高中數(shù)學 第1章1.2.1賦值、輸入和輸出語句同步課件 新人教B版必修3

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1、1.2基本算法語句基本算法語句1.2.1賦值、輸入和輸出語句賦值、輸入和輸出語句1.2.1賦賦值、值、輸輸入入和和輸輸出出語語句句課堂互動講練課堂互動講練知能優(yōu)化訓練知能優(yōu)化訓練課前自主學案課前自主學案學習目標學習目標1.經(jīng)歷將具體問題的程序框圖轉化為程序語經(jīng)歷將具體問題的程序框圖轉化為程序語句的過程，理解三種基本算法語句句的過程，理解三種基本算法語句賦值賦值語句、輸入語句和輸出語句，進一步體會算語句、輸入語句和輸出語句，進一步體會算法的基本思想法的基本思想2掌握三種語句的定義，了解它們的一般掌握三種語句的定義，了解它們的一般格式和作用借助三種語句完成算法到程序格式和作用借助三種語句完成算法到

2、程序語句的轉化語句的轉化3了解在了解在Scilab軟件中，如何使用輸入語句軟件中，如何使用輸入語句來控制輸入來控制輸入課前自主學案課前自主學案算法的三種基本邏輯結構：算法的三種基本邏輯結構：_、_、_順序結構順序結構條件分支結構條件分支結構循環(huán)結構循環(huán)結構1賦值語句賦值語句用來表明賦給某一個用來表明賦給某一個_一個具體的一個具體的_的語句叫做賦值語句的語句叫做賦值語句其格式為：變量名其格式為：變量名_表達式表達式其作用為：先計算出賦值號其作用為：先計算出賦值號_表達式的值，表達式的值，然后把該值賦給賦值號然后把該值賦給賦值號_的變量，使該變的變量，使該變量的值量的值_表達式的值表達式的值變量變

3、量確定值確定值右邊右邊左邊左邊等于等于思考感悟思考感悟1程序中如果連續(xù)多次對變量賦值，那么程序中如果連續(xù)多次對變量賦值，那么這個變量的值最后是多少？這個變量的值最后是多少？提示：提示：程序中允許多次給變量賦值，變量的程序中允許多次給變量賦值，變量的值總是最后一次賦給它的值，例如：值總是最后一次賦給它的值，例如：x3xx5xx2則執(zhí)行完每個語句時，則執(zhí)行完每個語句時，x的值依次為的值依次為3,8,6.2輸入語句輸入語句在某些算法中，變量的初值要根據(jù)情況經(jīng)常在某些算法中，變量的初值要根據(jù)情況經(jīng)常地改變一般我們把程序和初始數(shù)據(jù)分開，地改變一般我們把程序和初始數(shù)據(jù)分開，每次算題時，即使初始數(shù)據(jù)改變，也

4、不必改每次算題時，即使初始數(shù)據(jù)改變，也不必改變程序部分，只要每次程序運行時，輸入相變程序部分，只要每次程序運行時，輸入相應的數(shù)據(jù)即可這個過程在程序語言中，用應的數(shù)據(jù)即可這個過程在程序語言中，用“輸入語句輸入語句”來控制不同的程序語言都有來控制不同的程序語言都有自己的輸入指令和方法自己的輸入指令和方法一般格式：一般格式：_作用：把作用：把_和和_分開分開變量變量input(“提示內容提示內容”)程序程序初始數(shù)據(jù)初始數(shù)據(jù)思考感悟思考感悟2輸入語句和賦值語句都可給變量賦值，這輸入語句和賦值語句都可給變量賦值，這一點上二者有何不同？一點上二者有何不同？提示：提示：輸入語句可使初始數(shù)值與程序分開，利輸入

5、語句可使初始數(shù)值與程序分開，利用輸入語句改變初始數(shù)據(jù)時，程序不變，而賦用輸入語句改變初始數(shù)據(jù)時，程序不變，而賦值語句是程序的一部分，輸入語句可對多個變值語句是程序的一部分，輸入語句可對多個變量賦值，賦值語句只能給一個變量賦值量賦值，賦值語句只能給一個變量賦值3輸出語句輸出語句定義：用來定義：用來_把求解結果在屏幕上顯把求解結果在屏幕上顯示示(或或“打印打印”)的語句的語句一般格式：一般格式：_ (%io(2)，表達，表達式式)_ (“提示內容提示內容”)控制控制printdisp課堂互動講練課堂互動講練計算機中的函數(shù)命令和運算符計算機中的函數(shù)命令和運算符下列程序語言中表達式的值正確的是下列程序

6、語言中表達式的值正確的是()【思路點撥思路點撥】由題目可獲取以下主要信息：由題目可獲取以下主要信息：每個選項都是由程序語言書寫的表達式解每個選項都是由程序語言書寫的表達式解答本題可先轉化為常用的運算式，然后再作答本題可先轉化為常用的運算式，然后再作出判斷出判斷【答案】【答案】C【名師點評名師點評】由程序語言書寫的表達式，由程序語言書寫的表達式，關鍵是搞清函數(shù)及運算符的書寫，按要求去關鍵是搞清函數(shù)及運算符的書寫，按要求去書寫和計算書寫和計算變式訓練變式訓練1(1)b24ac用程序語言表示為用程序語言表示為_(2)2*sqrt(9)+52*2的結果為的結果為_.答案：答案：(1)b2-4*a*c

7、(2)56利用輸入、輸出語句編寫程序利用輸入、輸出語句編寫程序編寫一個程序，要求輸入兩個正數(shù)編寫一個程序，要求輸入兩個正數(shù)a、b的值，輸出的值，輸出ab與與ba的值的值【思路點撥】【思路點撥】可以利用可以利用input語句輸入兩個語句輸入兩個正數(shù)，然后將正數(shù)，然后將ab和和ba的值分別賦給兩個變量，的值分別賦給兩個變量，然后輸出這兩個變量的值即可；另一方面然后輸出這兩個變量的值即可；另一方面ab和和ba作為兩個冪的值，是把底數(shù)和指數(shù)進行了交作為兩個冪的值，是把底數(shù)和指數(shù)進行了交換，故還可以利用賦值語句，采用將兩個變量換，故還可以利用賦值語句，采用將兩個變量的值互換的辦法實現(xiàn)這一程序的值互換的辦

8、法實現(xiàn)這一程序【解解】法一：程序如下：法一：程序如下：法二：程序如下：法二：程序如下：【名師點評名師點評】法二中通過引進一個變量法二中通過引進一個變量x實現(xiàn)了變量實現(xiàn)了變量a和和b的值的交換，因此只需一個的值的交換，因此只需一個賦值語句即可實現(xiàn)算法在一些較為復雜的賦值語句即可實現(xiàn)算法在一些較為復雜的問題算法中經(jīng)常需要對兩個變量的值進行交問題算法中經(jīng)常需要對兩個變量的值進行交換，因此應熟練掌握這種方法換，因此應熟練掌握這種方法變式訓練變式訓練2試編寫輸入試編寫輸入x，y的值輸出它們的值輸出它們積的程序積的程序解：解：程序如下：程序如下：利用賦值語句編寫程序利用賦值語句編寫程序某工種按工時計算工資

9、，每月總工資某工種按工時計算工資，每月總工資每月勞動時間每月勞動時間(小時小時)每小時工資，從總每小時工資，從總工資中扣除工資中扣除10%作公積金，剩余的為應發(fā)工作公積金，剩余的為應發(fā)工資，請編寫一個輸入勞動時間和每小時工資資，請編寫一個輸入勞動時間和每小時工資數(shù)就能輸出應發(fā)工資的程序數(shù)就能輸出應發(fā)工資的程序【思路點撥思路點撥】設出每小時工資、每月勞動設出每小時工資、每月勞動時間，先求出每月總工資；再求應發(fā)工資時間，先求出每月總工資；再求應發(fā)工資【解解】算法如下：算法如下：S1輸入月勞動時間輸入月勞動時間t和每小時工資和每小時工資a；S2求每月總工資求每月總工資y每月勞每月勞動時間動時間t每小

10、時工資每小時工資a；S3求應發(fā)工資求應發(fā)工資z每月總每月總工資工資y(110%)；S4輸出應發(fā)工資輸出應發(fā)工資z.程序框圖如圖：程序框圖如圖：程序如下：程序如下：【名師點評名師點評】賦值語句是最重要的一種基賦值語句是最重要的一種基本語句，也是一個程序中必不可少的重要組本語句，也是一個程序中必不可少的重要組成部分，使用賦值語句，一定要注意其格式成部分，使用賦值語句，一定要注意其格式要求；利用賦值語句可以實現(xiàn)兩個變量的互要求；利用賦值語句可以實現(xiàn)兩個變量的互換，方法是引入第三個變量，用三個賦值語換，方法是引入第三個變量，用三個賦值語句來完成句來完成變式訓練變式訓練3已知直線方程為已知直線方程為Ax

11、ByC0(AB0)，試編寫一個程序，要求輸入符合，試編寫一個程序，要求輸入符合條件的條件的A、B、C的值，輸出該直線在的值，輸出該直線在x軸、軸、y軸上的截距和斜率軸上的截距和斜率解：解：Ainput(“A”)；Binput(“B”)；Cinput(“C”)；M(C)/A；N(C)/B；K(A)/B；print(%io(2)，M，N，K)；由程序寫算法及畫程序框圖由程序寫算法及畫程序框圖讀用讀用Scilab程序語言編寫的程序，根據(jù)程序語言編寫的程序，根據(jù)程序畫出程序框圖程序畫出程序框圖xinput(“x”)；yinput(“y”)；print(%io(2)，x/4)；print（%io（2）,

12、2*y）；）；x=x+2；y=y-1；print（%io（2）,x）；）；print（%io（2）,y）；）；【思路點撥思路點撥】從程序可以看出，此程序只從程序可以看出，此程序只由由input輸入語句、賦值語句和輸入語句、賦值語句和print輸出語句輸出語句組成，因此根據(jù)程序畫框圖，只要按順序從組成，因此根據(jù)程序畫框圖，只要按順序從上到下把輸入、賦值、輸出語句表達的內容上到下把輸入、賦值、輸出語句表達的內容填入相應圖框即可填入相應圖框即可【解解】程序框圖如圖：程序框圖如圖：【名師點評名師點評】解決這類問題關鍵是分析清解決這類問題關鍵是分析清楚程序中使用了哪些基本算法語句，從而據(jù)楚程序中使用了哪

13、些基本算法語句，從而據(jù)此將其內容填入各種程序框中即可得到相應此將其內容填入各種程序框中即可得到相應的程序框圖的程序框圖變式訓練變式訓練4閱讀下列程序，并指出當閱讀下列程序，并指出當a2，b5時的計算結果：時的計算結果：答案：答案：(1)a2，b5；(2)a0.5，b1.25.1計算機程序運行必須使用計算機能夠理解的計算機程序運行必須使用計算機能夠理解的程序設計語言，程序設計語言都包含基本的算程序設計語言，程序設計語言都包含基本的算法語句，編程時往往先寫算法，畫出程序框圖，法語句，編程時往往先寫算法，畫出程序框圖，以便于編寫程序以便于編寫程序2輸入、輸出語句是任何一個程序必不可少的輸入、輸出語句

14、是任何一個程序必不可少的語句，其功能是實現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入、輸出為了語句，其功能是實現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入、輸出為了使輸入、輸出更清楚，可以設計提示信息，用使輸入、輸出更清楚，可以設計提示信息，用雙引號引起來，與變量之間用逗號隔開雙引號引起來，與變量之間用逗號隔開3賦值語句是最重要的一種基本語句，也賦值語句是最重要的一種基本語句，也是一個程序必不可少的一個組成部分，使用是一個程序必不可少的一個組成部分，使用賦值語句，一定要注意其格式要求，如：賦賦值語句，一定要注意其格式要求，如：賦值號右邊為表達式而左邊只能是變量；賦值值號右邊為表達式而左邊只能是變量；賦值號左右不能對換；不能利用賦值語句進行代號左右不能對換；不能利用賦值語句進行代數(shù)式計算；一個賦值語句中不可出現(xiàn)兩個或數(shù)式計算；一個賦值語句中不可出現(xiàn)兩個或兩個以上的賦值號兩個以上的賦值號4用賦值語句交換兩個變量值在編寫程序用賦值語句交換兩個變量值在編寫程序時經(jīng)常用到，方法是引入第三個變量，用三時經(jīng)常用到，方法是引入第三個變量，用三個賦值語句完成，這種方法應熟練掌握個賦值語句完成，這種方法應熟練掌握