《浙江省臺州溫嶺市第三中學(xué)八年級數(shù)學(xué) 18.1勾股定理課件5 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺州溫嶺市第三中學(xué)八年級數(shù)學(xué) 18.1勾股定理課件5 人教新課標(biāo)版（35頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、14.114.1勾股定理勾股定理復(fù)習(xí)提問 1、任意三角形三邊滿足怎樣的關(guān)系？、任意三角形三邊滿足怎樣的關(guān)系？2、對于等腰三角形，三邊之間存在、對于等腰三角形，三邊之間存在怎樣的特殊關(guān)系？等邊三角形呢？怎樣的特殊關(guān)系？等邊三角形呢？3、對于直角三角形，三邊之間存在、對于直角三角形，三邊之間存在怎樣的特殊關(guān)系？怎樣的特殊關(guān)系？2002年在北京召開了第年在北京召開了第24屆國際數(shù)學(xué)家大屆國際數(shù)學(xué)家大會，它是最高水平的全球性數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)術(shù)會，它是最高水平的全球性數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)術(shù)會議，被譽(yù)為數(shù)學(xué)界的會議，被譽(yù)為數(shù)學(xué)界的“奧運(yùn)會奧運(yùn)會”，這就，這就是本屆大會會徽的圖案。是本屆大會會徽的圖案。 這個圖案就是我國漢
2、這個圖案就是我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽在證明代數(shù)學(xué)家趙爽在證明勾股定理時(shí)用到的，勾股定理時(shí)用到的，被稱為被稱為“趙爽弦圖趙爽弦圖”相傳相傳2500年前，畢達(dá)哥拉斯有一次在朋友年前，畢達(dá)哥拉斯有一次在朋友家做客時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友家的用磚鋪成的地面家做客時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友家的用磚鋪成的地面中反映了直角三角形的某種數(shù)量關(guān)系。中反映了直角三角形的某種數(shù)量關(guān)系。CBA情景引入情景引入ABCABC（圖中每個小方格代表一個單位面積）（圖中每個小方格代表一個單位面積）圖圖1圖圖2（1）觀察圖）觀察圖1 正方形正方形A中含有中含有 個個小方格，即小方格，即A的面積是的面積是 個單位面積。個單位面積。 正方形正方形B的面積是的面積是
3、 個單位面積。個單位面積。正方形正方形C的面積是的面積是 個單位面積。個單位面積。99918你是怎樣得到你是怎樣得到C的面積的面積的？與同伴交流交流。的？與同伴交流交流。123（2）（3）探究活動一：探究活動一：ABCABC（圖中每個小方格代表一個單位面積）（圖中每個小方格代表一個單位面積）圖圖1圖圖2cS正方形143 3182 分割成若干個直角邊分割成若干個直角邊為整數(shù)的三角形為整數(shù)的三角形（單位面積）（單位面積） 返回返回ABCABC（圖中每個小方格代表一個單位面積）（圖中每個小方格代表一個單位面積）圖圖1圖圖2cS正方形216218（單位面積）（單位面積）把把C看成邊長為看成邊長為6的的
4、正方形面積的一半正方形面積的一半 返回返回ABCABC（圖中每個小方格代表一個單位面積）（圖中每個小方格代表一個單位面積）圖圖 1圖圖 2（2）在圖）在圖2中，正方中，正方形形A，B，C中各含有中各含有多少個小方格？它們多少個小方格？它們的面積各是多少？的面積各是多少？（3）你能發(fā)現(xiàn)圖）你能發(fā)現(xiàn)圖1中中三個正方形三個正方形A，B，C的面積之間有什么關(guān)的面積之間有什么關(guān)系嗎？系嗎？ SA+SB=SC 即：即：以等腰直角三角形兩條直角邊上的正方兩條直角邊上的正方形面積之和等于斜邊上的正方形的面積形面積之和等于斜邊上的正方形的面積探究活動二：探究活動二：（1）觀察右邊）觀察右邊兩幅圖：兩幅圖： （2
5、）填表（每個小正方形的面積為單位）填表（每個小正方形的面積為單位1）：）：A的面積的面積B的面積的面積C的面積的面積左圖左圖右圖右圖4 916 9？（3）你是怎樣得到）你是怎樣得到正方形正方形C的面積的？與同伴交流的面積的？與同伴交流. “割割”“補(bǔ)補(bǔ)”“拼拼”（4）分析填表數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？）分析填表數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ A的面積的面積B的面積的面積C的面積的面積左圖左圖4913右圖右圖16925CBASSS結(jié)論2 以直角三角形兩直角邊為邊長的小正方形的面積的和，等于以斜邊為邊長的正方形的面積.222cba議一議：議一議：（1）你能用直角三角形的兩直角邊的長）你能用直角三角形的兩直角邊的長
6、a、b和和斜邊長斜邊長c來表示圖中正方形的面積嗎？來表示圖中正方形的面積嗎？（2）你能發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊長度之間存在什么）你能發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊長度之間存在什么關(guān)系嗎？關(guān)系嗎？CBASSS 勾股定理（勾股定理（gou-gugou-gu theorem) theorem)如果直角三角形兩直角邊分別為如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為斜邊為c，那么，那么222abc即即 直角三角形兩直角邊的平方和等直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。于斜邊的平方。abc表示為：RtABC中，C=90 則222cba議一議：判斷下列說法是否正確議一議：判斷下列說法是否正確,并說明理由：并說明理由： (
7、1)在在ABC中中,若若a=3,b=4,則則c=5 (2)在在RtABC中，如果中，如果a=3，b=4,則則c=5. (3)在在RtABC中，中，C=90 , 如果如果a=3，b=4,則則c=5. 在中國古代，人們把彎曲成直角的手臂的上在中國古代，人們把彎曲成直角的手臂的上半部分稱為半部分稱為 勾勾 ，下半部分稱為，下半部分稱為 股股 。我國古代。我國古代學(xué)者把直角三角形較短的直角邊稱為學(xué)者把直角三角形較短的直角邊稱為“勾勾”，較，較長的直角邊稱為長的直角邊稱為“股股”，斜邊稱為，斜邊稱為“弦弦”. .勾勾股股勾股定理的由來畢達(dá)哥拉斯（畢達(dá)哥拉斯（PythagorasPythagoras）是古
8、希臘數(shù)學(xué)家，他是公元前五世紀(jì)的人，）是古希臘數(shù)學(xué)家，他是公元前五世紀(jì)的人，比比商高晚出生五百多年商高晚出生五百多年。希臘另一位數(shù)學(xué)家歐幾里德（。希臘另一位數(shù)學(xué)家歐幾里德（EuclidEuclid，是公元前三百，是公元前三百年左右的人）在編著年左右的人）在編著幾何原本幾何原本時(shí)，認(rèn)為這個定理是畢達(dá)哥達(dá)斯最早發(fā)現(xiàn)時(shí)，認(rèn)為這個定理是畢達(dá)哥達(dá)斯最早發(fā)現(xiàn)的，所以他就把這個定理稱為的，所以他就把這個定理稱為 畢達(dá)哥拉斯定理畢達(dá)哥拉斯定理 ，以后就流傳開了。，以后就流傳開了。這個定理在中國又稱為這個定理在中國又稱為“商高定理商高定理”，商高是公元，商高是公元前十一世紀(jì)的中國人。當(dāng)時(shí)中國的朝代是西周，前十一世
9、紀(jì)的中國人。當(dāng)時(shí)中國的朝代是西周，是奴隸社會時(shí)期。在中國古代大約是戰(zhàn)國時(shí)期西漢是奴隸社會時(shí)期。在中國古代大約是戰(zhàn)國時(shí)期西漢的數(shù)學(xué)著作的數(shù)學(xué)著作周髀算經(jīng)周髀算經(jīng)中記錄著商高同周公的中記錄著商高同周公的一段對話。商高說：一段對話。商高說：“故折矩，故折矩，勾廣三，股修四，勾廣三，股修四，經(jīng)隅五經(jīng)隅五。商高那段話的意思就是說：當(dāng)直角三角形。商高那段話的意思就是說：當(dāng)直角三角形的兩條直角邊分別為的兩條直角邊分別為3 3（短邊）和（短邊）和4 4（長邊）時(shí)，（長邊）時(shí)，徑隅（就是弦）則為徑隅（就是弦）則為5 5。以后人們就簡單地把這個。以后人們就簡單地把這個事實(shí)說成事實(shí)說成“勾三股四弦五勾三股四弦五”。
10、由于勾股定理的內(nèi)容。由于勾股定理的內(nèi)容最早見于商高的話中，所以人們就把這個定理叫最早見于商高的話中，所以人們就把這個定理叫作作 商高定理商高定理 。探究活動探究活動分成四人小組，每個小組分成四人小組，每個小組課前準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備好4個全等的直角三個全等的直角三角形和以直角三角形各邊為邊角形和以直角三角形各邊為邊長的長的3個正方形（如右圖）個正方形（如右圖）. 運(yùn)用這些材料（不一定全用），你能另外拼運(yùn)用這些材料（不一定全用），你能另外拼出一些正方形嗎？試試看，你能拼幾種出一些正方形嗎？試試看，你能拼幾種. 圖圖圖方法一：方法一：221）（baSS而而abbaS214221abcS21422所以所以
11、abcabba214214222即即222cba，.因?yàn)橐驗(yàn)?，方法二：方法二?)baS （正2214cab，化簡得：化簡得：222cba方法三：方法三：2cS正2)(214abab，化簡得：化簡得：222cba1. 1.求下列圖中表示邊的未知數(shù)求下列圖中表示邊的未知數(shù)x x、y y、z z的值的值. .8181144144x xy yz z625625576576144144169169比比一一比比看看看看誰誰算算得得快！快！2.2.求下列直角三角形中未知邊的長求下列直角三角形中未知邊的長: :可用勾股定理建立方程可用勾股定理建立方程.方法小結(jié)方法小結(jié):8 8x x171716162020
12、x x12125 5x xCA.8 A.8 米米 B.9 B.9 米米 C.10C.10米米 D.14D.14米米、如圖、如圖, ,一個長一個長8 8 米米, ,寬寬6 6 米的草地米的草地, ,需在相對角的需在相對角的頂點(diǎn)間加一條小路頂點(diǎn)間加一條小路, ,則小路的長為則小路的長為 ( ) ( ) 8m8m6m6m別踩我,我怕疼!、湖的兩端有、湖的兩端有A A、兩點(diǎn)，從與、兩點(diǎn)，從與A A方向成直方向成直角的角的BCBC方向上的點(diǎn)方向上的點(diǎn)C C測得測得CA=130CA=130米米,CB=120,CB=120米米, ,則則ABAB為為 ( )( )ABCA.50A.50米米 B.120B.12
13、0米米 C.100C.100米米 D.130D.130米米130120?A某樓房在某樓房在20米高處的樓層米高處的樓層失火，消防員取來失火，消防員取來25米長米長的云梯救火，已知梯子的的云梯救火，已知梯子的底部離墻的距離是底部離墻的距離是15米。米。問消防隊(duì)員能否進(jìn)入該樓問消防隊(duì)員能否進(jìn)入該樓層滅火？層滅火？ ABC1520? ? ? ?書：9頁：習(xí)題：1、課堂練習(xí)：第一課時(shí)：1、2、7、12我國古代兩種證法： 1、公元、公元3世紀(jì)我國漢代數(shù)學(xué)家世紀(jì)我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽趙爽在為在為周髀算經(jīng)周髀算經(jīng)作注時(shí)給出的作注時(shí)給出的“弦圖弦圖”： 我國有記載的最早勾股定理的證明，是三國時(shí)，我國我國有記載的最
14、早勾股定理的證明，是三國時(shí)，我國古代數(shù)學(xué)家趙爽在他所著的古代數(shù)學(xué)家趙爽在他所著的勾股方圓圖注勾股方圓圖注中，用四中，用四個全等的直角三角形拼成一個中空的正方形來證明的。個全等的直角三角形拼成一個中空的正方形來證明的。每個直角三角形的面積叫每個直角三角形的面積叫朱實(shí)朱實(shí)，中間的正方形面積叫中間的正方形面積叫黃黃實(shí)實(shí)，大正方形面積叫，大正方形面積叫弦實(shí)弦實(shí)，這個圖也叫，這個圖也叫弦圖弦圖。年的國際數(shù)學(xué)家大會將此圖作為大會會徽年的國際數(shù)學(xué)家大會將此圖作為大會會徽2、我國數(shù)學(xué)家我國數(shù)學(xué)家劉徽劉徽在他的在他的九章算術(shù)注九章算術(shù)注中給出中給出的的“青朱出入圖青朱出入圖” ：證法四：證法四：（伽菲爾德證法（
15、伽菲爾德證法1876年）年）ABCDE 如圖，RtABE RtECD，可知AED=90；)(21baba梯形ABCD的面積2212121cabab梯形ABCD的面積2212121)(21cababbaba222cba證法五：證法五：（歐幾里得證法公元前（歐幾里得證法公元前3世紀(jì)）世紀(jì)）“新娘的轎椅新娘的轎椅”或或“修士的頭巾修士的頭巾” 如圖，Rt ABC中，ACB=90，四邊形ACHK、BCGF、ABED都是正方形，CNDE，連接BK、CD。AK=ACAB=ADKAB=CADKAB CADS 正方形KACH = S 四邊形ADNM同理：S 正方形BCGF = S 四邊形BENM S 正方形KACH + S 正方形BCGF = S 四邊形ADNM + S 四邊形BENM S KAB = S CADAMADACAK2121AMADACAK222cbaS 正方形KACH + S 正方形BCGF = S 四邊形ADEB
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