《《十幾減7、6》參考教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《十幾減7、6》參考教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 十幾減7、6參考答案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下第14頁及做一做。教學(xué)目標(biāo)1. 理解“十幾減7、6”的算理，會(huì)正確計(jì)算“十幾減7、6”。2. 在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運(yùn)用這些規(guī)律解決十幾減7、6的計(jì)算，提高計(jì)算能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握十幾減幾的口算方法并實(shí)現(xiàn)算法的多樣化。難點(diǎn)：用多種方法進(jìn)行口算，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和技能。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示口算提卡：159= 178= 118= 138= 199= 師：說說你是怎樣算的？小結(jié)：計(jì)算十幾減8、9時(shí)，我們一般可以采用想加算減或是破十法。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)減法。（
2、板書課題：十幾減7、6）二、探究新知。1. 故事引入：出示14頁情境圖。師：圖中的小朋友在干什么？學(xué)生自由回答。師：從中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)問題？2.師：看看美麗的金魚在魚池里快樂地游來游去，小紅和小軍高興極了。他們請我們來幫忙啦：“小朋友們，用你們的知識幫幫我們吧！”師：先來解決小紅的問題好嗎？要知道紅金魚有幾條，怎樣列式吶？說說為什么？學(xué)生回答。板書算式：137=師：137如何計(jì)算呢？學(xué)生同桌兩人一組討論匯報(bào)。生回答。師：你們真聰明！小結(jié)：計(jì)算十幾減7，我們?nèi)钥捎孟爰铀銣p、破十法等計(jì)算方法。師：根據(jù)剛才的計(jì)算方法，你會(huì)解決小軍提出的問題嗎？說一說你是怎么想的？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算136。師：相互說一說
3、你的計(jì)算方法，誰的方法計(jì)算最快？為什么？學(xué)生自由回答。師：剛才我們除了計(jì)算了十幾減7，還計(jì)算了十幾減6，這些都是我們今天要學(xué)習(xí)的新知。3. 口算練習(xí)。157= 146=158= 148=觀察這幾組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)生自由回答。小結(jié)：小朋友觀察的真仔細(xì)，你們發(fā)現(xiàn)了不少秘密！157=8,158=7，這兩題中的3個(gè)數(shù)都是一樣的，在這樣的題目中交換減數(shù)和差的位置，就可以得到一個(gè)不同的減法算式；在想加算減時(shí)，這兩題的餓加法算式都是87=15，因此，我們也能利用這樣的規(guī)律計(jì)算十幾減6.三、鞏固訓(xùn)練14頁的“做一做”。四、課堂總結(jié)師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減7、6，知道計(jì)算十幾減7、6仍可用想加算減和破十減的方法，還知道了一道減法算式可以改寫成另一道對應(yīng)的減法算式。 2 / 2
《十幾減7、6》參考教案
