幼兒園大班語(yǔ)言教案《一年四季我知道》含反思

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1、幼兒園大班語(yǔ)言教案《一年四季我知道》含反思 大班語(yǔ)言教案?一年四季我知道》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒參與制定游戲規(guī)那么，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的樂趣，在不同的游戲情境中用語(yǔ)言分明表述四季的主要特征，理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣，快來看看幼兒園大班語(yǔ)言?一年四季我知道》含反思教案吧。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、在不同的游戲情境中用語(yǔ)言分明表述四季的主要特征。 　　2、參與制定游戲規(guī)那么，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的樂趣。 　　3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)

2、慣，激發(fā)閱讀興趣。 　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 　　1、重點(diǎn)：能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，用語(yǔ)言清晰地?cái)⑹鏊募镜奶攸c(diǎn)。 　　2、難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)那么，在游戲的情境中與同伴合作。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備： 　　自制四季拼圖l游戲轉(zhuǎn)盤，在圓盤上劃分四格，分別代表春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。 　　自制記分牌四個(gè)。 　　自制冠軍隊(duì)旗幟。 　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 　　●活動(dòng)前收集有關(guān)一年四季不同特征的資料。 　　活動(dòng)過程： 　　一、游戲：拼拼樂 　　1、介紹四季拼圖游戲教師：今天，曹老師要請(qǐng)你們做一個(gè)拼圖游戲。請(qǐng)你們每位小朋友到托盤里隨意拿一塊拼圖并根據(jù)拼圖底版上的提示來進(jìn)行拼圖，

3、拼好以后請(qǐng)你們說說拼圖里有些什么？〔發(fā)現(xiàn)了什么？是什么季節(jié)？〕 　　2、幼兒自由操作 　　3、猜季節(jié) 　　4、說說有關(guān)于每個(gè)季節(jié)的特征教師：在這個(gè)四個(gè)季節(jié)中，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)，說說你們的理由？ 　　5、教師根據(jù)每組幼兒的答復(fù)結(jié)果，分季節(jié)進(jìn)行小結(jié)教師預(yù)設(shè)問題： 　　◆春天里哪些花開了？ 　　◆春風(fēng)吹過，柳條會(huì)怎么樣？ 　　◆經(jīng)過幾場(chǎng)春雨，春筍發(fā)生什么變化？ 　　教師小結(jié)：春天到了，柳樹長(zhǎng)出了嫩芽，一陣微風(fēng)吹過，柳條隨著春風(fēng)輕輕擺動(dòng)，春雨淅淅沙沙地唱著歌，小草偷偷地從草地里鉆出來，花兒們露出了笑臉，一陣小朋友開開心心地春游去。 　　◆夏天到了，可以吃哪些好吃的東西？ 　　◆哪

4、些昆蟲會(huì)發(fā)出鳴叫聲？ 　　教師小結(jié)：夏天到了，美麗的荷花開了；知了不停地在樹上知了知了地叫，小朋友們?cè)跇涫a下乘涼，吃冰激凌，愜意極了。 　　◆秋天，農(nóng)民伯伯會(huì)做些什么？ 　　◆樹葉會(huì)發(fā)生什么變化？ 　　教師小結(jié)：秋天到了，菊花開了；楓樹林里的楓樹飄落下來，隨著風(fēng)兒跳起了舞，小朋友一起和落葉做游戲。 　　◆冬天到了，哪些樹不怕寒冷？ 　　◆人們?cè)诙鞎?huì)做些什么？ 　　教師小結(jié)：冬天到了，雪花慢慢從天空中飄下來，蓋在了樹上，仿佛給樹葉寶寶穿上了一件白棉襖；小朋友們高興地在廣場(chǎng)上堆雪人一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的特征，四個(gè)季節(jié)不斷地輪換著。 　　二、游戲：四季轉(zhuǎn)盤 　　1

5、、第一次游戲教師：這是什么？〔大轉(zhuǎn)盤〕?？矗芾蠋煱阉膫€(gè)字貼上去，你們認(rèn)識(shí)這四個(gè)字嗎？〔出示春、夏、秋、冬〕給這個(gè)大轉(zhuǎn)盤取個(gè)名字吧?！惨龑?dǎo)幼兒名字要起得短些會(huì)更加好說〕 　　〔1〕、教師交代游戲的辦法： 　　教師：一年四個(gè)季節(jié)，所以這個(gè)游戲要分成四組，每組為三個(gè)小朋友。怎么分呢？請(qǐng)剛剛拼同一副拼圖的小朋友為一組，坐到你們剛剛拼圖的那張桌子后面，商量一下自己小組的名稱。〔幼兒尋找坐位，分成春之隊(duì)、夏之隊(duì)、秋之隊(duì)、冬之隊(duì)〕游戲有一個(gè)要求：每組選一名小朋友上來旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤，如果當(dāng)大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到"春"字的時(shí)候，請(qǐng)這小朋友要學(xué)說一句話：天去，天來；再請(qǐng)每組的另外兩位小朋友接著說說：春天到了有些什么？既然是

6、分組游戲，我們要進(jìn)行記分，第一個(gè)旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的小朋友如果說對(duì)了天去，天來就加一分，后來兩個(gè)小朋友也接的對(duì)了也各加一分。記分需要什么《曹老師為你們每組準(zhǔn)備了一個(gè)記分牌幫忙你們記錄每一次游戲的得分。 　　〔2〕、幼兒討論游戲的規(guī)那么●組織幼兒討論：三人如何合作進(jìn)行游戲。 　　教師：給你們一分鐘的時(shí)間商量，誰來旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤、另外兩個(gè)小朋友誰先說，誰后說。 　　〔3〕、進(jìn)行第一次游戲：由春天組開始 　　〔4〕、幫忙幼兒記錄分?jǐn)?shù)教師：由于這是第一次游戲，你們的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐盛，所以這次游戲由我來做評(píng)委為你們?cè)u(píng)分?！步處煾鶕?jù)每組幼兒的答復(fù)情況即時(shí)加分〕 　　〔5〕、教師小結(jié)教師：在第一次的游戲中，老師發(fā)

7、現(xiàn)有的組得了三分是因?yàn)樗麄兊谝粋€(gè)小朋友四季的順序也說對(duì)了，后面兩位小朋友接的話也接的正確，但有的組希望每組加油。 　　2、第二次游戲教師：第一次游戲是從春天組開始的，這次游戲從哪組開始〔夏天組〕，夏天去秋天來請(qǐng)秋天組的小朋友來做評(píng)委，為其他小組的游戲結(jié)果進(jìn)行評(píng)分。游戲的規(guī)那么和第一次不同，先請(qǐng)一位小朋友旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤，當(dāng)大轉(zhuǎn)盤停到哪個(gè)季節(jié)的時(shí)候，請(qǐng)兩外兩名小朋友說說該季節(jié)我們可以做些什么？ 　　〔同樣給幼兒一分鐘的時(shí)間討論誰轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，誰先說誰后說，提示幼兒輪流進(jìn)行。特別是秋天組的小朋友邀請(qǐng)一位小朋友上來做評(píng)委為夏天組翻記分牌〕 　　3、第三次游戲 　　〔1〕、教師交代游戲的辦法： 　　教師

8、：這次游戲我們要增加難度，也請(qǐng)每組選一名小朋友旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤，如果當(dāng)大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到"夏"字的時(shí)候，請(qǐng)這名小朋友說一說：天去，天來；再請(qǐng)每組的其余兩位小朋友，一個(gè)接著說：在什么地方，另一個(gè)說：做什么事情？和第一次游戲一樣，第一個(gè)小朋友說的四季順序正確得一分，另外兩位小朋友接的正確也各得一分?！驳谌斡螒蛉绻心囊唤M答復(fù)不出可以進(jìn)行搶答，搶答對(duì)可以加一分，搶答錯(cuò)扣一分〕 　　〔2〕、幼兒討論游戲的規(guī)那么●組織幼兒討論：三人如何合作進(jìn)行游戲〔可換一名小朋友上去旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤與評(píng)委〕 　　〔3〕、進(jìn)行第三次游戲 　　〔4〕、幼兒進(jìn)行評(píng)分三、游戲結(jié)束為冠軍隊(duì)頒冠軍旗。 　　活動(dòng)反思： 　　第一：游戲內(nèi)

9、容的調(diào)整游戲一：四季接龍教師交代游戲辦法：你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？今天，我們就圍繞了四季來做游戲。首先，請(qǐng)你們自由分成四組，分好組以后，請(qǐng)推選一名代表到曹老師來抽一張卡片，如果是抽到是"春"字卡片，即為"春天組"，就要一個(gè)接著一個(gè)說說春天里有什么？可以做些什么事情？則抽到"夏"字的，即為"夏天組"，一個(gè)接一個(gè)說說夏天里有些什么？可以做些什么事情？，以此類推，進(jìn)行接龍游戲。看哪一組的哪個(gè)小朋友說的又快又正確并能堅(jiān)持到最后。獲勝隊(duì)即得一分。 　　游戲二：四季九宮格教師交代游戲的辦法：看到這個(gè)四季九宮格嗎？里面藏著許多有關(guān)四季的小卡片！請(qǐng)你們每一組的小朋友派一名代表上來挑選一道算式題并當(dāng)場(chǎng)計(jì)算出

10、結(jié)果，得一分；第二個(gè)小朋友根據(jù)答案的結(jié)果來"敲"打相對(duì)應(yīng)的九宮格"數(shù)字"把里面的小卡片取出來不得分；第三個(gè)小朋友請(qǐng)你根據(jù)這張小卡片上的提示來說一句話得一分。教師給予幼兒一分鐘的時(shí)間來進(jìn)行討論，分工合作進(jìn)行游戲。 　　游戲三：四季轉(zhuǎn)盤教師交代游戲的辦法：這次游戲我們要增加難度，也請(qǐng)每組選一名小朋友旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤，如果當(dāng)大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到"夏"字的時(shí)候，請(qǐng)這名小朋友說一說：天去，天來；再請(qǐng)每組的其余兩位小朋友，一個(gè)接著說：在什么地方，另一個(gè)說：做什么事情？〔第三次游戲如果有哪一組答復(fù)不出可以進(jìn)行搶答，搶答對(duì)可以加一分，搶答錯(cuò)扣一分〕幼兒討論游戲的規(guī)那么第二：游戲中教師指導(dǎo)策略的調(diào)整在前一次的游戲活動(dòng)中，許多

11、游戲的規(guī)那么都是教師幫忙幼兒硬性規(guī)定的，幼兒顯得比擬被動(dòng)，及時(shí)獲獎(jiǎng)后也沒有感到很興奮。而在這一次的游戲中，我積極激勵(lì)幼兒自主來商量討論、分配角色來進(jìn)行游戲。特別是在評(píng)分的過程中，幼兒能大膽地?cái)⑹鲎约旱南敕ㄅc意見。如：幼兒討論游戲的規(guī)那么時(shí)引導(dǎo)幼兒討論：三人如何合作進(jìn)行游戲〔可換一名小朋友上去旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤與評(píng)委〕 小百科：四季，指一年中交替出現(xiàn)的四個(gè)季節(jié)，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三個(gè)月。一年四季是因?yàn)榈厍蛟趪@太陽(yáng)公轉(zhuǎn)而形成的。由于黃赤交角的存在，造成太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球南北緯2326′之間往返移動(dòng)的周年變化，從而引起正午太陽(yáng)高度的季節(jié)變化和晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變化，造成了各地獲得太陽(yáng)能量多少的季節(jié)變化，于是形成四季的更替。 【幼兒園大班語(yǔ)言教案?一年四季我知道》含反思】