高考生物 答題規(guī)范 種群數(shù)量變化和群落演替的教學課件 新人教版

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1、規(guī)范答題規(guī)范答題1414 種群數(shù)量變化和群落演替的種群數(shù)量變化和群落演替的 綜合應(yīng)用的案例綜合應(yīng)用的案例答卷投影答卷投影下圖下圖1 1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁丙、丁4 4個種群的數(shù)量變化，圖個種群的數(shù)量變化，圖2 2表示某種魚遷入到該生態(tài)表示某種魚遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后，其種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線，請據(jù)圖系統(tǒng)后，其種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線，請據(jù)圖回答問題：回答問題：（1 1）請根據(jù)圖）請根據(jù)圖1 1中甲、乙、丙、丁中甲、乙、丙、丁4 4個種群數(shù)量變化的關(guān)個種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫出它們構(gòu)成的食物鏈系，寫出它們構(gòu)成的

2、食物鏈 。由圖中信。由圖中信息可判斷是息可判斷是 種群數(shù)量最先發(fā)生的變化進而引起其它種種群數(shù)量最先發(fā)生的變化進而引起其它種群發(fā)生改變。群發(fā)生改變。（2 2）甲種群在）甲種群在d d點處的年齡組成類型是點處的年齡組成類型是 ，a ab b段種段種群數(shù)量下降的原因有：群數(shù)量下降的原因有： _ ； 。種群甲。種群甲在在a a、d d、c c、d d四個時期中種群密度最大的是四個時期中種群密度最大的是 期。期。丁丁乙乙甲甲丙丙丁丁增長型增長型甲捕食的乙的數(shù)量下降，食物甲捕食的乙的數(shù)量下降，食物不足不足甲的天敵丙的數(shù)量上升，被捕食量增加甲的天敵丙的數(shù)量上升，被捕食量增加a（3 3）由圖）由圖2 2中信息

3、可知，在中信息可知，在t t1 1時該魚種群的年齡組成類型時該魚種群的年齡組成類型可能為可能為 ，制約，制約t t2 2時種群數(shù)量變化的因素有時種群數(shù)量變化的因素有 _ 。捕獲該魚的最佳時期為。捕獲該魚的最佳時期為 , ,原因是原因是_ 。（4 4）請在下面的坐標中分別繪制該魚種群數(shù)量及出生率）請在下面的坐標中分別繪制該魚種群數(shù)量及出生率和死亡率隨時間變化的曲線。和死亡率隨時間變化的曲線。穩(wěn)定型穩(wěn)定型食物和食物和空間的有限空間的有限t t1 1t t2 2在在t t1 1時獲得該魚的量較大時獲得該魚的量較大（5 5）若該湖泊生態(tài)系統(tǒng)隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴重，）若該湖泊生態(tài)系統(tǒng)隨著水體富營養(yǎng)

4、化程度日趨嚴重，藻類水華頻繁發(fā)生。后來，研究者采用投放食浮游植物的藻類水華頻繁發(fā)生。后來，研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，收到魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，收到較好的效果。該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時間運行后，群落結(jié)構(gòu)較好的效果。該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時間運行后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。群落的這個變化過程屬于趨于穩(wěn)定。群落的這個變化過程屬于 。原生演替原生演替閱卷點評閱卷點評 （1 1）考生由于未能準確從圖）考生由于未能準確從圖1 1中各曲線的起始變化規(guī)律中各曲線的起始變化規(guī)律提取出相關(guān)信息，錯誤的判斷為乙種群數(shù)量最先發(fā)生的變提取出相關(guān)信息，錯誤的判斷為乙

5、種群數(shù)量最先發(fā)生的變化，其實應(yīng)該是甲種群最先發(fā)生的變化?；鋵崙?yīng)該是甲種群最先發(fā)生的變化。 （2 2）考生由于錯誤將）考生由于錯誤將“種群增長速率的變化種群增長速率的變化”理解成理解成了了“種群個體數(shù)量的變化種群個體數(shù)量的變化”，認為，認為t t1 1時種群數(shù)量達到最大時種群數(shù)量達到最大值，認為此時種群的年齡組成為穩(wěn)定型，同樣錯誤認為值，認為此時種群的年齡組成為穩(wěn)定型，同樣錯誤認為t t1 1時是捕獲該魚的最佳時期的原因是由于此時僅僅是可獲得時是捕獲該魚的最佳時期的原因是由于此時僅僅是可獲得較大的捕獲量，而忽略其更新能力?？忌捎谖蠢斫馔篙^大的捕獲量，而忽略其更新能力?？忌捎谖蠢斫馔竧 t

6、2 2的具體含義，而導致其制約因素忽略本身的遺傳特性。的具體含義，而導致其制約因素忽略本身的遺傳特性。 （3 3）考生由于未區(qū)分開原生演替和次生演替的具體區(qū)）考生由于未區(qū)分開原生演替和次生演替的具體區(qū)別，而錯誤的答為別，而錯誤的答為“原生演替原生演替”。規(guī)范解答規(guī)范解答（1 1）?。┒∫乙壹准妆?甲甲（2 2）增長型）增長型 甲捕食的乙的數(shù)量下降，食物不足甲捕食的乙的數(shù)量下降，食物不足 甲的天敵丙的數(shù)量上升，被捕食量增加甲的天敵丙的數(shù)量上升，被捕食量增加 a （3）增長型）增長型 食物和空間的有限和魚本身的遺傳特性食物和空間的有限和魚本身的遺傳特性 t1t2 在在t1時種群增長速率最大，獲得該魚的量較大并且時種群增長速率最大，獲得該魚的量較大并且 不影響該魚類資源的再生不影響該魚類資源的再生（4 4）（5 5）次生演替）次生演替 返回返回