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1、幼兒園小班上學(xué)期安全教案《著火了怎么辦?》含反思
小班上學(xué)期平安教案?著火了怎么辦《》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣愛(ài)護(hù)自己的辦法，從中幫忙積累平安生活的經(jīng)驗(yàn)，安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，快來(lái)看看幼兒園小班上學(xué)期平安?著火了怎么辦《》含反思教案吧。
幼兒園小班平安教案：
著火了怎么辦？
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣愛(ài)護(hù)自己的辦法，從中幫忙積累平安生活的經(jīng)驗(yàn)。
2、有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
3、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感
2、受大家一起談話的愉悅。
4、遵守游戲規(guī)那么，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的高興。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打 報(bào)火警。
2、圖片碰到火災(zāi)逃生的辦法。
4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施〔影像畫(huà)面〕
活動(dòng)過(guò)程：
一、出事圖片〔碰到火災(zāi)〕，引出主題。
1、師：小朋友，我們一起來(lái)看一些圖片，看之前老師有個(gè)要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎？
2、幼兒討論小朋友剛剛看仔細(xì)了嗎？我們看到畫(huà)面上發(fā)生了什么事情？
二、換上圖片〔碰到火災(zāi)正確逃生的辦法〕
1、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采用
3、什么方法來(lái)愛(ài)護(hù)自己呢？〔幼兒相互商量討論〕
2、幼兒講述商量討論的方法〔打 時(shí)一定不能著急，要說(shuō)得分明。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打 報(bào)火警的？----模擬火災(zāi)報(bào)警〕
3、老師小結(jié)：剛剛小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多愛(ài)護(hù)自己的方法，那我們?cè)賮?lái)看看圖片上的小朋友是用什么方法來(lái)愛(ài)護(hù)自己的。
三、老師總結(jié)：介紹辦法
我們小朋友能用那些方法來(lái)愛(ài)護(hù)自己呢？〔邊講邊演示圖片〕
1、用濕毛巾捂住鼻子〔要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦？〕----激勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
四、延伸活動(dòng)：
找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火
4、災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫(huà)面
〔樓梯口的消防拴〔滅火氣〕、花壇里的消防水龍頭、平安出口標(biāo)志?！?
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)是一次社會(huì)、健康整合活動(dòng)，活動(dòng)目的是向幼兒進(jìn)行平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識(shí)，并學(xué)習(xí)并初步掌握根本的防火平安常識(shí)和簡(jiǎn)單的自我愛(ài)護(hù)辦法，提高幼兒的語(yǔ)言敘述能力。因?yàn)檫x材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動(dòng)幼兒的參與的積極性很高。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握根本的防火平安常識(shí)和簡(jiǎn)單的自我愛(ài)護(hù)辦法。教師教態(tài)自然、大方，語(yǔ)言親切。
小百科：拼音:zháohuǒ英文/釋義:1、[catchfire]∶焚燒起來(lái)。2、[beonfire]∶發(fā)生火災(zāi);失火。3.方言，北方局部地區(qū)使用。除根本意外，還有遇到危險(xiǎn)、麻煩等意思。學(xué)術(shù)語(yǔ)可燃物在與空氣共存的條件下，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一溫度時(shí)，與著火源接觸即能引起焚燒，并在著火源離開(kāi)后仍能持續(xù)焚燒，這種持續(xù)焚燒的現(xiàn)象叫著火。
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幼兒園小班上學(xué)期安全教案《著火了怎么辦-》含反思
