《九年級(jí)思品全冊(cè) 第4課 第二框 在關(guān)愛中成長(zhǎng)課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)思品全冊(cè) 第4課 第二框 在關(guān)愛中成長(zhǎng)課件 人民版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、愛的奉獻(xiàn)愛的奉獻(xiàn) 這是心的呼喚這是心的呼喚 這是愛的奉獻(xiàn)這是愛的奉獻(xiàn) 這是人間的春風(fēng)這是人間的春風(fēng) 幸福之花處處開遍幸福之花處處開遍 這是心的呼喚這是心的呼喚 這是愛的奉獻(xiàn)這是愛的奉獻(xiàn) 這是人間的春風(fēng)這是人間的春風(fēng) 這是生命的源泉這是生命的源泉 在沒有心的沙漠在沒有心的沙漠 在沒有愛的荒原在沒有愛的荒原 死神也望而卻步死神也望而卻步 幸福之花處處開遍幸福之花處處開遍 啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 世界將變成美好的人間世界將變成美好的人間 啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 世界將變成美好的人間世界將變成美好的人間閱讀教材P4648，并思考下列問題1、P47，小討論；2
2、、P47，想一想；3、關(guān)愛在生活中的作用有哪些？關(guān)愛在生活中的作用有哪些？4、如何對(duì)待關(guān)愛過你的人？、如何對(duì)待關(guān)愛過你的人？5、常懷感恩之心的好處？常懷感恩之心的好處？6、聯(lián)系實(shí)際想想：、聯(lián)系實(shí)際想想：我們應(yīng)如何關(guān)愛他我們應(yīng)如何關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)？人、關(guān)愛社會(huì)？ 姜馨田在成長(zhǎng)過程中得到哪些人姜馨田在成長(zhǎng)過程中得到哪些人的關(guān)愛的關(guān)愛? ?這些關(guān)愛對(duì)她的成長(zhǎng)產(chǎn)生這些關(guān)愛對(duì)她的成長(zhǎng)產(chǎn)生什么影響什么影響? ?媽媽媽媽老師老師社會(huì)社會(huì)為她指明前進(jìn)的方向?yàn)樗该髑斑M(jìn)的方向, ,激起她前進(jìn)的動(dòng)力激起她前進(jìn)的動(dòng)力, ,揚(yáng)起她對(duì)生活的希望揚(yáng)起她對(duì)生活的希望, ,讓她活得自信而美麗讓她活得自信而美麗, ,最最終取
3、得成功終取得成功. .給了她以獨(dú)特的方式回報(bào)社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓他的給了她以獨(dú)特的方式回報(bào)社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓他的生活充滿希望和關(guān)愛。生活充滿希望和關(guān)愛。列舉你在成長(zhǎng)中受到哪些關(guān)愛?父母父母: :老師老師: :朋友朋友: :無(wú)微不至地關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活無(wú)微不至地關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)給我鼓勵(lì)在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)給我鼓勵(lì)在我傷心難過時(shí)給我安慰等在我傷心難過時(shí)給我安慰等 在希望工程的幫助下，許多失學(xué)兒童得以重返校園；在希望工程的幫助下，許多失學(xué)兒童得以重返校園； 對(duì)于家境困難的同學(xué)，學(xué)?？梢詼p免部分學(xué)習(xí)費(fèi)用，還對(duì)于家境困難的同學(xué)，學(xué)校可以減免部分學(xué)習(xí)費(fèi)用，還提供助學(xué)金；提供助學(xué)金； 國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段
4、的學(xué)生實(shí)行兩免一補(bǔ)；一些團(tuán)隊(duì)、國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生實(shí)行兩免一補(bǔ)；一些團(tuán)隊(duì)、單位和地方政府提供升學(xué)資金，解決了許多貧困生的失單位和地方政府提供升學(xué)資金，解決了許多貧困生的失學(xué)之苦；學(xué)之苦； 未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法為青少年健康成長(zhǎng)提供特殊的法律為青少年健康成長(zhǎng)提供特殊的法律保障；保障； 農(nóng)村實(shí)行新農(nóng)村合作醫(yī)療；政府免除農(nóng)業(yè)稅；設(shè)立最低農(nóng)村實(shí)行新農(nóng)村合作醫(yī)療；政府免除農(nóng)業(yè)稅；設(shè)立最低生活保障制度。生活保障制度。想一想：列舉一些給我們帶來關(guān)愛的 規(guī)定和活動(dòng)：社會(huì)處處有真情社會(huì)處處有真情 每個(gè)人的家庭狀況不同每個(gè)人的家庭狀況不同, ,但家長(zhǎng)會(huì)盡量給我們創(chuàng)造但家長(zhǎng)會(huì)盡量給我們創(chuàng)造基本的生活條件基
5、本的生活條件, ,把我們撫養(yǎng)成人我們穿衣把我們撫養(yǎng)成人我們穿衣、吃飯吃飯、居居住住、出行出行、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、娛樂等基本費(fèi)用大都來自父母娛樂等基本費(fèi)用大都來自父母, ,父母父母對(duì)我們的投入是巨大的對(duì)我們的投入是巨大的. .1.1.打開記憶的閘門打開記憶的閘門, ,簡(jiǎn)述父母呵護(hù)你的一件難忘的事情簡(jiǎn)述父母呵護(hù)你的一件難忘的事情. .2.2.父母父母“投入是巨大的投入是巨大的”其支撐點(diǎn)是什么其支撐點(diǎn)是什么? ?3.3.談?wù)勀闳绾稳ジ卸骱托⒕锤改刚務(wù)勀闳绾稳ジ卸骱托⒕锤改? .4.4.在感恩父母和他人的基礎(chǔ)上在感恩父母和他人的基礎(chǔ)上, ,把你最想對(duì)他們說的話把你最想對(duì)他們說的話用封信寫出來用封信寫出來. .
6、愛灑心田報(bào)春暉愛灑心田報(bào)春暉在我們每個(gè)人的背后，都在我們每個(gè)人的背后，都有無(wú)數(shù)雙關(guān)愛的手。正是有無(wú)數(shù)雙關(guān)愛的手。正是這些手的攙扶，孕育了我這些手的攙扶，孕育了我們的們的自信自信和和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)、正直正直和和善良善良。三關(guān)愛在生活中的作用三關(guān)愛在生活中的作用感恩的心1 1、如何對(duì)待關(guān)愛過你的人？、如何對(duì)待關(guān)愛過你的人？ 我們應(yīng)該我們應(yīng)該用心記住用心記住那些關(guān)愛過那些關(guān)愛過 我們的人，并因此我們的人，并因此常懷感恩之心。常懷感恩之心。2 2、常懷感恩之心的好處？、常懷感恩之心的好處？ 如果我們每個(gè)人都能懷有感恩之如果我們每個(gè)人都能懷有感恩之心，我們就會(huì)心，我們就會(huì)愛父母、愛師長(zhǎng)、愛一愛父母、愛師長(zhǎng)、愛
7、一切善良的人們切善良的人們，就會(huì)，就會(huì)平等待人、與人平等待人、與人為善、幫助弱小與不幸之人為善、幫助弱小與不幸之人，就會(huì)，就會(huì)把把愛心播撒在我們周圍，讓更多的人得愛心播撒在我們周圍，讓更多的人得到關(guān)愛。到關(guān)愛。我們應(yīng)如何關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)？我們應(yīng)如何關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)？ 我們應(yīng)想著別人對(duì)我們的關(guān)愛，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去回報(bào)他我們應(yīng)想著別人對(duì)我們的關(guān)愛，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去回報(bào)他人與社會(huì)。從身邊小事做起，如：愛自己的父母，在家多做家務(wù)；人與社會(huì)。從身邊小事做起，如：愛自己的父母，在家多做家務(wù)；愛老師，體諒老師的辛勤勞作；愛集體，為班集體的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；愛老師，體諒老師的辛勤勞作；愛集體，為班集體
8、的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；愛社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助弱小與不幸之人；等等。愛社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助弱小與不幸之人；等等。談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本課談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本課的最大收獲的最大收獲課堂小結(jié)：在關(guān)愛中成長(zhǎng)在關(guān)愛中成長(zhǎng)一、人與人之間處處充滿關(guān)愛一、人與人之間處處充滿關(guān)愛二、社會(huì)處處有真情二、社會(huì)處處有真情三、關(guān)愛在生活中的作用三、關(guān)愛在生活中的作用四、四、感恩的心感恩的心1、怎樣對(duì)待關(guān)愛你的人？、怎樣對(duì)待關(guān)愛你的人？2、常懷感恩之心的好處？、常懷感恩之心的好處？知識(shí)鞏固知識(shí)鞏固一、單項(xiàng)選擇：一、單項(xiàng)選擇： 1、一個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開自己的努力，也離不開一份、一個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開自己的努力，也離不開一
9、份份沉甸甸的關(guān)愛。這份關(guān)愛往往來自（份沉甸甸的關(guān)愛。這份關(guān)愛往往來自（ ） 父母的關(guān)愛父母的關(guān)愛 老師、同學(xué)的關(guān)愛老師、同學(xué)的關(guān)愛 社會(huì)的關(guān)愛社會(huì)的關(guān)愛 政府的關(guān)愛政府的關(guān)愛 A. B. C. D. 2、每年、每年6月月1日兒童節(jié)，一些城市都會(huì)組織一系列活動(dòng)，日兒童節(jié)，一些城市都會(huì)組織一系列活動(dòng)，關(guān)愛農(nóng)村因父母外出打工而獨(dú)自留守在家的兒童。關(guān)心關(guān)愛農(nóng)村因父母外出打工而獨(dú)自留守在家的兒童。關(guān)心愛護(hù)這些留守兒童愛護(hù)這些留守兒童 ( ）有利于這些留守兒童的健康成長(zhǎng)有利于這些留守兒童的健康成長(zhǎng)體現(xiàn)了我們社體現(xiàn)了我們社會(huì)主義祖國(guó)大家庭的溫暖會(huì)主義祖國(guó)大家庭的溫暖 可以保證每個(gè)留守兒可以保證每個(gè)留守兒童都
10、成為最優(yōu)秀的人才童都成為最優(yōu)秀的人才 說明我國(guó)不僅人與人之間充說明我國(guó)不僅人與人之間充滿愛，我們的社會(huì)也處處有愛滿愛，我們的社會(huì)也處處有愛 A. B. C. D. DB 3、在我國(guó)，有許多的政策、法規(guī)、和公益活動(dòng)會(huì)將關(guān)愛給在我國(guó)，有許多的政策、法規(guī)、和公益活動(dòng)會(huì)將關(guān)愛給需要幫助的人。下列能體現(xiàn)這些內(nèi)容的有需要幫助的人。下列能體現(xiàn)這些內(nèi)容的有（ ） 在農(nóng)村實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育在農(nóng)村實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育 農(nóng)村推行新型合作醫(yī)農(nóng)村推行新型合作醫(yī)制度制度 在城市推行廉租房制度在城市推行廉租房制度 貴州公益晚會(huì)貴州公益晚會(huì)籌得善款支援災(zāi)區(qū)抗旱救災(zāi)籌得善款支援災(zāi)區(qū)抗旱救災(zāi) A. B. C. D. 4、2010年年6
11、月月7日至日至8日高考期間，錦州市有日高考期間，錦州市有200多輛出租多輛出租車參加接送考生獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為考生提供高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)。車參加接送考生獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為考生提供高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)。這一活動(dòng)體現(xiàn)了司機(jī)這一活動(dòng)體現(xiàn)了司機(jī) “（ ） 對(duì)他人和社會(huì)的關(guān)愛對(duì)他人和社會(huì)的關(guān)愛 是為了有更多的人乘坐自是為了有更多的人乘坐自己的出租車己的出租車 給需要幫助的人帶來了關(guān)心和愛護(hù)給需要幫助的人帶來了關(guān)心和愛護(hù) 將來也能得到他人的愛心與幫助將來也能得到他人的愛心與幫助 A. B. C. D. CA閱讀教材閱讀教材P4953，思考下列問題：，思考下列問題： 1、P50，小活動(dòng)；，小活動(dòng)； 2、P51，想一想，想一想:當(dāng)
12、我們關(guān)愛他人時(shí)，往往會(huì)有什么感受？當(dāng)我們關(guān)愛他人時(shí)，往往會(huì)有什么感受？為什么？為什么？ 3、關(guān)愛他人，我們中學(xué)生怎么做？、關(guān)愛他人，我們中學(xué)生怎么做？關(guān)愛他人感受：到比得到幫助時(shí)更大的快樂。感受：到比得到幫助時(shí)更大的快樂。感覺：自己是一個(gè)有益于他人，有感覺：自己是一個(gè)有益于他人，有益于社會(huì)的人。益于社會(huì)的人。付出關(guān)愛帶來的僅僅是快樂嗎？也是一種幸福付出關(guān)愛帶來的僅僅是快樂嗎？也是一種幸福關(guān)愛他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的基本道德。關(guān)愛他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的基本道德。關(guān)愛是一門藝術(shù)閱讀提示：P5457 1、閱讀分析、閱讀分析“特殊的崗位特殊的崗位”； 2、讀圖理解為什么拒絕前兩位同學(xué)的幫
13、助而接受第三位、讀圖理解為什么拒絕前兩位同學(xué)的幫助而接受第三位同學(xué)的幫助呢？同學(xué)的幫助呢？ 3、關(guān)愛他人為什么也要講藝術(shù)？、關(guān)愛他人為什么也要講藝術(shù)？ 4、關(guān)愛他人怎樣講藝術(shù)？、關(guān)愛他人怎樣講藝術(shù)？3、關(guān)愛他人為什么也要講藝術(shù)？、關(guān)愛他人為什么也要講藝術(shù)？ 假如我們只懂得愛心需要傳遞，而不注重傳假如我們只懂得愛心需要傳遞，而不注重傳 遞愛心的方式，不考慮被幫助者的心理感受，也遞愛心的方式，不考慮被幫助者的心理感受，也 許反而會(huì)傷害被幫助者。許反而會(huì)傷害被幫助者。 4、關(guān)愛他人怎樣講藝術(shù)？、關(guān)愛他人怎樣講藝術(shù)？ 首先，要學(xué)會(huì)尊重他人。首先，要學(xué)會(huì)尊重他人。當(dāng)我們幫助他人時(shí)當(dāng)我們幫助他人時(shí),要尊重
14、他人的隱私和缺陷要尊重他人的隱私和缺陷,盡量避免觸及他人的痛盡量避免觸及他人的痛楚、不幸和敏感之處。楚、不幸和敏感之處。 其次，其次，？1、當(dāng)我們善意的幫助他人時(shí)，要做到（、當(dāng)我們善意的幫助他人時(shí)，要做到（ ）尊重他人隱私尊重他人隱私 尊重他人的缺陷尊重他人的缺陷盡量避免觸及他人的不幸和痛處盡量避免觸及他人的不幸和痛處 獲得他人的信任獲得他人的信任與友誼與友誼A B C D 2、我國(guó)自古就有、我國(guó)自古就有“廉者不受嗟來之食廉者不受嗟來之食”之說。這從側(cè)面之說。這從側(cè)面告訴我們（告訴我們（ ）A、永遠(yuǎn)不接受他人的關(guān)心和愛護(hù)、永遠(yuǎn)不接受他人的關(guān)心和愛護(hù) B、關(guān)愛他人一定要注意方式、關(guān)愛他人一定要注
15、意方式C、接受他人幫助是喪失自尊的表現(xiàn)、接受他人幫助是喪失自尊的表現(xiàn) D、只有缺乏自愛的人才會(huì)接受他人的關(guān)愛、只有缺乏自愛的人才會(huì)接受他人的關(guān)愛BABD3、在我們身邊，可能發(fā)生過助人反而傷害自己的案例。、在我們身邊，可能發(fā)生過助人反而傷害自己的案例。造成這些問題的原因可能有（造成這些問題的原因可能有（ ） 我們自身缺乏法律意識(shí)我們自身缺乏法律意識(shí) 部分民眾素質(zhì)不高部分民眾素質(zhì)不高 我國(guó)社會(huì)缺乏誠(chéng)信我國(guó)社會(huì)缺乏誠(chéng)信 我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不高我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不高A B C D 4、當(dāng)我們關(guān)愛他人、幫助他人反而傷害自己、連累家庭、當(dāng)我們關(guān)愛他人、幫助他人反而傷害自己、連累家庭時(shí)，我們應(yīng)（時(shí)，我們應(yīng)（ ）相信社會(huì)是正義的，公平總會(huì)得到維護(hù)。相信社會(huì)是正義的，公平總會(huì)得到維護(hù)。積極爭(zhēng)取社會(huì)力量，澄清事實(shí)，討回公道。積極爭(zhēng)取社會(huì)力量，澄清事實(shí)，討回公道。心灰意冷，再也不幫助別人。心灰意冷，再也不幫助別人。依法維權(quán)，弘揚(yáng)社會(huì)正義依法維權(quán)，弘揚(yáng)社會(huì)正義A B C D BABD謝謝再再見
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