江西省南昌市九年級(jí)物理上冊(cè) 第十二章 運(yùn)動(dòng)和力五《牛頓第一定律》第2課時(shí) 慣性課件 人教新課標(biāo)版

《江西省南昌市九年級(jí)物理上冊(cè) 第十二章 運(yùn)動(dòng)和力五《牛頓第一定律》第2課時(shí) 慣性課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省南昌市九年級(jí)物理上冊(cè) 第十二章 運(yùn)動(dòng)和力五《牛頓第一定律》第2課時(shí) 慣性課件 人教新課標(biāo)版（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 2 課時(shí) 慣性閱讀課本第 46 頁到第 47 頁，回答下列問題：1物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_的特性叫做慣性，牛頓第一定律也叫_定律不變慣性運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2如圖 1259 所示，用力擊打雞蛋下面的硬紙片，可以發(fā)現(xiàn)硬紙片被擊飛而雞蛋卻落在杯中，雞蛋沒有飛出是因?yàn)殡u蛋具有_；硬紙片被擊飛說明力可以改變物體的_圖 1259慣性3下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是()A拍打剛曬過的被子，灰塵脫落B錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上C汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距D跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)答案：C知識(shí)點(diǎn)慣性1定義：物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫慣性牛頓第一定律也叫慣性定律2利用：利用慣性使

2、錘頭套緊；用力拍打衣服，可以把灰塵拍掉；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑；利用慣性表演飛躍黃河等3交通事故的防止：限制車速；保持車距；禁止超載；系好安全帶、安裝安全氣囊(1)一切物體在任何情況下都有慣性，不受力和靜止的物體也具有慣性(2)慣性由物體質(zhì)量決定，質(zhì)量越大，慣性越大不能說速度越大，慣性越大，慣性與速度無關(guān)(3)慣性是物體的固有屬性，不是力，慣性只有大小，沒有方向不能說“受到慣性作用”，應(yīng)該說“具有慣性”典例 1關(guān)于慣性，下列說法正確的是()A物體速度大時(shí)慣性大B靜止的物體沒有慣性C物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，慣性也隨之改變D一切物體都有慣性思路點(diǎn)撥：慣性是一切物體都具有的一種屬性，而且慣性的大小只與物

3、體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力等都是無關(guān)的物體速度的大小，只是表明了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不是表明慣性的大小，要判斷一個(gè)物體慣性的大小，只需判定它的質(zhì)量大小即可；關(guān)于物體有無慣性，則完全是一種錯(cuò)誤提法，因?yàn)槲矬w存在，它就有慣性答案：D典例 2 小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身子向前跌倒，如圖 12510 甲所示；過了一會(huì)兒，不小心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔倒，如圖乙所示請(qǐng)你利用學(xué)過的知識(shí)解釋這兩種情景圖 12510思路點(diǎn)撥：分析慣性現(xiàn)象一般有以下四個(gè)步驟：(1)明確被研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2)當(dāng)外力作用在物體的某一部分上時(shí)，這部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變情況(3)該物體另一部分由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(4)最后會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果自主解答：小剛行走時(shí)，身體處于協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)中當(dāng)腳被石塊絆了一下時(shí)，腳受力，由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，而上身由于慣性還保持著原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以向前倒；當(dāng)腳踩到一塊西瓜皮時(shí)，腳打滑做加速運(yùn)動(dòng)，而小剛上身由于慣性還保持著原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以向后倒典例 3下列實(shí)例中，屬于防止慣性產(chǎn)生危害的是()A跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑B投出的籃球，離手后仍能向前飛行C乘汽車時(shí)，要系好安全帶D錘頭松了，把錘柄往地上撞幾下，錘頭就套緊了思路點(diǎn)撥：乘汽車時(shí)，要系好安全帶是防止緊急剎車時(shí)，乘客由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致意外受傷答案：C