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1、幼兒園小班教案《小熊拔牙》含反思
小班教案?小熊拔牙》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能愛護(hù)好牙齒，觀賞并理解故事?小熊拔牙》，能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園小班?小熊拔牙》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1.觀賞并理解故事?小熊拔牙》。
2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能愛護(hù)好牙齒。
3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。
4.樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在這節(jié)語言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過觀賞理解故
2、事，知道吃完東西不刷牙的話，就會有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能愛護(hù)好牙齒。
活動準(zhǔn)備
幼兒用書?小熊拔牙》、?小熊拔牙》錄音磁帶。
活動過程
一、開始局部：
說一說：小朋友在家自己會刷牙嗎？吸引幼兒興趣。
教師：有只小動物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰呀？
二、根本環(huán)節(jié)：
分段觀賞故事?小熊拔牙》
1.教師播放故事?小熊拔牙》錄音磁帶至"還疼得小熊哇哇地叫";，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：小熊為什么牙疼？他碰到了誰？
3.教師：兔大夫能幫忙小熊嗎？他是怎么說的？怎么做的？
4
3、.教師：給小熊拔牙的時候發(fā)生了什么事？
三、繼續(xù)觀賞故事?小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事?小熊拔牙》錄音磁帶至"記得滿頭大汗";，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：兔大夫找誰來幫助？牙拔出來了嗎？
3.教師：兔大夫又找來了誰？發(fā)生了什么事情？
4.教師：小熊怎么樣了？
四、繼續(xù)觀賞故事?小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事?小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：兔大夫最后請了誰來幫助？牙拔出來了嗎？
3.教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？
五、結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)
教師：小朋友們千萬不要學(xué)小熊
4、那樣，愛吃糖又不愛刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好保護(hù)自己的牙齒。
并示范如何正確地刷牙。
延伸環(huán)節(jié)
請幼兒嘗試看幼兒用書?小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
教學(xué)反思
今天的一節(jié)健康教育語言故事?小熊拔牙》，主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白愛護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事，在聽的過程中，同時也認(rèn)識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒又?，很多幼兒還沒有體驗過牙疼，也不太會刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力缺乏，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對幼兒的根本健康常識教育。
小百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長又密，臉形像狗，頭大嘴長，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而興旺，咀嚼力強(qiáng)。
【幼兒園小班教案?小熊拔牙》含反思】
幼兒園小班教案《小熊拔牙》含反思
