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1、幼兒園大班下學(xué)期音樂教案《咔嚓咔嚓》
大班下學(xué)期音樂教案?咔嚓咔嚓》適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過察看，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地跟隨音樂玩“秋游拍照〞、“石頭剪刀布〞游戲，參與游戲，探索用各種肢體動作有節(jié)奏的表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，體驗合作游戲的高興，快來看看幼兒園大班下學(xué)期音樂?咔嚓咔嚓》教案吧。
【活動目標(biāo)】
1、參與游戲，探索用各種肢體動作有節(jié)奏的表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。
2、通過察看，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地跟隨音樂玩"秋游拍照";、"石頭剪刀布";游戲。
3、體驗合作游戲的高興。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
5、隨歌曲旋
2、律唱出來。
【活動準(zhǔn)備】
ppt課件(配套音樂、秋游照片)
【活動過程】
1、觀賞第一段音樂
(1)師：小朋友們看，白板上展示的是什么《(秋游照片)
這是前段時間我們秋游遠(yuǎn)足去體育公園的一路上拍的照片。你們拍照片擺造型時是不停晃動的還是定格不動的《(停住，保持不動)。是定格不動的，用照相機(jī)把我們美麗的瞬間記錄下來。
今天老師把你們秋游時拍的照片藏在了一段音樂里，仔細(xì)聽，這段音樂的什么地方藏了照片《(引導(dǎo)幼兒感受音樂停頓處)。
(2)聽第一段音樂出示照片，感受音樂停頓處的節(jié)奏。
師:你聽出來這段音樂里什么地方藏了拍的照片《讓我們再仔細(xì)
3、聽一次。(6個停頓處罰別出示6張照片)。
(3)再次聽音樂擺造型。
師：剛剛我們觀賞的是秋游時的照片，今天的活動老師也要給你們拍照留念，在這段音樂藏照片的地方我會舉起相機(jī)咔嚓一下給你們拍照哦，看看誰每次擺的POSS最棒哦!誰擺的好我就給誰拍!(聽音樂)
師：好，定住不動，讓我們看看你擺的什么POSS。你擺的是什么動作《(小鳥在飛，翅膀再張開一點就更好了)。你們的造型擺的真不錯，讓我們來拍張大合照。
(3)游戲：秋游拍照
師：現(xiàn)在我們要再次遠(yuǎn)足，讓我們大家跟著小排頭走起來，記得路上我會跟著音樂給你們拍照片哦。(重點表現(xiàn)拍照是在音樂停頓處，擺造型。教師拿相機(jī)進(jìn)入游戲拍
4、6次)。
2、觀賞第二段音樂
(1)師：終于到公園了，快，找到椅子坐下來休息休息。看，公園里的小朋友都在玩什么呢《(出示秋游圖片)有的小朋友在玩吹泡泡，有的小朋友在找松果，有的小朋友在吃點心，這里有群小朋友他們在玩什么《(出示石頭剪刀布圖片)
師：他們正在玩石頭剪刀布游戲，你們會玩嗎《
(2)師幼互動玩"石頭剪刀布";游戲。
師：那現(xiàn)在伸出你們的右手，和陳老師來玩石頭剪刀布咯。聽好口令"石頭剪刀布。。。石頭剪刀布。。。";。
你們玩的真棒!我們剛剛是聽到口令里哪個字一起出拳的《(布)
(3)聽音樂師幼互動玩"石頭剪刀布";游戲。
師：這次，我們不
5、用小嘴巴喊口令了，要聽著音樂來和我玩石頭剪刀布，用小耳朵聽?wèi)?yīng)該在音樂的什么地方出拳《右手準(zhǔn)備!(聽音樂玩游戲)
(4)小朋友兩兩合作玩"石頭剪刀布";游戲。
師：是音樂的哪句歌詞出拳《那這次讓我們聽著音樂里的口令來和旁邊的小朋友玩游戲，要一起出拳哦。(教師下位參與游戲)
(5)幼兒分組進(jìn)行游戲比賽。
師：你們的小耳朵真厲害，能跟著音樂的口令同時出拳。你們這些人當(dāng)中誰猜石頭剪刀布最厲害《你們都覺得自己最厲害，那我們來比一比。怎么比《聽好比賽規(guī)那么。
你們一共20個小朋友，現(xiàn)在我把你們分成兩隊，每隊10個小朋友。這邊的小朋友是1隊，那邊的小朋友是2隊，1隊的小朋友請站
6、在紅線上，2隊的小朋友請站在黑線上，現(xiàn)在找到你對面的那個小朋友，猜贏的小朋友就向前走一步，平局或輸?shù)舻男∨笥丫驮夭粍?。最后誰離中心線越近，就表明他贏得次數(shù)越多，他就是小冠軍了!仔細(xì)聽音樂，準(zhǔn)備比賽。
3、聽完整音樂做游戲。
師：我們來看看誰離中心線最近《恭喜他獲得了這次石頭剪刀布比賽的小冠軍。小冠軍，你能帶我們再次遠(yuǎn)足去嗎《那請你做小排頭，帶領(lǐng)我們大家再次出發(fā)，記得路上我會給大家拍照片哦。
4、觀賞活動中拍的照片。
師：今天你們在遠(yuǎn)足的路上拍了哪些照片呢《
5、結(jié)束活動
師：我們今天玩得游戲名字叫?咔嚓咔嚓》，玩得開心嗎《(開心)。老師會把今天的照片和這首歌曲放在幼兒園網(wǎng)站上，回家?guī)ьI(lǐng)爸爸媽媽一起玩這個游戲吧。
小百科：咔嚓，是擬聲詞。
【幼兒園大班下學(xué)期音樂教案?咔嚓咔嚓》】
幼兒園大班下學(xué)期音樂教案《咔嚓咔嚓》
