大班音樂活動教案《拔根蘆柴花》含反思

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1、大班音樂活動教案《拔根蘆柴花》含反思 大班音樂活動教案?拔根蘆柴花》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律,設(shè)計(jì)出打擊樂器的計(jì)劃,看指揮進(jìn)行演奏,在演奏中能較好地控制自己的樂器,樂于參與活動,感受音樂其活躍、歡樂的情緒,熟悉樂曲旋律,嘗試聽音樂用打擊樂器演奏,快來看看幼兒園大班音樂活動?拔根蘆柴花》含反思教案吧。   活動目標(biāo):   1.樂于參與活動,感受音樂其活躍、歡樂的情緒。   2.能根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律,設(shè)計(jì)出打擊樂器的計(jì)劃,看指揮進(jìn)行演奏,在演奏中能較好地控制自己的樂器。   3.熟悉樂曲

2、旋律,嘗試聽音樂用打擊樂器演奏。   4.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。   5.愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地加入音樂活動。   活動準(zhǔn)備   1.材料準(zhǔn)備:圖譜、圓舞板、碰鈴、鈴鼓。   2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒進(jìn)行過打擊樂活動。   一、活動導(dǎo)入   1.情境導(dǎo)入師:今天呀,池塘里的小動物們開了一場音樂會,接下來我們就來仔細(xì)聽聽吧!   2.觀賞音樂,初步感受樂曲的情緒師:你覺得它們的音樂會怎么樣《聽了以后心情怎么樣《   二、察看圖譜,初步掌握節(jié)奏型   1.出示圖譜師:小朋友,我們再來聽一遍,你們來猜說一說今天的池塘音樂會

3、里是哪些小動物來加入的《   2.引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動作師:第一個表演的是小青蛙,它唱歌的節(jié)奏又是怎樣的呢《誰愿意邊看圖譜邊用跺腳的辦法來試一試《   師:第二個表演的是小螃蟹,它表演的是跳舞你們能不能看著節(jié)目單來試一試拍手呢《教師指圖,幼兒拍手。   師:第三個表演的是小金魚,它表演的是什么《誰能來動作表示一下《   今天老師想請小朋友分開演奏,哪一組小朋友來做拍手動作《依次安頓跺腳和拍腿動作。分開演奏時一定要看老師的手,如果老師指著哪一組,哪一組就要打節(jié)奏。(看指揮練習(xí)2遍動作)   三、全體幼兒演奏樂曲   1.借助圖譜,配樂演奏師:小青蛙來 ,邀請小朋友們?nèi)ゼ尤?/p>

4、池塘音樂會。小朋友愿不愿意去加入音樂會《   2.進(jìn)行彩排,設(shè)計(jì)計(jì)劃,合作演奏師:在池塘音樂會開始之前要進(jìn)行彩排,我們今天用三種樂器來演奏,想一想,小青蛙唱歌的局部適合用什么樂器呢《小螃蟹和小金魚的音樂用什么樂器演奏《最后結(jié)束時用了三種樂器又表示什么意思,如何表演《   師:今天老師要做一個指揮家,請小朋友看著指揮家的動作,聽指揮家的口令。   要求:選擇你喜歡的打擊樂器,請音色相似的樂器坐到一起師:你們想一下,怎樣才能讓我們的樂器演奏的聲音更和諧、更美《(看指揮、用正確的辦法來打節(jié)奏、和小搭檔們要配合默契)3.交換樂器演奏小朋友演奏的真棒,下面要請小朋友把樂器放在凳子上,選擇你喜歡的打

5、擊樂器,請音色相似的樂器坐到一起。   四、活動結(jié)束   師:小朋友們今天演奏的真棒!今天的森林音樂會到此結(jié)束,小演奏家們謝幕!   活動反思:   一開始,夏老師以民歌復(fù)習(xí)的方式帶領(lǐng)孩子們感受民族歌曲的韻味,播放音樂連線,讓孩子們觀賞到了完整的、地道的民族歌曲,孩子們真的很厲害,很快就做出了正確的判斷,讓平時只喜愛關(guān)注流行歌曲的我也對孩子們刮目相看。在學(xué)習(xí)了則多的民族歌曲之后夏老師又給孩子們帶來了一首揚(yáng)州的民間歌曲?拔根蘆柴花》,夏老師以"淳真課堂";為核心,讓孩子們自己隨琴讀譜,培養(yǎng)孩子們的自主識譜能力,孩子們一個個的讀的有模有樣兒,陶醉其中。隨后就是夏

6、老師教孩子們學(xué)唱了,伴著譜,彈著琴,清晰規(guī)范的唱功讓我也不禁跟著哼唱起來。整個課堂充實(shí)、高興而又活潑。孩子們被夏老師的音樂魔力感染著,沉浸在音樂的高興中。我也像磁鐵一樣深深地被吸引著、體驗(yàn)著。   課堂中,夏老師注意把握每一個教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)孩子們感受歌曲的節(jié)奏美、旋律美,運(yùn)用了鋼琴、手玲、鈴鼓等樂器循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)。讓孩子們一步步的感受旋律、掌握旋律,讓孩子們感受音樂的美不僅在聽覺效果上,在某種程度上感覺也像是在感受一種人生,我想這就是音樂的美所在吧。 悠揚(yáng)的音樂可以撫平我們煩躁的情緒,輕快的音樂可以喚起慘重的心情,激昂的音樂可以調(diào)動低沉的心態(tài)。音樂潛移默化的影響著我們的心靈。夏老師的這堂音樂讓我感受到高興,感受到輕松,感受到孩子的淳真。 小百科:蘆柴,拼音lúchái,漢語詞語,指葦莖,蘆葦中用作柴禾的局部。 【大班音樂活動教案?拔根蘆柴花》含反思】

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