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1、第四節(jié) 信息化社會
教學(xué)目標(biāo)
(一)、知識與技能：
1、了解常見傳感器及其應(yīng)用，體會傳感器的應(yīng)用給人們帶來的方便。
2、了解信息的拾取、信息的傳遞、信息的處理、信息的記錄的基礎(chǔ)知識。
3、了解信息時(shí)代給人們的生活和工作方式帶來哪些變革
(二)、過程與方法：
觀察傳感器的實(shí)物，從外觀、環(huán)境條件及功能方面入手，感知傳感器的工作原理
(三)、情感態(tài)度和價(jià)值觀：
從傳感器有用，給我們生活、生產(chǎn)帶來方便，產(chǎn)生效益等方面，感受到物理學(xué)的價(jià)值
教學(xué)重點(diǎn)：觀察傳感器的實(shí)物，外觀、掌握其工作的環(huán)境條件及功能
教學(xué)難點(diǎn)：對傳感器的工作的環(huán)境條件及功能的研究
教學(xué)過程：
信息化社會
2、，我們要了解信息技術(shù)的基礎(chǔ)。
一、閱讀課本105-111頁了解本節(jié)內(nèi)容，并回答下列問題：
1、 信息的拾取用何儀器？
2、 什么是傳感器？
3、 傳感器有哪些類型？
4、 舉例說明哪些地方用到了傳感器？
5、 信息傳遞的方式有哪些？
6、 信號有哪些方式？
7、 信息記錄方式？
8、 數(shù)字電視簡介；
9、 信息時(shí)代、因特網(wǎng)與信息化生活。
二、如果需要用實(shí)驗(yàn)說明問題時(shí)，可以選擇下列儀器：
聲光控開關(guān)、煙霧傳感器、啟動器、駐極體話筒、電容式話筒、軟盤、硬盤、光盤（dvd、vcd）
三、解決問題
1、 傳感器；
2、 各種替代、延伸、補(bǔ)充人的感覺器官功能的科學(xué)技術(shù)手段；
3、 壓力傳感器、光敏傳感器、熱敏傳感器、雙金屬傳感器、磁敏傳感器等；
4、 聲光控開關(guān)、煙霧報(bào)警器、自動烘干機(jī)（手）等；
5、 有線：電線、光纜，無線：電磁波；
6、 模擬信號和數(shù)字信號；
7、 磁盤、光盤等記錄手段；
8、 參考課本；
9、 學(xué)生自己介紹。
四、練習(xí)
課后“問題與練習(xí)”
44教案《信息化社會》
