只變色龍還是好餓,于是,它就把老師的衣服吃掉了,你來(lái)帶變色龍?jiān)谶@里找找他還能吃什么？
6、延伸想象,并在想象的根底上繪畫(huà)。
變色龍還會(huì)吃什么？會(huì)變成什么樣子？
小朋友們想一想,喂一喂你的變色龍吧！〔幼兒繪畫(huà)〕
7、活動(dòng)結(jié)束
幼兒完成后拿出作品進(jìn)行講評(píng),你的變色龍是什么顏色的？為什么他是**顏色的？他吃了什么？
小朋友們給變色龍吃了則多東西,我們一起去外面找找看變色龍還能吃什么！
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幼兒園小班語(yǔ)言教案：《貪吃的變色龍》
