幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

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1、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃 幼兒園三年開展規(guī)劃 　　篇一：幼兒園三年開展規(guī)劃 　　就讀爭(zhēng)取到達(dá)70℅。 　　情況分析 　　〔一〕幼兒園概況 　　本園是一所新建的幼兒園，隨著教育形勢(shì)的開展，幼教事業(yè)的蓬勃成長(zhǎng)，我們立足于科教興園的準(zhǔn)那么，走特色辦園之路，努力打造自己的品牌。本園占地面積6769平方米。建筑面積共為6500平方米。共設(shè)教學(xué)班14個(gè)，專任教師28人，保育教師14人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪ 　　二〕幼兒園現(xiàn)狀 　　1、科學(xué)管理 　　在管理方面，制定各種制度，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、方案管理，各種方案已初步形成體系。不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為增強(qiáng)內(nèi)部

2、活力，制定了獎(jiǎng)金分配計(jì)劃，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。 　　近年來(lái)我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高，她們能勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的根底開展到了更注重的對(duì)幼兒的察看、評(píng)估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí)。 　　2、虛心學(xué)習(xí)： 　　管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使目標(biāo)管理更標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)，并形成體系。在保教工作方面，還存在重上課輕游戲傾向?！彩菫榱藵M足家長(zhǎng)的需要〕。課改精神學(xué)習(xí)不夠，新的教育理念還沒在教師身上內(nèi)化，實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問題。 　　辦園總目標(biāo) 　　以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，樹立

3、以幼兒開展為本的教育理念，注重保教結(jié)合的原那么，以發(fā)展"民族傳統(tǒng)文化教育，促幼兒全面開展"的研究為突破口，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師資結(jié)構(gòu)合理，幼兒全面開展，教育具有個(gè)性，社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園、樂園、花園。 　　一、幼兒開展目標(biāo) 　　健康活躍又自信，友好合作善交往，興趣廣泛樂表現(xiàn)，自主開展會(huì)探究，學(xué)會(huì)關(guān)愛有責(zé)任。 　　二、民族傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)： 　　弘揚(yáng)民族文化，從情感、認(rèn)知、敘述三大領(lǐng)域入手，使3-6歲幼兒充沛運(yùn)用各種感官開展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識(shí)和視野，熱愛中國(guó)的民俗文化。培養(yǎng)幼兒初步的察看力、想象力、發(fā)明力，陶冶

4、情操，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國(guó)人的自豪感，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng)。 　　三、管理目標(biāo)： 　　全面落實(shí)?幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、惜時(shí)高效的管理格調(diào)，強(qiáng)化分層管理，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，建全"四制"〔崗位責(zé)任制、聘任制、考核獎(jiǎng)懲制、獎(jiǎng)金分配制〕，建立辦園的章程，落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制。 　　四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)： 　　以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo)，提倡探索創(chuàng)新，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和辦法，通過傳統(tǒng)節(jié)日、民族歌舞、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等伎倆，確立幼兒在活動(dòng)

5、中的主體地位，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康高興成長(zhǎng)。 　　五、教育科研目標(biāo)： 　　以科研為先導(dǎo)，確立"發(fā)展民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和研究，促幼兒全面開展"課題研究為園中心課題，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究，形成教科研網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)教師向研究型開展。三年中爭(zhēng)取1--2個(gè)課題成為縣級(jí)課題立項(xiàng)。 　　六、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)： 　　努力抓好文明集體的項(xiàng)目建設(shè)，樹立以"幼兒為本"的教育理念，立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促教專業(yè)化成長(zhǎng)，提倡"精一、能二、會(huì)三"，建設(shè)一支"敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、貢獻(xiàn)

6、"的師資隊(duì)伍。 　　七、硬件建設(shè)目標(biāo)： 　　園容園貌：整潔、優(yōu)美、個(gè)性化、實(shí)用化 　　教學(xué)設(shè)施：〔1〕創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境； 　　〔2〕建設(shè)平安、宏揚(yáng)民族文化的、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境。 　　八、分年實(shí)施目標(biāo)要求： 　　20XX年9月至20XX年8月學(xué)年度 　　1、建立辦園的章程，做到管理機(jī)制建全、職責(zé)分工明確、責(zé)任到位有效、依法治園措施落實(shí)。 　　2、為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，為教師的開展發(fā)明條件。 　　〔1〕通過各種形式、途徑加強(qiáng)自培。 　　〔2〕學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專30℅。 　　3、穩(wěn)固開展市級(jí)課題教育的研究成果，綜

7、合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀，明確幼兒園的個(gè)性化開展定位。 　　4、加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究，提高幼兒教育質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 　　5、嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)伎倆并開發(fā)環(huán)境的教育潛能，創(chuàng)立合乎本園辦園目標(biāo)各類專用活動(dòng)室。 　　20XX——20XX學(xué)年： 　　確立課題為"發(fā)展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐和研究、促幼兒全面開展的研究"為園中心課題，教研組確立重點(diǎn)課題、教師人人確立子課題，形成研究框架。 　　1、發(fā)展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊〔傳統(tǒng)節(jié)日、民族藝術(shù)板塊、民族體育板塊〕的研究，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架。 　　2、嘗試建立發(fā)展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大

8、板塊的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系。 　　3、嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗(yàn)證其可行性。 　　4、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的開展。 　　5、按照辦園的章程，強(qiáng)化分層加強(qiáng)，依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度，形成良性運(yùn)行機(jī)制。 　　6、立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促教工專業(yè)化成長(zhǎng)。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究辦法、能獨(dú)立發(fā)展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)化水平。 　　7、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專90℅。 　　8、綜合利用開發(fā)各種教育資源，為幼兒開展發(fā)明良好條件，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制訂能為幼兒提供平安、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造計(jì)劃，力爭(zhēng)做到校園中

9、無(wú)一處無(wú)用空間。 　　9、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量。通過親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo)。 　　10、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理，提高后勤效勞的質(zhì)量。 　　20XX——20XX學(xué)年度 　　1、構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗(yàn)證其可行性。 　　2、匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材，構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系。 　　3、收集整理材料，評(píng)估分析，完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報(bào)告。 　　4、建立一支“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、貢獻(xiàn)〞。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍。 　　5、園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)到達(dá)外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的格調(diào)，內(nèi)在體現(xiàn)民族性

10、、美化性、寬松性、自由性、趣味性；有品味，能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行，使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)“自主、開放、互動(dòng)〞。 　　7、形成科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、自我管理的管理機(jī)制。 　　8、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專90℅，本科 　　篇二：幼兒園三年開展規(guī)劃20XX 　　小海豚幼兒園三年規(guī)劃20XX年—20XX年 　　一、情況分析：一〕、幼兒園概況：民辦小海豚幼兒園創(chuàng)辦于2008年8月，是同安區(qū)教育局所屬的二級(jí)全日制民辦幼兒園。園占地面積為3852平方米，建筑面積1692平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積為2160平方米;現(xiàn)有教職工21人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%的幼教專業(yè)；全園共有7個(gè)活動(dòng)教室，實(shí)行學(xué)前三年制，

11、在園幼兒150多名。 　　二〕、辦園宗旨：用愛養(yǎng)育、用心教育 　　用愛養(yǎng)育：正處在生長(zhǎng)發(fā)育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體教職工的精心呵護(hù)，因此我園倡導(dǎo)全體教職工都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個(gè)和煦的家園的健康成長(zhǎng)。 　　用心教育：幼兒教育是充斥藝術(shù)和智慧的工作，在教育中需要教師靈活、發(fā)明性的展開，我園倡導(dǎo)教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業(yè)務(wù)、精心組織教學(xué)活動(dòng)、耐心輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。通過全體教職工的用愛養(yǎng)育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質(zhì)量，為辦人民稱心的幼教事業(yè)作出我園的奉獻(xiàn)。 　　二、開展中優(yōu)勢(shì)： 　　1、近年來(lái)，小海豚幼兒園在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)

12、下，認(rèn)真貫徹落實(shí)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，強(qiáng)化幼兒園管理，在硬件投入、軟件提升、社會(huì)認(rèn)可等方面都取得了一定的成績(jī)。從領(lǐng)導(dǎo)到教師守職盡責(zé)，造就了一支與時(shí)俱進(jìn)有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和一定的戰(zhàn)斗力、凝結(jié)力的教師隊(duì)伍。 　　2、我們積極實(shí)踐新課程，通過?幼兒園課程指南》、?學(xué)前教育綱要》等學(xué)習(xí)，教師的教育行為，教學(xué)能力有了提高，在運(yùn)動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習(xí)四大板塊中，教師能合理安頓，有機(jī)調(diào)控，通過發(fā)展主題活動(dòng)來(lái)完成教學(xué)要求，初步形成了幼兒園的教學(xué)框架。 　　三、開展中思索： 　　1、加大幼兒園課程建設(shè)和管理，在課程管理和建設(shè)中提高教師專業(yè)化水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量。 　　2、幼兒園都是青年教師，他們

13、工作干勁足，熱情高，但不足工作經(jīng)驗(yàn)，需要我們深化園本教研和園本培訓(xùn)，通過各種培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀幼兒專業(yè)教師，來(lái)打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 　　3、開展思路： 　　我園以“用愛養(yǎng)育，用心教育〞為宗旨，以加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)為著眼點(diǎn)，遵尋幼兒身心開展規(guī)律，滿足教師開展需要，保持“以愛為魂，以實(shí)為本，為兒童成功的一生奠定良好的素質(zhì)根底〞，實(shí)踐師生為本，高效開放，尊重個(gè)性，全面開展的管理。 　　四、開展目標(biāo)： 　　構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度，創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校管理，率全體教職工走出一條外延擴(kuò)張和內(nèi)涵提升同步跨越式開展之路，培養(yǎng)聰慧兒童，鍛煉聰慧老師，爭(zhēng)創(chuàng)聰慧型的縣級(jí)示范型幼兒園。 　　培養(yǎng)目標(biāo)：

14、　　幼兒:健康活躍有自信，友好合作善交往，愛好廣泛樂表現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)探究，學(xué)會(huì)關(guān)愛有責(zé)任的身心和諧開展的幼兒。 　　教師：勤學(xué)習(xí)、善研究、能創(chuàng)新、會(huì)合作，具有開展觀和現(xiàn)代觀的教師。 　　園景：加大投資，改善環(huán)境，修建園舍，兩年之內(nèi)建完教學(xué)樓。 　　第一年〔20XX〕：建立健全管理機(jī)制 　　1、建立網(wǎng)絡(luò)管理模式：構(gòu)建以幼兒園為圓心，保教人員為外延，園長(zhǎng)、中層干部為大周延的同心圓管理網(wǎng)絡(luò)。 　　2、形成園本培訓(xùn)機(jī)制。 　　3、傳承經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)教改、發(fā)展園本課程建設(shè)和管理。 　　第二年〔20XX〕：深化開展園本研訓(xùn) 　　1、積極推進(jìn)鼓勵(lì)策略，運(yùn)用思想鼓勵(lì)、目標(biāo)鼓勵(lì)、機(jī)制鼓勵(lì)、開展鼓勵(lì)、

15、構(gòu)建誠(chéng)信、奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的校園文化。 　　2、形成幼兒園、家庭、社區(qū)三為一體的有特色的教育合力、提高社會(huì)聲譽(yù)、擴(kuò)大社會(huì)影響。 　　第三年〔20XX〕：幼兒園園本課程構(gòu)建與實(shí)施 　　1、造就教學(xué)骨干、建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤學(xué)習(xí)、善研究、能合作的教師隊(duì)伍。 　　2、健全現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備、優(yōu)化教學(xué)教育環(huán)境、幼兒園成為成長(zhǎng)的搖籃。 　　五、詳細(xì)措施： 　　第一年(20XX)： 　　〔一〕管理工作 　　1、建立園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)組成的幼兒園開展規(guī)劃小組，全園達(dá)成共識(shí)，各部門各崗位人員訂出規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃、明確職責(zé)、發(fā)揮環(huán)環(huán)相扣的同心圓管理工作。 　　2、調(diào)整補(bǔ)充和完善現(xiàn)有的

16、各項(xiàng)制度和職責(zé)，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度鼓勵(lì)、充沛發(fā)揮制度的保障作用和教育引導(dǎo)作用。 　　3、建立切實(shí)可行的考核評(píng)價(jià)機(jī)制：月考→季考→學(xué)期考→年度考，層層推進(jìn)，積效相鉤，突出可檢性、可操作性和實(shí)效性。 　　〔二〕隊(duì)伍建設(shè) 　　1、發(fā)展“一中心，四模式“的校本教研：一中心：一個(gè)學(xué)期研究一個(gè)重點(diǎn)。四模式：大教研〔主要理念引領(lǐng)和解決普遍性的問題〕、小教研〔解決級(jí)組存在的問題〕、網(wǎng)絡(luò)教研〔利用外力資源〕、自我教研〔實(shí)踐與反思解決個(gè)人問題〕從而提高教師專業(yè)化水平。 　　3、加強(qiáng)對(duì)新教師和非學(xué)前教育專業(yè)類教師的帶教和培訓(xùn)，我園除了一名教師是幼師專業(yè)，其余全部是合乎幼兒教育的專業(yè)教師，

17、建立以骨干培養(yǎng)為抓手的引領(lǐng)機(jī)制：發(fā)展分層管理，從質(zhì)與量上加強(qiáng)對(duì)骨干教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，同時(shí)每學(xué)期發(fā)展教研組長(zhǎng)示范課，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)作用。 　　〔三〕教育教學(xué) 　　1、整體設(shè)想幼兒園課程體系，注意共同性課程與選擇性課程分配比例，關(guān)注園本課程與新教財(cái)?shù)挠袡C(jī)融合。 　　2、對(duì)照?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，切實(shí)提高幼兒園保教質(zhì)量。園長(zhǎng)深入第一線與教師共同研討，分解困惑。通過一課多研，一課多反思來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 　　3、發(fā)展幼兒園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到：立體化、均衡化、師生家園互動(dòng)化，發(fā)揮環(huán)境的教育作用。 　　〔四〕家庭社區(qū) 　　建立家長(zhǎng)參與幼兒園課程管理評(píng)價(jià)小組，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，發(fā)展家

18、長(zhǎng)看課評(píng)課，家長(zhǎng)走進(jìn)課堂等活動(dòng)，落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)教育的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)。 　　第二年(20XX)： 　　〔一〕管理工作 　　1、嘗試運(yùn)用多種模式，形成管理合力，推進(jìn)同心圓管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)效高效管理。 　　2、建立各項(xiàng)鼓勵(lì)機(jī)制，如設(shè)立合作獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、目標(biāo)達(dá)成獎(jiǎng)。凸現(xiàn)以人為本，發(fā)展互動(dòng)開放管理：如園長(zhǎng)與教師每月一句話，彼此走進(jìn)心門活動(dòng)，用人機(jī)制開放，教學(xué)活動(dòng)開放，招生開放等。 　　3、完善辦園目標(biāo)保障機(jī)制和督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系，廣泛聽取意見，不斷調(diào)整目標(biāo)在實(shí)施過程中的策略和辦法。 　　〔二〕隊(duì)伍建設(shè) 　　1、分層培養(yǎng)、穩(wěn)步推進(jìn)，形成創(chuàng)新校本培訓(xùn)，深化“放手、握手、扶手、攙手〞的培

19、訓(xùn)策略，對(duì)骨干教師放手，對(duì)資深教師握手、對(duì)一級(jí)教師扶手、對(duì)新教師攙手，同時(shí)加大對(duì)“三員〞人員的管理，一抓學(xué)習(xí)、二抓達(dá)標(biāo)、三抓操作、四抓獎(jiǎng)懲。 　　2、加強(qiáng)科研制度建設(shè)，定期發(fā)展科研活動(dòng)，提高教師的科研能力：90%教師參與園內(nèi)大課題，并制定科研工作制度，明確課題負(fù)責(zé)人的成員職責(zé)，將科研工作與園務(wù)工作，教研工作，師資培訓(xùn)三結(jié)合。 　　〔三〕教育教學(xué) 　　1、深化課堂教學(xué)，切實(shí)提高保教質(zhì)量，繼承采用“一課三研〞的實(shí)踐研究，匯集集體智慧，完善活動(dòng)設(shè)計(jì)。 　　2、加強(qiáng)教學(xué)管理：完善園長(zhǎng)聽課制，教研組長(zhǎng)研討制，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制，形成一個(gè)行之有效地教研活動(dòng)機(jī)制，在區(qū)域范圍內(nèi)發(fā)展互學(xué)互動(dòng)，建構(gòu)行之有效的

20、教研網(wǎng)絡(luò)。 　　〔四〕家庭社區(qū) 　　1、發(fā)展多渠道多形式的家教工作，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力和教師指導(dǎo)家長(zhǎng)工作能力，積極發(fā)展以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)及以家長(zhǎng)為核心的親子教育活動(dòng)。 　　2、建立完善幼兒園校園網(wǎng)，發(fā)展網(wǎng)上教育大討論。 　　第三年(20XX)： 　　〔一〕管理工作 　　1、各條線，各崗位進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成度的考核與評(píng)價(jià)，形成較完善，較科學(xué)的目標(biāo)管理評(píng)價(jià)體系。 　　2、有系統(tǒng)地整理幼兒教師、幼兒園的成長(zhǎng)與開展，形成科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。 　　〔二〕隊(duì)伍建設(shè) 　　1、深化教研組建設(shè)、建立以教研活動(dòng)為研究的教改機(jī)制，發(fā)展參與式培訓(xùn)，觀摩式學(xué)習(xí)，實(shí)踐式操作內(nèi)化式反思。 　　2、園本培

21、訓(xùn)與多元互動(dòng)，通過觀摩交流，資源整合，促進(jìn)教師多元化能力開展，促進(jìn)幼兒教學(xué)實(shí)踐效能的外延擴(kuò)張。 　　3、檢驗(yàn)和獎(jiǎng)勵(lì)教師達(dá)標(biāo)。 　　〔三〕教育教學(xué) 　　1、加強(qiáng)保健研究，提升保健質(zhì)量，形成保健工作經(jīng)驗(yàn)，通過星級(jí)保育員評(píng)比，新老帶教， 　　技術(shù)練兵，保健科研，促進(jìn)“三大員〞素養(yǎng)提高，使后勤工作到達(dá)優(yōu)秀規(guī)范。 　　2、發(fā)展幼兒園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到：立體化、均衡化、師生家園互動(dòng)化、童趣柔美主題化，使環(huán)境更具有教育性和現(xiàn)代性，滿足幼兒成長(zhǎng)的需要。 　　〔四〕家庭社區(qū) 　　1、總結(jié)“家、園、社區(qū)三位一體的教育合力〞的特色活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大教育影響了和社會(huì)聲譽(yù)，爭(zhēng)創(chuàng)家庭教育先進(jìn)基地。

22、　　2、發(fā)揮家委會(huì)監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)幼兒園各項(xiàng)教育工作全面評(píng)估。 　　3、檢驗(yàn)家長(zhǎng)和社會(huì)的稱心度，家長(zhǎng)稱心率達(dá)90%以上。 　　六、監(jiān)控和評(píng)價(jià) 　　1、幼兒園成立以由園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、社區(qū)負(fù)責(zé)人的“幼兒園開展的規(guī)劃實(shí)施小組〞，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的實(shí)施、檢查與評(píng)估工作。 　　2、做好目標(biāo)檢測(cè)：做好階段性與各學(xué)年度檢查、總結(jié)和評(píng)比工作，注意典型范例的剖析，注意成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。園長(zhǎng)在宏觀掌握，微觀分析的根底上，對(duì)照學(xué)期工作方案，檢測(cè)詳細(xì)工作的落實(shí)與完成情況。 　　3、將教育督導(dǎo)和每學(xué)年的教育調(diào)研的反應(yīng)，作為下一年工作的調(diào)整和努力方向。 　　4、加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)實(shí)施的過程性檢查與評(píng)估，及時(shí)總結(jié)成

23、績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題與缺乏，每年做一次規(guī)劃的補(bǔ)充或調(diào)整，三年后進(jìn)行一次終結(jié)性評(píng)價(jià)。 　　總之，我們?cè)谛碌娜暌?guī)劃辦園過程中，全體教職工將圍繞總體目標(biāo)，在實(shí)踐中開展、在開展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中升華，為辦人民稱心的優(yōu)質(zhì)教育而努力。幼兒培養(yǎng)目標(biāo) 　　培養(yǎng)健康高興、文明樂群、好奇探究、勇敢自信、自主表現(xiàn)的兒童。 　　健康高興——健康的身體，活躍開朗的個(gè)性。 　　文明樂群——良好的生活習(xí)慣、文明的行為舉止以及樂于和人交往的能力。 　　好奇探究——對(duì)自然、社會(huì)和周圍生活感興趣，愿意通過多種方式進(jìn)行探索。 　　勇敢自信——做事要有信心，能勇敢地面對(duì)困難。 　　落腳點(diǎn)：促進(jìn)每一個(gè)幼兒健康高興成長(zhǎng)。

24、　　篇三：幼兒園三年開展規(guī)劃 　　幼兒園三年開展規(guī)劃 　　〔20XX——20XX〕 　　一、幼兒園概況 　　〔一〕、根本情況 　　我園座落在睢寧經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)常青社區(qū)，創(chuàng)辦于2008年2月，是目前全縣唯一一所按省優(yōu)質(zhì)園規(guī)范新建設(shè)的民辦幼兒園。我園占地10000平方米，建筑面積1400平方米，綠化面積2200平方米。目前擁有三個(gè)班級(jí)〔小、中、大〕，全園幼兒總?cè)藬?shù)72名，教職員工10名，大專以上畢業(yè)5人。 　　〔二〕、現(xiàn)狀分析 　　1．幼兒園辦園至今，形成了溫馨和諧的園所氣氛，所有教職員工平等、互助、團(tuán)結(jié)、協(xié)作，為幼兒園走向良性開展之路奠定了根底。 　　2．幼兒園有融合中西方特色的教育

25、理念，有清晰明確的辦園目標(biāo)，辦園幾年來(lái)，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，受到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng)。 　　3．園所布局舒展大氣，硬件配置先進(jìn)完善，園內(nèi)外環(huán)境舒合適人。幼兒園有舒適優(yōu)質(zhì)的園舍環(huán)境，有先進(jìn)合理的設(shè)施設(shè)備，有功能齊備的活動(dòng)空間，為幼兒園的開展提供了硬件保證，充沛有利于幼兒感受、體驗(yàn)、發(fā)揮、發(fā)明，是孩子們高興成長(zhǎng)的樂園。 　　4．有著靈活有效的用人機(jī)制，能夠激發(fā)教師群體的內(nèi)部活力，有利于打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。 　　〔三〕、存在問題 　　在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身 　　存在的一些問題，主要表現(xiàn)在： 　　1、生源大多來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)忙于工作，很難對(duì)孩子實(shí)施良好的

26、家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，難以形成家園合力。 　　2、我園受制于資金等因素，園內(nèi)的根底設(shè)施仍有許多待完善的 　　地方。 　　3、專業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升。在調(diào)整理清辦園思路的前提下，幼兒園對(duì)課程結(jié)構(gòu)和保教體系也進(jìn)行了部分改革。如何更好地理解早期閱讀、一日課程等教育特色，引導(dǎo)教師做到“教學(xué)相長(zhǎng)〞、不斷實(shí)踐反思，提升專業(yè)化水平，并進(jìn)一步落實(shí)到每一個(gè)教職員工的行動(dòng)上，都是面臨著亟待解決的問題。 　　二、幼兒園三年開展規(guī)劃〔20XX.9-20XX.8〕 　　〔一〕指導(dǎo)思想 　　以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、?幼兒園工作規(guī)程》為根本指導(dǎo)， 　　緊緊圍繞江蘇省學(xué)前教育五年行動(dòng)方

27、案，推進(jìn)教育改革，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，倡導(dǎo)“播下幸福的種子、托起明天的太陽(yáng)〞的辦學(xué)理念，貫通“溫馨關(guān)愛、尊重理解、詩(shī)意書香〞的園所文化，提供優(yōu)質(zhì)的早期教育資源，對(duì)幼兒實(shí)施全面、科學(xué)的根底素質(zhì)教育，培養(yǎng)“身心健康、主動(dòng)自信、適應(yīng)社會(huì)、全面開展〞的學(xué)齡前兒童，創(chuàng)辦讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)稱心的啟蒙搖籃。 　　〔二〕三年開展總目標(biāo) 　　1、完善并細(xì)化幼兒園各項(xiàng)制度，實(shí)施科學(xué)化目標(biāo)管理，提高工作質(zhì)量，彰顯辦園功效 　　2、堅(jiān)持走“園本培訓(xùn)、崗位成才〞的教師隊(duì)伍建設(shè)之路，通過良性互動(dòng)的鼓勵(lì)，寬松挑戰(zhàn)的人才環(huán)境，充沛發(fā)揮教職員工的主人公作用，創(chuàng)立一支作風(fēng)好、素質(zhì)全、觀念新、肯鉆研、業(yè)務(wù)強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

28、 　　3、抓好幼兒園課程建設(shè)，樹立“以科研促教育、以科研促開展〞的'教育觀念和教科研意識(shí)，促進(jìn)日常保教工作和教科研相結(jié)合，全面提升保教工作質(zhì)量。 　　4、創(chuàng)設(shè)新穎優(yōu)化的園所環(huán)境，提供豐盛多元的物質(zhì)條件，通過大量印刷材料的布置，充沛體現(xiàn)良好的閱讀環(huán)境，到達(dá)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞的效果。 　　5、通過發(fā)展親子閱讀課程、幼兒園閱讀日等活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高整個(gè)社區(qū)及周邊行政村家長(zhǎng)的學(xué)前教育理念，使家長(zhǎng)能夠更好的配合園內(nèi)的工作，到達(dá)家園共育的目的。 　　6、充沛利用并開發(fā)更多的教育資源，突出辦園特色。 　　〔三〕三年開展階段目標(biāo) 　　第一階段目標(biāo)〔20XX年9月—20XX年8月〕 　

29、　【管理方面】 　　1、提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。不斷激發(fā)管理者的工作熱情，發(fā)揮工作主動(dòng)性和積極 　　性。 　　2、組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育的政策法規(guī)，堅(jiān)持依法治園，進(jìn)一步健全、修訂和完善現(xiàn)行的各項(xiàng)規(guī)章制度，充沛發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措，廣泛征求教職工意見，落實(shí)教職工師德涵養(yǎng)、崗位職責(zé)、工作制度、教育常規(guī)、考核制度等，保證幼兒園各項(xiàng)管理工作層次分明、過程清晰、責(zé)任明確、落到實(shí)處。 　　3、加強(qiáng)幼兒園平安管理，落實(shí)平安責(zé)任制，確保幼兒和園舍財(cái)產(chǎn)的平安。標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健管理，確保幼兒在園生活健康，茁壯成長(zhǎng)。 　　4、發(fā)揮家長(zhǎng)工作的重要作用，建立并

30、加強(qiáng)園內(nèi)家委會(huì)的工作力度，積極傾聽家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的建設(shè)性倡議，發(fā)展民主管理，激勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與幼兒園的開展。 　　【保教方面】 　　1、加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè)，挑選樂于思考、善于研究、有貢獻(xiàn)意識(shí)、有管理能力的教師骨干擔(dān)任教研組長(zhǎng)，作為保教管理的一份子，組織園內(nèi)教研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)教師們發(fā)展專題研究，把課題研究活動(dòng)引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，以科研促開展，提高教研水平和保教質(zhì)量。 　　2、重視園本課程結(jié)構(gòu)的建設(shè)，堅(jiān)持創(chuàng)辦適合自己園所的教育特色。以早期閱讀、一日課程作為幼兒的主要活動(dòng)，豐盛一日活動(dòng)的根本元素，強(qiáng)調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。 　　3、根據(jù)各年齡段幼兒身心開展特

31、點(diǎn)與開展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活化、游戲化、藝術(shù)化的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒在科學(xué)合理、平安舒適的 　　氣氛中健康開展。 　　4、根據(jù)幼兒開展水平和特點(diǎn)，制定不同層次年齡段幼兒教育目標(biāo)，加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)、思想品德教育，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。 　　5．樹立優(yōu)質(zhì)效勞意識(shí)，讓家長(zhǎng)、孩子體驗(yàn)熱心周全的效勞，建立專業(yè)而標(biāo)準(zhǔn)的家長(zhǎng)工作流程和良好的家園溝通模式，如經(jīng)常性 溝通、定期舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng)、圖書漂流等方式，豐盛與家長(zhǎng)溝通的渠道，增加家長(zhǎng)的稱心度，贏得良好的口碑。 　　【隊(duì)伍建設(shè)】 　　1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)熱愛幼教工作、敬業(yè)愛崗、求實(shí)貢獻(xiàn)的職業(yè)精神。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)

32、務(wù)學(xué)習(xí)、理論提升、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等，幫忙教師在日常工作中勤學(xué)多練，落實(shí)學(xué)習(xí)功效，優(yōu)化教職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)。 　　2、以提高教職工保教能力為中心，發(fā)展教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)建設(shè)。為教師制訂適合個(gè)人需求的開展目標(biāo)，使教師們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和今后開展方向，力爭(zhēng)培養(yǎng)出園級(jí)骨干教師2-3名，并發(fā)明時(shí)機(jī)把她們推到更廣大的平臺(tái)經(jīng)受鍛煉，尋求更好的自我開展良機(jī)。 　　3、通過園級(jí)課程的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，爭(zhēng)取時(shí)機(jī)走出去見識(shí)行業(yè)間的學(xué)習(xí)觀摩，幫忙教師在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)研討、實(shí)踐摸索、經(jīng)驗(yàn)積累中，提高保教工作的實(shí)踐能力和水平。 　　4、由園長(zhǎng)領(lǐng)頭，加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)骨干教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，針對(duì)個(gè)體制訂培養(yǎng)方案，采取相應(yīng)措施，優(yōu)化鼓勵(lì)機(jī)

33、制，在實(shí)踐中使有熱情、 　　篇四：幼兒園三年開展規(guī)劃 　　情況分析 　　〔一〕幼兒園概況 　　本園創(chuàng)立于20年XX，是一所環(huán)境清幽，面積較小的幼兒園。隨著教育形勢(shì)的開展，幼教事業(yè)的蓬勃成長(zhǎng)，于20XX年被評(píng)為成都市XX區(qū)三級(jí)幼兒園，本園占地面積560平方米。建筑面積共為460平方米。共設(shè)四個(gè)班級(jí)，專任教師X人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪ 　　二〕幼兒園現(xiàn)狀 　　1、現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)： 　　在管理方面，制定各種制度，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、方案管理，各種方案已初步形成體系。不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為增強(qiáng)內(nèi)部活力，制定了獎(jiǎng)金分配計(jì)劃，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。 　　近年來(lái)我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程

34、度的提高，她們能勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的根底開展到了更注重的對(duì)幼兒的察看、評(píng)估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí)。 　　2、存在問題和缺乏： 　　管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使目標(biāo)管理更標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)，并形成體系。在保教工作方面，還存在重上課輕游戲傾向?！彩菫榱藵M足家長(zhǎng)的需要〕。課改精神學(xué)習(xí)不夠，新的教育理念還沒在教師身上內(nèi)化，實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問題。 　　辦園總目標(biāo) 　　以教研為先導(dǎo)，深化教育改革，樹立以幼兒開展為本的教育理念，注重保教結(jié)合的原那么，以發(fā)展"民族傳統(tǒng)文化教育，促幼兒全

35、面開展"的研究為突破口，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師資結(jié)構(gòu)合理，幼兒全面開展，教育具有個(gè)性，社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園、樂園、花園。 　　一、幼兒開展目標(biāo) 　　健康活躍又自信，友好合作善交往，興趣廣泛樂表現(xiàn)，自主開展會(huì)探究，學(xué)會(huì)關(guān)愛有責(zé)任。 　　二、管理目標(biāo)： 　　全面落實(shí)?幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、惜時(shí)高效的管理格調(diào)，強(qiáng)化分層管理，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，建全"四制"〔崗位責(zé)任制、聘任制、考核獎(jiǎng)懲制、獎(jiǎng)金分配制〕，建立辦園的章程，落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制。 　　三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)： 　　以新型教學(xué)活

36、動(dòng)教育研究為目標(biāo)，提倡探索創(chuàng)新，拓展新型教育的內(nèi)容、途徑和辦法，通過多種融合教育伎倆，確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康高興成長(zhǎng)。 　　四、教育教研目標(biāo)： 　　以教研為先導(dǎo)，確立"新型教學(xué)教育的實(shí)踐和研究，促幼兒全面開展"課題研究為園中心課題，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究，形成教育教研常態(tài)化，引領(lǐng)教師向研究型開展。 　　五、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)： 　　努力抓好文明集體的項(xiàng)目建設(shè)，樹立以"幼兒為本"的教育理念，立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促教專業(yè)化成長(zhǎng)，提倡"精一、能二、會(huì)三"，建設(shè)一支"

37、;敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、貢獻(xiàn)"的師資隊(duì)伍。 　　六、硬件建設(shè)目標(biāo)： 　　園容園貌：整潔、優(yōu)美、個(gè)性化、實(shí)用化 　　教學(xué)設(shè)施：〔1〕創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境；〔2〕 　　建設(shè)平安、宏揚(yáng)民族文化的、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境。 　　七、分年實(shí)施目標(biāo)要求： 　　20XX年9月至20XX年8月學(xué)年度 　　1、建立辦園的章程，做到管理機(jī)制建全、職責(zé)分工明確、責(zé)任到位有效、依法治園措施落實(shí)。 　　2、為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，為教師的開展發(fā)明條件。 　　〔1〕通過各種形式、途徑加強(qiáng)自培。 　　〔2〕學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專30℅。 　　3、綜合分析幼

38、兒園主客觀現(xiàn)狀，明確幼兒園的個(gè)性化開展定位。 　　4、加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究，提高幼兒教育質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 　　5、嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)伎倆并開發(fā)環(huán)境的教育潛能，創(chuàng)設(shè)合乎本園辦園目標(biāo)的各類教育活動(dòng)。 　　20XX——20XX學(xué)年： 　　確立課題為"發(fā)展幼兒園新型教學(xué)活動(dòng)教育實(shí)踐和研究、促幼兒全面開展的研究"為園中心課題，教研組確立重點(diǎn)課題、教師人人確立子課題，形成研究框架。 　　1、發(fā)展新型教學(xué)活動(dòng)，讓教師始終走在教學(xué)前列。 　　2、嘗試建立發(fā)展新型教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系。 　　3、嘗試構(gòu)建新型教育課程內(nèi)容，驗(yàn)證其可行性。 　　4、拓寬幼兒教育的渠

39、道和領(lǐng)域，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的開展。 　　5、按照辦園的章程，強(qiáng)化分層加強(qiáng)，依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度，形成良性運(yùn)行機(jī)制。 　　6、立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促教工專業(yè)化成長(zhǎng)。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究辦法、能獨(dú)立發(fā)展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)化水平。 　　7、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專60℅。 　　8、綜合利用開發(fā)各種教育資源，為幼兒開展發(fā)明良好條件，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制訂能為幼兒提供平安、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造計(jì)劃，力爭(zhēng)做到校園中無(wú)一處無(wú)用空間。 　　9、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量。通過親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo)。 　　

40、10、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理，提高后勤效勞的質(zhì)量。 　　20XX——20XX學(xué)年度 　　1、構(gòu)建完善新型教學(xué)活動(dòng)教育課程內(nèi)容，驗(yàn)證其可行性。 　　2、收集整理材料，評(píng)估分析，完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報(bào)告。 　　3、建立一支“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、貢獻(xiàn)〞。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍。 　　5、園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)到達(dá)外觀具有和諧統(tǒng)一的格調(diào)，內(nèi)在體現(xiàn)民族性、美化性、寬松性、自由性、趣味性；有品味，能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行，使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)“自主、開放、互動(dòng)〞。 　　7、形成科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、自我管理的管理機(jī)制。 　　8、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專90℅。 【幼兒園三年開展規(guī)劃】