高考生物 答題規(guī)范 有關(guān)細(xì)胞生命歷程綜合教學(xué)課件 新人教版

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1、規(guī)范答題規(guī)范答題7 7 有關(guān)細(xì)胞生命歷程綜合有關(guān)細(xì)胞生命歷程綜合 應(yīng)用的案例應(yīng)用的案例答卷投影答卷投影 下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：D D成熟的組織細(xì)胞成熟的組織細(xì)胞（1 1）由）由A A細(xì)胞形成的細(xì)胞形成的B B細(xì)胞仍然保持著其特有的細(xì)胞仍然保持著其特有的 能能力，力，A A細(xì)胞到細(xì)胞到C C細(xì)胞的過(guò)程是細(xì)胞的過(guò)程是 控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。命的過(guò)程。（2 2）若）若D D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)的主要作用是的主要作用是 。（3 3）若從分子水平分析）若從分子水平分析D D細(xì)胞相

2、對(duì)細(xì)胞相對(duì)A A細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于的根本原因是由于 分子的不同。分子的不同。分裂分裂基因基因自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝等自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝等對(duì)來(lái)對(duì)來(lái)DNADNA（4 4）D D細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，的厚度變小，說(shuō)明的厚度變小，說(shuō)明具有具有 。用丙酮從。用丙酮從D D細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣 水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積是水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積是否大于否大于D D細(xì)胞表面的細(xì)胞表面的2 2倍？倍？ 。理由是。理由是 。（5 5）由）由A A細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過(guò)程，則必

3、須經(jīng)過(guò)細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過(guò)程，則必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞的細(xì)胞的 分裂。分裂。（6 6）若）若D D細(xì)胞是正處于衰老的細(xì)胞，則細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)細(xì)胞是正處于衰老的細(xì)胞，則細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是發(fā)生的變化是 。一定的流動(dòng)性一定的流動(dòng)性是是除了細(xì)胞膜以外，還有其他生物膜除了細(xì)胞膜以外，還有其他生物膜因?yàn)橐驗(yàn)镈 D細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)減數(shù)減數(shù)體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深染色加深轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄（7 7）若）若D D細(xì)胞為漿細(xì)胞（效應(yīng)細(xì)胞為漿細(xì)胞（效應(yīng)B B細(xì)胞），則其細(xì)胞內(nèi)遺傳細(xì)胞），則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向信息的流動(dòng)方向在上圖中的在上圖中的 過(guò)程中也存在該種過(guò)程中也存在該種流動(dòng)

4、方向。流動(dòng)方向。（8 8）若）若D D細(xì)胞發(fā)生癌變，則此細(xì)胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移細(xì)胞發(fā)生癌變，則此細(xì)胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移的直接原因是的直接原因是 。復(fù)復(fù)制制RNARNA翻譯翻譯蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)分裂、自我更新、分化分裂、自我更新、分化原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變?cè)┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變閱卷點(diǎn)評(píng)閱卷點(diǎn)評(píng) （1 1）考生由于對(duì)干細(xì)胞的特點(diǎn)掌握不全導(dǎo)致漏答）考生由于對(duì)干細(xì)胞的特點(diǎn)掌握不全導(dǎo)致漏答“分分化化”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。 （2 2）考生由于未審準(zhǔn)）考生由于未審準(zhǔn)“出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因”的具體含義而錯(cuò)誤根據(jù)思維定勢(shì)答為的具體含義而錯(cuò)誤根據(jù)思維定勢(shì)答為“DNA”DNA”。 （3）考

5、生由于僅注意到了）考生由于僅注意到了“卵細(xì)胞卵細(xì)胞”而未看準(zhǔn)而未看準(zhǔn)“由由A 細(xì)胞到形成多個(gè)細(xì)胞到形成多個(gè)”，導(dǎo)致只答出了，導(dǎo)致只答出了“減數(shù)分裂減數(shù)分裂”而漏掉而漏掉 “有絲分裂有絲分裂”。 （4 4）考生由于未意識(shí)到）考生由于未意識(shí)到“漿細(xì)胞（效應(yīng)漿細(xì)胞（效應(yīng)B B細(xì)胞）細(xì)胞）”是已是已經(jīng)分化的細(xì)胞，已喪失分裂能力，已不能再進(jìn)行經(jīng)分化的細(xì)胞，已喪失分裂能力，已不能再進(jìn)行DNADNA分分子的復(fù)制而多答；又因考生未能真正理解子的復(fù)制而多答；又因考生未能真正理解“細(xì)胞凋亡細(xì)胞凋亡”內(nèi)涵，而錯(cuò)誤的認(rèn)為在細(xì)胞凋亡過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因的內(nèi)涵，而錯(cuò)誤的認(rèn)為在細(xì)胞凋亡過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因的選擇性表達(dá)。選擇性表

6、達(dá)。 （5 5）考生由于理解不透）考生由于理解不透“易分散和轉(zhuǎn)移的直接原因易分散和轉(zhuǎn)移的直接原因”這句話的內(nèi)涵，而錯(cuò)誤的答成了癌變的根本原因。這句話的內(nèi)涵，而錯(cuò)誤的答成了癌變的根本原因。規(guī)范解答規(guī)范解答（1）分裂和分化）分裂和分化 基因基因 （2）對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝等）對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝等（3）mRNA（4）一定的流動(dòng)性）一定的流動(dòng)性 是是 因?yàn)橐驗(yàn)镈細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜以細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜以外，還有其他生物膜外，還有其他生物膜（5）有絲分裂和減數(shù)）有絲分裂和減數(shù)（6）體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深）體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深（7） 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 分裂、自我更新、分化、凋亡分裂、自我更新、分化、凋亡（8）細(xì)胞膜上的粘連蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞）細(xì)胞膜上的粘連蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性顯著降低間的黏著性顯著降低轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄DNA RNA翻譯翻譯蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)返返 回回