幼兒園大班教案《雨的形成》含反思

幼兒園大班教案雨的形成含反思 大班教案?雨的形成含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒探究云和風的關系，畫雨形成的循環(huán)圖，使幼兒對探索雨的形成感興趣，通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，快來看看幼兒園大班?雨的形成含反思教案吧?；顒幽繕耍?、畫雨形成的循環(huán)圖。2、探究云和風的關系。3、使幼兒對探索雨的形成感興趣。4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?；顒訙蕚洌赫n件?小水滴旅行，云和風頭飾，紙和蠟筆?；顒舆^程：一、出示圖。小花，小草，小樹，小鳥和小朋友都說太熱了，要被曬干了。幫他們想方法。二、觀賞課件?小水滴旅行記。三、探究雨的形成。1、下雨云幫了什么忙？許多云聚在一起，負荷太重，變成雨滴往下落2、云是怎么形成的？它們怎么匯聚在一起？水蒸汽往回升變成了云，天空中有很大的風，吹得云很冷很冷，它們漂啊漂就聚在一起了。3、水蒸汽是怎么形成的？江河里的小水滴被太陽曬得暖暖的，它們變成水蒸汽往回升四、畫雨形成的循環(huán)圖。1、討論。2、分組合作畫雨循環(huán)圖。五、游戲：云彩和風兒幼兒演風和云。扮演"風"的幼兒站在周圍一圈，用力吹氣，扮演"云"的幼兒先表現(xiàn)出各自的形態(tài)，然后慢慢匯集在一起。當所有的云聚在一起時，發(fā)出"嘩啦啦"的雨聲?；顒臃此迹夯顒釉O計思路比擬清晰、簡單的，通過圖片、觀賞課件、游戲表演，一環(huán)緊扣一環(huán)，過渡也較自然，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題。整個活動中，幼兒的表現(xiàn)可以說是非常不錯的。注意力都很集中，思維也很活潑，常規(guī)紀律自覺遵守。大局部幼兒舉手發(fā)言很積極，思維至始至終都跟隨著老師，當然也有極個別幼兒雖然做似端正，卻沒有主動發(fā)言，他們應成為老師關注的焦點，要想方法調(diào)動他們的學習積極性。小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可短少的一局部，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一辦法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球外表水蒸發(fā)回升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源?！居變簣@大班教案?雨的形成含反思】