《幼兒園教師培訓(xùn) PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園教師培訓(xùn) PPT課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 園所文化園所文化 在愛(ài)的主旋律中和諧成長(zhǎng)。 （文化：愛(ài)、給予、分享、感恩） 成功的基石-感恩 死亡的靈魂-抱怨1、教師擁有健康陽(yáng)光的心態(tài)。（積極、熱情、樂(lè)觀）2、教師擁有高情商（情緒調(diào)節(jié)、人際交往、共情能力、溝通、欣賞、感恩）3、擁有尊重、熱愛(ài)孩子的心靈。4、對(duì)事業(yè)不斷的追求和挑戰(zhàn)。5、優(yōu)雅的禮儀。 能力是可以培養(yǎng)的，情商是與生俱來(lái)的。能力是可以培養(yǎng)的，情商是與生俱來(lái)的。園所文化建設(shè)的途徑園所文化建設(shè)的途徑 建立和諧的人際環(huán)境，發(fā)覺(jué)工作的樂(lè)趣建立和諧的人際環(huán)境，發(fā)覺(jué)工作的樂(lè)趣 1、重視團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建園所文化。（培訓(xùn)） 2、重視培訓(xùn)引導(dǎo)，打造卓越團(tuán)隊(duì)。（溝通） 3、重視人文管理，挖掘教師潛能。
2、（反思）常備常備“三心三心”對(duì)同事的關(guān)心。對(duì)幼兒的愛(ài)心。對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任心。和諧相處和諧相處 快樂(lè)工作快樂(lè)工作 百年修得同船渡，千年修得共枕眠。百年修得同船渡，千年修得共枕眠。 萬(wàn)年修得做同事。萬(wàn)年修得做同事。 做一個(gè)轉(zhuǎn)型的人： 1、態(tài)度決定一切。 2、被動(dòng)消極的表現(xiàn)。 3、積極主動(dòng)的表現(xiàn)。 積極的人像太陽(yáng)，照到哪里，哪里亮。積極的人像太陽(yáng)，照到哪里，哪里亮。 消極的人像月亮，初一，十五，不一樣。消極的人像月亮，初一，十五，不一樣。同事相處同事相處 獨(dú)贏-獨(dú)善其身，一心求勝。 贏/輸-損人利己。 輸/贏-損己利人，委曲求全。 贏/贏-利人利己。 輸/輸-兩敗俱傷。第第5656號(hào)教室的奇跡號(hào)教室的奇
3、跡 法則一：法則一：“望子成龍望子成龍”不如不如“教子成人教子成人” 中國(guó)的家長(zhǎng)們，十之八九屬于望子成龍一族。最好的教育，不是“望子成龍”而是“教子成人”。對(duì)此，第56號(hào)教室給出了最好的注解：我們需要的不僅是知識(shí)的搖籃，更是人格的花園。 法則二：法則二：“小紅花小紅花”不如明是非。不如明是非。 最高的境界不是外在的褒獎(jiǎng)，而是內(nèi)心的愉悅。在第56號(hào)教室里，孩子們的道德行為已經(jīng)內(nèi)化，來(lái)自于內(nèi)心的快樂(lè)和滿足。我們常用的小紅花及其他形式的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在56號(hào)教室頂多也只是我想要獎(jiǎng)賞。第第5656號(hào)教室的奇跡號(hào)教室的奇跡 法則三：超近路不如走彎路法則三：超近路不如走彎路 我們這一代，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，讓孩
4、子們少走些彎路吧。于是，我們不斷地輔導(dǎo)，不斷的指正，讓孩子們的路走得筆直。你可能不知道，我們又進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。 法則四：省吃儉用不如能賺會(huì)花法則四：省吃儉用不如能賺會(huì)花 孩子們面臨的是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，要不要培養(yǎng)孩子們的經(jīng)濟(jì)頭腦？第56號(hào)教室里，每一個(gè)學(xué)生開學(xué)的第一天就會(huì)申請(qǐng)一份工作，雷夫會(huì)給出一份職務(wù)清單。上面有教室管理員、銀行、玩具管理員、辦公室信差、店員、警官等職業(yè)，上面有工作內(nèi)容的說(shuō)明。每一份工作都有不同的薪水。有工作就有月薪，虛擬的薪水可以存在銀行。心理測(cè)試游戲心理測(cè)試游戲排序：老虎、牛、馬、綿羊、豬豬：代表金錢牛：代表事業(yè)綿羊：代表愛(ài)情馬：代表家庭老虎：代表名聲形容：狗、貓、老鼠、海洋形容：狗、貓、老鼠、海洋 狗： 自己的性格 貓： 伙伴的性格 老鼠： 敵人的性格 海洋： 自己的人生 行動(dòng)是“1”，理想是“0”，關(guān)系是“0”，資本是“0”，沒(méi)有行動(dòng)這個(gè)“1”，再多的“0”最終都是“0” 不讓孩子跑，他就不會(huì)摔倒。 不讓孩子交朋友，他就不會(huì)與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或摩擦。 有些安全是可以避免的，保證孩子安全無(wú)誤可以做到，但對(duì)孩子的成長(zhǎng)是無(wú)益的。 讓家長(zhǎng)成為活動(dòng)的參與者，而不是旁觀者。 讓我們的工作變得更輕松。再煩：也別忘記微笑再急：也要注意語(yǔ)氣再苦：也別忘堅(jiān)持再累：也要愛(ài)自己低調(diào)做人;你會(huì)一次比一次穩(wěn)健高調(diào)做事;你會(huì)一次比一次優(yōu)秀成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去失敗的時(shí)候不要忘記還有未來(lái)
幼兒園教師培訓(xùn) PPT課件
