人教版《道德與法治》七年級下冊-61《集體生活邀請我》教學設計

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1、 版本科目年級課時教學設計 課題 集體生活邀請我 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 七年級 學習 目標 情感態(tài)度和價值觀目標 感受集體帶給自己的溫暖和力量；體會集體的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感；培養(yǎng)學生的集體意識，養(yǎng)成熱愛集體的習慣。 能力目標 學習過集體生活，提高在集體生活關愛他人、努力擔當、為集體爭得榮譽的能力。 知識目標 了解集體的內涵；了解安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感的內涵；理解個人在集體中感受到溫暖；個人與集體的關系。 重點 個人與集體的關系 難點 培養(yǎng)學生的集體意識 學法 教法 教學過程 教學

2、環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 播放“2016閱兵式”視頻 學生觀看感悟 感悟軍隊集體方陣帶來的震憾 講授新課 集體生活邀請我 1、 集體的溫暖 真情感悟：說說自己經(jīng)歷過的印象深刻的集體，并用關鍵詞描述你對集體生活的感受。 教師結學生的感受歸類（安全感、歸屬感、自豪感、集體榮譽感）。 展示集體活動圖片 說一說：請盡可能多地列舉出你所知道的集體 讀書思考：1、集體聯(lián)結度通常與哪些因素有關？2、這些因素中，哪些方面與我們的表現(xiàn)和努力程度密切相關？ 回味感悟一：1、在集體生活中，你有過接受別人幫助的經(jīng)歷嗎？說說你當時的感受。 2、 在

3、集體生活中，你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？說說你當時的感受 回味感悟二：1、說說我們的班集體獲得了哪些榮譽？獲得這些榮譽你付出了什么？說說你當時的感悟。2、當集體受到批評時，你有什么感受？ 思考題：如何才能感受到集體的溫暖？ 播放“感動中國——中國女排頒獎視頻”，出示材料及頒獎詞，引出 2、 集體的力量 探究與分享：出示“團結的集體”表格及思考題：1、在這個“團結的集體”中你感受到怎樣的力量？2、你為這個集體做過什么？ 故事感悟：分別出示大雁及螞蟻的故事。故事給了你什么啟示？ 鞏固提升：名言感悟 回味分享：在你集體生活的經(jīng)歷中，有哪些精彩瞬間給你留下了美好的回憶，請描繪出

4、來與大家一起分享。 討論交流 觀看圖片 交流 讀書思考 學生回味交流接受別人幫助和幫助別人的經(jīng)歷及感受 學生回味交流 讀書思考討論 學生觀看感悟女排成功的原因 學生填表，分小組討論思考 學生讀故事感悟 學生列舉關于集體的名言 學生回味交流 感知自己經(jīng)歷的集體，對集體形成初步認知 理解集體的概念 加深對集體理解 理解集體聯(lián)結度 感悟集體的溫暖 體驗集體帶給自己的自豪感和集體榮譽感 明確如何增強集體的溫暖 感悟集體的力量 進一步感受集體的力量 理解集體的力量如何形成及集體力量的意義感悟集體的溫暖及力量 提升對集體的情感 課堂小結 課堂小結：播放歌曲《團結就是力量》 學生傾聽感悟 情感升華 板書 集體生活邀請我 集體的含義 集體的溫暖 我們每個人都有都有過集體生活的情感需要 如何 感受集體的溫暖 集體力量的形成 集體的力量 集體力量的意義