高三物理第一輪復(fù)習(xí) 第十二章 第二單元第3課時 氣體的性質(zhì)課件 選修33

高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理第二單元固體、液體與氣體第二單元固體、液體與氣體第第3課時氣體的性質(zhì)課時氣體的性質(zhì) 選修33 第十二章熱學(xué) 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點一描述氣體狀態(tài)的三個參量1溫度(T或t)(1)兩種意義：宏觀上表示物體的_；微觀上標(biāo)志著物體內(nèi)分子熱運動_(2)兩種溫標(biāo)的換算關(guān)系：Tt_K但T_.答案：1(1)冷與熱平均動能的大與小(2)273t高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理2體積(V)(1)氣體分子所占據(jù)的空間，也就是氣體所充滿的容器的_分子間相互作用力很弱，氣體很容易被壓縮(2)單位換算關(guān)系：1 m3103 L(或dm3)106 mL(或cm3)3壓強(qiáng)(p)(1)氣體作用在器壁單位面積上的_數(shù)值上等于單位時間內(nèi)器壁單位面積上受到氣體分子的總沖量(2)單位換算關(guān)系：1 atm760 mmHg1.013105 Pa.答案：2(1)容積 3(1)壓力高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理要點深化要點深化1氣體壓強(qiáng)是怎樣產(chǎn)生的？與大氣壓有什么區(qū)別？(1)產(chǎn)生原因：大量氣體分子做無規(guī)則運動、頻繁碰撞器壁或相互碰撞產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小是由兩個因素決定：氣體分子的平均動能和單位體積內(nèi)的分子數(shù)(分子數(shù)密度)溫度越高，氣體分子撞擊器壁表面的速度越大，它產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大；單位時間撞擊器壁的分子數(shù)目越多，器壁表面上所受的壓強(qiáng)就越大壓力方向垂直于器壁表面(2)大氣壓強(qiáng)是由于空氣受到重力而產(chǎn)生的，由于地球引力作用的原因，大氣層的分子密度上方小下方大，從而使得大氣壓強(qiáng)的值隨高度增大而減小而容器里的氣壓則因氣體密度小而不計因重力而產(chǎn)生的壓強(qiáng)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理2密閉容器中的氣體壓強(qiáng)的計算方法應(yīng)轉(zhuǎn)變對象，由熱力(1)連通器原理：在連通器中同一種液體(中間液體不間斷)的同一液面上壓強(qiáng)是相等的(2)求由液體封閉的氣體的壓強(qiáng)，應(yīng)選擇最低液面列壓強(qiáng)平衡方程(3)求由固體封閉的氣體的壓強(qiáng)，應(yīng)對此固體進(jìn)行受力分析、列平衡方程(4)當(dāng)容器加速運動時，要恰當(dāng)選擇研究對象，進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)牛頓第二定律列式求出被封閉氣體的壓強(qiáng)，受力分析時，要特別注意分析內(nèi)外氣體的壓力，各量單位最好化成國際單位高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點二氣體的體積、壓強(qiáng)、溫度間的關(guān)系1氣體的等溫變化玻意耳定律(1)溫度不變時，一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)跟體積成_，這個規(guī)律叫做玻意耳定律(2)數(shù)學(xué)表達(dá)式為：_或_答案：1(1)反比(2)p1V1p2V2p1p2V2V1 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理2氣體的等容變化查理定律(1)在體積不變時，一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與熱力學(xué)溫度成_，這個規(guī)律叫做查理定律(2)數(shù)學(xué)表達(dá)式為_3氣體的等壓變化蓋呂薩克定律(1)在壓強(qiáng)不變時，一定質(zhì)量的氣體的體積與熱力學(xué)溫度成_，這個規(guī)律叫做蓋呂薩克定律(2)數(shù)學(xué)表達(dá)式為_答案：2(1)正比(2)3(1)正比(2)p1T1p2T2 V1T1V2T2 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理要點深化要點深化1理想氣體的理解理想氣體是一種科學(xué)抽象，是一種理想化的模型，實際上并不存在，但在溫度不太低，壓強(qiáng)不太大的情況下，許多實際氣體都可看作理想氣體理想氣體都遵守氣體實驗定律理想氣體分子的大小和分子間的平均距離相比可忽略不計，在分子運動過程中，除碰撞外，無相互作用力，沒有分子勢能，分子均可看作彈性小球，碰撞為彈性碰撞高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理2氣體狀態(tài)變化圖象的理解定律變化過程一定量氣體的兩條圖線圖線特點玻意耳定律等溫變化1.等溫變化在pV圖中是雙曲線，由pVC知，T越大，pV值越大，所以，遠(yuǎn)離原點的等溫線的溫度越高，即T2T1.2等溫變化在p圖中是通過原點的直線，T越大斜率越大，所以T2T1.高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理查理定律等容變化1.等容變化在pt圖中是通過t軸上273 的直線，由于在同一溫度(如0 )下，同一氣體的壓強(qiáng)大，體積小，所以V1V2.2等容變化在pT圖中是通過原點的直線，體積越大，斜率越小，所以V1V2.高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理蓋呂薩克定律等壓變化1.等壓變化在Vt圖中是通過t軸上273 的直線，由于在同一溫度(如0 )下，同一氣體的體積大，壓強(qiáng)小，所以p1p2.2等壓變化在VT圖中是通過原點的直線，壓強(qiáng)越大，斜率越小，所以p1p高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理1飽和蒸汽密閉容器里的液體，在進(jìn)行汽化的同時還進(jìn)行著相反的過程液面上方的蒸汽分子，在不停地?zé)o規(guī)則的熱運動中，會有一部分返回到液體里隨著液體的不斷蒸發(fā)，液體上蒸汽的密度會逐漸增大，相應(yīng)地回到液體中的分子數(shù)也要增多最后，總會達(dá)到這樣的狀態(tài)，就是同一時間內(nèi)從液體里飛出去的分子數(shù)等于返回液體的分子數(shù)這時液面上方蒸汽密度不再改變，液體也不會減少，液體和蒸汽達(dá)到了一種動態(tài)平衡，與液體處于動態(tài)平衡的汽叫做飽和蒸汽2飽和汽壓某種液體的飽和蒸汽的壓強(qiáng)叫做飽和汽壓基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點三飽和蒸汽、飽和汽壓、未飽和蒸汽、相對濕度高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理3未飽和蒸汽某一空間里含有的某種液體的蒸汽，如果還沒有達(dá)到飽和狀態(tài)，也就是說，在這個空間里如果有這種液體，它還可以繼續(xù)蒸發(fā)，那么這個空間里的蒸汽就叫做未飽和蒸汽4相對濕度某溫度時空氣的絕對濕度和同一溫度下水的飽和汽壓的百分比，叫做該溫度下空氣的相對濕度如果用p表示空氣的絕對濕度，用ps表示同一溫度下水的飽和汽壓，用B表示相對濕度，那么B 100%.pps 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理要點深化要點深化1理想氣體的實驗定律不能適用于飽和蒸汽，近似適用于未飽和蒸汽對于同一種液體，飽和蒸汽壓隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小飽和蒸汽壓跟體積沒有關(guān)系所以理想氣體實驗的定律對于飽和蒸汽完全不能適用在一定溫度下，未飽和蒸汽的密度小于飽和蒸汽的密度未飽和蒸汽近似適用于理想氣體實驗定律2絕對濕度空氣的干濕程度可用單位體積空氣所含有的水汽分子數(shù)，即水汽密度來表示，叫做空氣的絕對濕度高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理題型一氣體實驗定律的簡單應(yīng)用(1)應(yīng)用氣體實驗定律時，首先要審清氣體三個狀態(tài)參量哪個不變，哪二個變化的情況(2)確定好每個狀態(tài)量，如壓強(qiáng)要通過對封閉氣體的活塞、水銀柱(或液柱)，根據(jù)運動與力的原理進(jìn)行計算等各狀態(tài)量要統(tǒng)一單位(3)選擇正確的氣體實驗定律列式計算或判斷高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理 如圖所示，兩個水平相對放置的氣缸由管道相通，輕質(zhì)活塞a、b用鋼性輕桿固連，可在氣缸內(nèi)無摩擦地移動，兩活塞面積分別為Sa和Sb，且SaSb.缸內(nèi)及管中封有一定質(zhì)量的氣體，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，大氣壓強(qiáng)不變現(xiàn)令缸內(nèi)氣體的溫度緩慢升高一點，則系統(tǒng)再次達(dá)到平衡狀態(tài)時()高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理A活塞向左移動了一點，缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變B活塞向右移動了一點，缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大C活塞向左移動了一點，缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大D活塞的位置沒有改變，缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大解析：由于兩個活塞只是封閉一定量氣體，該氣體與大氣通過活塞隔離，但每次平衡時，缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)一定與大氣壓平衡 ，即缸內(nèi)氣壓等于大氣壓當(dāng)缸內(nèi)氣體溫度升高時，根據(jù)蓋呂薩克定律，可知氣缸的體積增大，則根據(jù)兩個活塞的面積情況可判斷活塞應(yīng)向左移動V1V2T1T2 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理答案：A點評：本題是考查氣體實驗定律掌握情況的命題其實兩個活塞只是封閉一定量氣體，封閉氣體通過活塞與大氣壓對等平衡故要采用蓋呂薩克定律判斷氣體體積與溫度的關(guān)系從而判斷活塞的移動方向高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理題型訓(xùn)練題型訓(xùn)練1如圖所示，豎直放置的圓筒形注射器，活塞上端接有氣壓表，能夠方便測出所封閉理想氣體的壓強(qiáng)開始時，活塞處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時氣體體積為30 cm3，氣壓表讀數(shù)為1.0105 Pa.若用力向下推動活塞，使活塞緩慢向下移動一段距離，穩(wěn)定后氣壓表讀數(shù)為1.2105 Pa.不計活塞與氣缸內(nèi)壁間的摩擦，環(huán)境溫度保持不變高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理A注射器內(nèi)氣體的體積為25 cm3B注射器內(nèi)氣體的體積為36 cm3C若讓注射器做自由落體運動，則氣壓表的讀數(shù)為0D若讓注射器做自由落體運動，則氣壓表的讀數(shù)為達(dá)到滿偏解析：根據(jù)玻意耳定律：p1V1p2V2活塞移動后氣體的體積為：若讓該注射器做自由落體運動，則各處均不存在壓力作用，故氣壓表的讀數(shù)為零答案：ACV2p1V1p211051.21053025 cm3. 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理題型二氣體狀態(tài)變化圖象的理解 圖甲是一定質(zhì)量的氣體由狀態(tài)A經(jīng)過狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C的V T 圖象已知氣體在狀態(tài)A時的壓強(qiáng)為1.5105 Pa.請根據(jù)圖象信息和題意，在圖乙坐標(biāo)中作出對應(yīng)的p T圖象，并在圖線相應(yīng)位置上標(biāo)出字母A、B、C.高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理解析：AB，氣體做等壓變化pBpA1.5105 Pa由蓋呂薩克定律 BC，氣體做等容變化，由查理定律，有： 所以：由此作得如右圖圖示：答案：見解析點評：如何從已知圖中提取信息是處理本題的關(guān)鍵本例是教材中一道很好的經(jīng)典題VA VB TA TB ，所以 TATBVAVB200 K pB pC TB TC pC pB TC TB 2.0105 Pa. 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理 題型訓(xùn)練題型訓(xùn)練2某同學(xué)利用DIS實驗系統(tǒng)研究一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A到B、再由狀態(tài)B到C的變化過程，實驗后在計算機(jī)屏幕上顯示了如圖所示的VT圖象，則()A由狀態(tài)A到B氣體的壓強(qiáng)增大B由狀態(tài)A到B氣體的壓強(qiáng)減小C由狀態(tài)B到C氣體的壓強(qiáng)增大D由狀態(tài)B到C氣體的壓強(qiáng)減小高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理解析：由狀態(tài)A到B是等溫變化，根據(jù)玻意耳定律，體積增大則壓強(qiáng)減小，A項錯B項對；由狀態(tài)B到C是等容變化，根據(jù)查理定律，溫度升高則壓強(qiáng)增大，C項對D項錯答案：BC高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理 對一定質(zhì)量的理想氣體，以下說法正確的是()A當(dāng)溫度升高時，體積必定增大B當(dāng)溫度升高時，體積可能減小C當(dāng)壓強(qiáng)和溫度不變，體積可能增加D當(dāng)溫度不變時，體積減小時，壓強(qiáng)必定增加警示不能真正理解三個狀態(tài)參量變化的規(guī)律錯解：而由熱脹冷縮的原理可知溫度升高則體積必定增大，故A對B錯；而體積可以獨立變化，故C對；溫度不變時，體積減小時壓強(qiáng)必定減小，故D錯高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)物理物理分析糾錯：三個氣體狀態(tài)參量同時變化時，必須根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程 來分析，不能根據(jù)三大氣體定律來判斷當(dāng)溫度升高時，壓強(qiáng)也可能增大，且增大得更多，則體積就要減小，故A錯B對；根據(jù)氣體狀態(tài)方程可知不可能只有一個物理量的變化當(dāng)溫度不變時，要根據(jù)玻意耳定律p1V1p2V2來判斷，體積減小時，壓強(qiáng)必定增加，故D正確答案：BD點評：在三個物理狀態(tài)參量變化的理解時，若涉及三個量的變化問題，要運用理想氣體狀態(tài)方程來分析；根據(jù)該方程明確不存在只有一個物理量的變化若涉及二個量的變化問題，要清楚采用哪個定律來分析P1V1T1P2V2T2