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教學資料參考范本
幼兒園托班社會《安安全全滑滑梯》
撰寫人： __________________
部 門： __________________
時 間： __________________
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設計意圖：
滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目，在幼兒一日活動中，玩滑梯
是不可缺少的一部分，但在玩的過程中總會有各種不安全的因素存在，
根據(jù)幼兒的年齡特征和對滑滑梯的興趣，通過社會活動《安安全全滑
滑梯》教育托班幼兒，讓他們從小形成安全意識，初步培養(yǎng)和提高幼
兒自我保護的能力。
教學目標：
1. 了解滑滑梯的方法。
2. 培養(yǎng)自我保護意識?；顒訙蕚洌夯脽羝?
活動過程：
一. 導入活動：
1. 出示滑滑梯圖片
小朋友，看一看這是什么？（滑滑梯）你們喜歡玩嗎（喜歡）
3、2. 有個小朋友對老師說，他最喜歡玩滑滑梯了，可是現(xiàn)在不能玩了，我們來看一下他為什么不能玩了。
二. 出示第二張幻燈片，
1. 提問：這個小朋友怎么了？（受傷了）
2. 你們猜猜他怎么會受傷的?。浚ㄋさ沽耍┰瓉磉@個小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的，我們一起來看看他們是怎么玩的。（看幻燈片）幼兒自由討論回答（有的從滑滑梯上走上去，有的是躺著滑下來，有的是頭先滑下來）
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3. 他們這樣滑滑梯對不對??？（不對）為什么呀？（幼兒自由
回答）
4. 那我們應該怎么滑呢？（兩只小手扶好兩側的扶手，要一個一個慢慢
4、的滑），到底是不是這樣滑，我們一起來看一看（出示幻燈片），看正確的玩滑滑梯，看的時候提醒幼兒正確的方法。
5. 小結，玩滑滑梯的時候，手一定要扶好兩側，要一個一個小心慢慢的滑下去，如果身后還有其他的小朋友，那我們一定要排好隊，千萬不能推不能擠，要等前面的小朋友滑下去了再滑，也不能推前面的小朋友。
三 . 下面我們來看一看，圖片上的這些小朋友有沒有做對，好嗎？
（好）
出示幼兒滑滑梯場景圖的幻燈，讓幼兒判斷對和錯，獎勵小紅花。四. 結束：小朋友一定要注意安全，要安全的滑滑梯，這樣小朋友
們 玩得也開心。
現(xiàn)在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧，看看我們寶寶班的小朋友有
沒有學會正確的玩滑滑梯。
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幼兒園托班社會《安安全全滑滑梯》
