《廣東省佛山市中大附中三水實驗中學高考語文（病句5）《辨析并修改病句 不合邏輯》復習課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省佛山市中大附中三水實驗中學高考語文（病句5）《辨析并修改病句 不合邏輯》復習課件 粵教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、高考專題復習（病句高考專題復習（病句5 5）不合邏輯不合邏輯 教學目標：了解不合邏輯的類型并運用。教學目標：了解不合邏輯的類型并運用。高考典例高考典例選出下列各句沒有語病的一項（選出下列各句沒有語病的一項（ ）A、這家商店商品齊全，肥皂、牙膏、文具和洗滌、這家商店商品齊全，肥皂、牙膏、文具和洗滌用品應有盡有。用品應有盡有。B、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育和管理。安全教育和管理。C、他們精神飽滿，誰能相信他們都是已年逾古稀、他們精神飽滿，誰能相信他們都是已年逾古稀甚至年過花甲的老人呢？甚至年過花甲的老人呢？D、我們在本月中旬有個重要會
2、議，時間緊迫，所、我們在本月中旬有個重要會議，時間緊迫，所以現在就要好好準備。以現在就要好好準備。“不合邏輯不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不指的是句子的意思在事理上講不過去，不能正確地反映客觀事物間的邏輯關系。表過去，不能正確地反映客觀事物間的邏輯關系。表現為概念不明確，判斷不恰當，推理不合規(guī)律?，F為概念不明確，判斷不恰當，推理不合規(guī)律。不合邏輯不合邏輯 、過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。、過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。 、這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。、這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。 、他是許多個死難者中幸免的一個。、他是許多個死難者中幸免的一個。解析解析:
3、:“突然突然”和和“漸漸漸漸”矛盾。矛盾。解析解析: :既然已經既然已經“無比無比”，如何還能，如何還能“增強增強”？應刪去應刪去“無比無比”。 解析解析: :既然既然“幸免幸免”，自然是沒有死，怎么能說，自然是沒有死，怎么能說是是“死難中的一個死難中的一個”呢？呢？自相矛盾：抓相對詞及表程自相矛盾：抓相對詞及表程度、范圍的詞，看是否矛盾。度、范圍的詞，看是否矛盾。例題引路例題引路、人們寧愿吃一些新鮮的梨、桃、瓜果，而不、人們寧愿吃一些新鮮的梨、桃、瓜果，而不喜歡服用維生素喜歡服用維生素C藥丸。藥丸。、這次代表大會包括工人代表、這次代表大會包括工人代表55人，農民代表人，農民代表47人，婦女代
4、表人，婦女代表39人，文藝界代表人，文藝界代表13人。人。、八百多人，幾千條胳膊，同暴雨、洪水搏斗、八百多人，幾千條胳膊，同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。了一天一夜。范圍不清：抓并列范圍不清：抓并列短語，看是否存在種短語，看是否存在種屬、交叉、重復、對屬、交叉、重復、對立的矛盾。立的矛盾。“梨梨”“”“桃桃”屬于屬于“瓜果瓜果”，出現了種屬矛盾。另，出現了種屬矛盾。另關聯詞內容語序不當。關聯詞內容語序不當?！皨D女代表婦女代表”與其它代表是交叉概念。與其它代表是交叉概念。“八百多人八百多人”沒有沒有“幾千條胳膊幾千條胳膊”，前后不符。，前后不符。例題引路例題引路 、最近我這位朋友去了一趟南方回來，結
5、果、最近我這位朋友去了一趟南方回來，結果他的思想依然如故。他的思想依然如故。、周古城先生早年積極投身、周古城先生早年積極投身“五四五四”運動運動, ,所以最終成為了蜚聲海內外的著名學者和歷史所以最終成為了蜚聲海內外的著名學者和歷史學家。學家。解析解析: :去了南方回來思想變了，可以說是去了一去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結果，現在趟南方的結果，現在“思想依然如故思想依然如故”，怎么能說，怎么能說是去了一趟的是去了一趟的“結果結果”呢？呢？ 解析解析: : 兩句之間無因果關系兩句之間無因果關系, ,不合邏輯不合邏輯。強加因果，前后兩句之強加因果，前后兩句之間沒有必然的因果關系。間沒
6、有必然的因果關系。例題引路例題引路否定失當，注意多重否否定失當，注意多重否定、反問、及有否定意義定、反問、及有否定意義的詞。如：防止、避免、的詞。如：防止、避免、忌、戒、禁止等。忌、戒、禁止等。、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。三忌臥處不可當風。、雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在、雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？就不需要學習雷鋒了呢？例題引路例題引路解析：亂用否定，造成混亂。解析：亂用否定，造成混亂。、有近、有近20左右的同學，在這次考試左右的同學，在這次考試中沒有
7、及格。中沒有及格。、本公司因業(yè)務發(fā)展，特向社會招聘、本公司因業(yè)務發(fā)展，特向社會招聘五位業(yè)務員，要求年齡在五位業(yè)務員，要求年齡在2022歲左右，歲左右，男女不限，有工作經驗者優(yōu)先。男女不限，有工作經驗者優(yōu)先。數詞不當，確數與數詞不當，確數與約數不能同時使用。約數不能同時使用。解析：解析：“近近”與與“左右左右”矛盾。矛盾。解析：解析：“”是確數，是確數，“左右左右”是約數，前后不能同時使用。是約數，前后不能同時使用。例題引路例題引路、給病人做手術，過去由醫(yī)生個人決定，、給病人做手術，過去由醫(yī)生個人決定，現在規(guī)定重大手術需要集體討論決定，這就保現在規(guī)定重大手術需要集體討論決定，這就保證了手術的順利
8、的進行。證了手術的順利的進行。 、只要有了水，作物就可以存活，這是最、只要有了水，作物就可以存活，這是最基本的常識?；镜某ＷR。 注意句中的一些表示范圍、表示判斷、表示程度的注意句中的一些表示范圍、表示判斷、表示程度的詞語詞語查不合邏輯。查不合邏輯。 （尤其是帶有絕對意義的詞如（尤其是帶有絕對意義的詞如“全全”“”“都都”“”“凡凡”“”“從來從來”“”“歷來歷來”“”“一定一定”“”“必須必須”等）等）不合事理不合事理“只要有只要有就就”“”“是是”這樣的表判斷的詞，表這樣的表判斷的詞，表“水水是作物存活是作物存活”的充分條件，而這是不合生活事理的。的充分條件，而這是不合生活事理的?！凹w討
9、論集體討論”不是不是“保證保證”“”“手術順利進行手術順利進行”的絕對前的絕對前提。提。例題引路例題引路、是否解放思想，關系到國家改革開放、是否解放思想，關系到國家改革開放的順利進行。的順利進行。、身體是否健康，取決于平時的體育鍛、身體是否健康，取決于平時的體育鍛煉。煉。 兩面對一面兩面對一面, ,照應不周全。照應不周全。例題引路例題引路不合邏輯不合邏輯1 1、自相矛盾、自相矛盾 2 2、范圍不清、范圍不清 3 3、強加因果、強加因果4 4、查前后肯定否定顛倒。查前后肯定否定顛倒。多個并列的概念多個并列的概念查概念不清。查概念不清。注意抓因果關聯詞，查強拉因果。注意抓因果關聯詞，查強拉因果。注
10、意表范圍、判斷、程度的詞，查不合邏輯。注意表范圍、判斷、程度的詞，查不合邏輯。注意確數與約數。注意確數與約數。注意前后照應是否對等周全。注意前后照應是否對等周全。鞏固訓練鞏固訓練下列病句錯在哪里？下列病句錯在哪里？ 1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。全的教育和管理。 2、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。害，有關部門對此作了相關提示。 3、我們青年人缺乏的就是理論水平不高和時間經驗不足。、我們青年人缺乏的就是理論水平不高和時間
11、經驗不足。否定詞之間的搭配導致語意不合邏輯。否定詞之間的搭配導致語意不合邏輯。4 4、在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服、在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。5 5、據初步統(tǒng)計，目前有近、據初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。的養(yǎng)老保險金。6 6、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基本持平，說明圖書的平均數下降了一倍多。本持平，說明圖書的平均數下降了一倍多?！案黝愑闷犯黝愑闷贰币呀洶ㄒ呀洶ā胺b、文具
12、、家電服裝、文具、家電”等等“近近”與與“左右左右”矛盾矛盾數字數字“減少、降低、下降減少、降低、下降”等不能用倍數等不能用倍數科學的發(fā)展逼得反科學的人不得不戴上偽科科學的發(fā)展逼得反科學的人不得不戴上偽科學的面具來反對科學。學的面具來反對科學。 不合邏輯，詞語使用不當而將表達的意思搞反了，不合邏輯，詞語使用不當而將表達的意思搞反了，應該刪除應該刪除“偽偽”字字 。 在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。勇氣不足，二是謀略不當。 否定詞之間的搭配導致語意不合邏輯，應去掉否定詞之間的搭配導致語意不合邏輯，應去掉“不不足足”和和“不當不當
13、”。、今天來開會的有數學家、文學家、史學家、今天來開會的有數學家、文學家、史學家和高校教師。和高校教師。 句中出現了幾個概念，而句中出現了幾個概念，而“高校教師高校教師”中也有數學家、中也有數學家、文學家、史學家，和其余概念并不是并列概念。文學家、史學家，和其余概念并不是并列概念。 10、我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象、我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出的？不出的？ 11、因為他對學科有所偏重，所以對數理化，他、因為他對學科有所偏重，所以對數理化，他不感興趣。不感興趣。 前一句是想表達前一句是想表達“能想象得出能想象得出”的意思，這個的意思，這個句子前后肯定與否定不統(tǒng)一。句子前后肯定與否定不統(tǒng)一。 句中有句中有“因為因為所以所以”的關聯詞，但細杳原句，對的關聯詞，但細杳原句，對“學科有所偏重學科有所偏重”，也可能恰恰會喜歡數理化，可見，也可能恰恰會喜歡數理化，可見“學科學科有所偏重有所偏重”與與“對數理化，他不感興趣對數理化，他不感興趣”之間并無因果關系，之間并無因果關系，原句犯了強拉因果的語病。原句犯了強拉因果的語病。當堂檢測：當堂檢測：優(yōu)化方案優(yōu)化方案P21第第8、9、10、11、
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