八年級物理下教科版知識點歸納(共10頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 八年級物理下教科版知識點歸納 Hxg 第七章 力 1. 力是一個物體對另一個物體的作用。力不能脫離物體單獨存在；施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體，其中被研究的對象都是受力物體。 2. 力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。 3. 力學必記的三句話：①物體間力的作用是相互的（一個物體是施力物體的同時也是受力物體）②力可以改變物體的運動狀態(tài)（動←→靜、快←→慢、方向改變）③力可以使物體

2、發(fā)生形變。（不能說改變形變或物體形變發(fā)生改變） 4. 力的三要素：大小、方向、作用點。（它們都可以影響力的作用效果） 5. 力（F）：國際單位是牛（頓），符號是N；2個雞蛋在手上對手的力大約是1N。 6. 力的表示法有2種：力的圖示和力的示意圖 用一個帶有箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點（或終點）表示力的作用點（同光線一樣，這個方法叫理想模型法） 7. 口訣為：一定點二畫線、三定比例四截線、五在末端標尖尖、六是力的大小寫尖邊。 注：①力的示意圖比力的圖示少了畫標度的過程?？梢赃@樣記：示意圖就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，沒有圖示詳細；

3、②在同一個圖中，如果有幾個力的話要公用一個標度和力的作用點。（作用點一定在受力物體上，而且一般取中心。） ③線段長度沒有半格的，也沒有一個格的，也就是說最少2個格，且是格的整數(shù)倍。 8. 物體在撤去外力后能恢復到原來的形狀叫彈性形變。 產(chǎn)生條件或依據(jù)：①物體間是否直接；②接觸處是否有相互擠壓和拉伸。 9. 彈力的大?。篎=k x 其中F：彈力；k：勁度系數(shù)，和物體本身有關(guān)；x：形變量，即形變后的長度也原長的差。（初中階段不需要掌握該公式）即彈力的大小與物體本身額彈性強弱和形變量的大小有關(guān)。形變量越大，彈力越大，彈簧測力計就是根據(jù)這個原理制成的：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比。

4、 10. 彈力的方向：與受力物體形變方向相反；常見的彈力有壓力、拉力和支持力。 11. 彈簧測力計又叫彈簧秤，可測重力和拉力。 其使用方法為：①看（量程）②認（分度值和單位）③調(diào)（調(diào)零，然后拉幾下掛鉤，避免彈簧被外殼卡?。軠y（拉力方向與彈簧軸線方向一致）⑤讀（視線與刻度面板垂直）⑥記（+單位） 這種科學方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。 注：加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。否則會損壞測力計。 12. 重力（G）：由于地球吸引而產(chǎn)生的力。地球附近的任何物體都具有重力。重力的施力物體是地球。 重力的大小G=m g 其中g(shù)=9.

5、8N/kg 它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。 重力的方向：豎直向下（垂直于水平面），[而非垂直向下（垂直于受力面）] 其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。 重力的作用點→重心：重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點 13. 假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的） ① 拋出去的物體不會下落；② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產(chǎn)生壓強。 14. 摩擦力(f)： （1）、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)

6、生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。 摩擦力 靜摩擦 動摩擦 滑動摩擦 滾動摩擦 （2）、分類： （3）滾動摩擦力的大小與物體的粗糙程度和所受壓力的大小有關(guān)；靜摩擦力的大小等于同一直線上的外力的大小。 注：摩擦力方向的判定：⑴確定研究物體⑵找參照物（施力物體）⑶假設f不存在，物體相對于參照物的運動情況⑷f與假定的運動情況相反。 15. 摩擦力的應用： ⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。 ⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸

7、?。? 第八章 力與運動 16. 如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力。或者說，如果一個物體同時受到兩個力，產(chǎn)生的效果可以用一個力來代替，那么，能夠代替那兩個力作用效果的力，就叫做那兩個力的合力。求兩個力的合力叫做力的合成。這種方法叫等效替代法。 同一條直線上方向相同的兩個力F1、F2， F合= F1+F2，方向與F1、F2同向；同一條直線上方向相反的兩個力F1、F2， F合= F1-F2（F1大于F2），方向與較大的那個力方向相同。 17. 牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 （1） 牛

8、頓第一定律是在大量實驗的基礎上，通過進一步推理而概括 出來的 （2） 因為不受力不存在，所以在實際中即為F合=0，將保持原來的運動狀態(tài)。 （3） 牛一說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而非力是維持物體運動狀態(tài)的原因。 18. 慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。 注：（1）慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性； （2）慣性大小只與物體的m有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等無關(guān)。 (3)慣性不是力，所以不能說慣性力，受到慣性作用，在慣性的作用下。應該說由于慣性或者具有慣性 19. 慣性現(xiàn)象的解釋步驟： （1）物體原來處于什么狀態(tài)

9、；（2）在外力的作用下哪一部分改變了運動狀態(tài)； （3）物體的另一部分由于慣性保持原來的運動狀態(tài)；（4）最后出現(xiàn)什么現(xiàn)象。 20. 平衡狀態(tài)：物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 21. 二力平衡：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。 二力平衡是最簡單的平衡。 22. 一對相互作用力和一對平衡力的區(qū)別： 一對相互作用力：異體、共線、等大、反向； 一對平衡力：共體、共線、等大、反向 關(guān)鍵是受力物體是不是同一個物體 第九章 壓強 23. 壓力：垂直作用在物體表面的力叫壓力。 壓力的大?。汗腆w放在水平面上，F(xiàn)壓=G 壓力的方

10、向：垂直于接觸面且指向受壓物體 壓力的作用點：在被壓物體的表面上（畫力的示意圖時要注意） 下圖為重為G的物體在接觸面上靜止不動時所指出的各種情況下所受壓力的大小。 24. 25. 壓強（P）：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。表示的是壓力的作用效果。 單位是帕斯卡（Pa），還有百帕（h Pa）、千帕（K Pa）、兆帕（M Pa）。 定義式：P= F壓/S受 (P ：壓強（Pa）F壓：壓力(N); S受：受力面積(m2) 1 Pa=1 N/ m2 這種由定義引出來的公式叫比值定義法；以前還有速度、密度都是這樣引出來的。 注：S指受力面積≠表面積≠接觸面積 26. 帕斯卡是個

11、很小的單位，一張報紙平放時對桌子的壓力約０.５Pa 。成人站立時對地面的壓強約為：１.５104Pa 。一顆西瓜籽平放在手上，大約為20Pa；物理意義是1平方米的面積上受到的壓力為20N。 27. 增大壓強的方法：①F壓→，S受↓可↑P②S受→，F(xiàn)壓↑可↑P③同時↑F壓、↑S受 可↑P。同理，反過來可以減小壓強。 28. 液體壓強的產(chǎn)生原因：液體具有重力且具有流動性。 29. 液體壓強：p （Pa） P=ρ液 g h （ρ液：液體的密度(kg/m3)； h：深度(m)【從液面到所求點的豎直距離】 ）；從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的

12、底面積、容器形狀均無關(guān)。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。 30. 液體壓強的規(guī)律： ⑴液體對容器底和測壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強； ⑵在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等； ⑶ 液體的壓強隨深度的增加而增大；⑷ 不同液體的壓強與液體的密度有關(guān)。 31. 計算壓力和壓強的一般方法： ①固體：先算壓力，再由P= F壓/S受計算壓強（固體放在水平面上，F(xiàn)壓=G） ②液體：先由P=ρ液 g h計算壓強，再由F壓=PS受計算壓力。 32. 特殊情況：①P=ρ固 g h也適用于固體，但要求固體放在水平面上，并且上下一樣粗。 ②F壓=G 也適用

13、于液體，但要求液體放在水平面上，并且上下一樣粗 。 33. 液體壓力和壓強的特點 34. 連通器的定義：上端開口，下部相連通的容器 原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平；如鍋爐水位計。 35. 固體（能大小不變地）傳遞壓力，液體（能大小不變地）傳遞壓強，所以計算時固體先計算壓力，液體先計算壓強 36. 大氣壓強：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”是有區(qū)別的，大氣壓指直接和空氣相連的氣體壓強，也就是空氣壓強，而氣壓指一部分的氣體壓強；如高壓鍋內(nèi)的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。 產(chǎn)生原因：

14、因為 空氣受重力并且具有流動性。 37. 兩個重要的實驗： ① 馬德堡半球?qū)嶒灒鹤C明的大氣壓強的存在 ② 托里拆利實驗：不但證明的大氣壓強的存在，還精確的測出了大氣壓值：760mm汞柱高， 即P0=ρ液 g h =1.01105Pa（1標準大氣壓下≈1.0x105Pa） 38. 大氣壓的特點：空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。 第十章 流體的力現(xiàn)象 把具有 流動性 的液體和氣體統(tǒng)稱 流體 。 39. 伯努利原理：流體在 流速大的地方

15、壓強小，流體在 流速小的地方壓強大。 飛機升力產(chǎn)生的原因：空氣對飛機機翼上下表面產(chǎn)生的壓力差 。飛機升力產(chǎn)生的過程：機翼形狀上下表面不對稱(上凸)，使上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，因此在機翼上下表面形成了壓強差，從而形成壓力差，這樣就形成了升力。 40. 一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力 叫浮力。 方向：豎直向上； 施力物體：液（氣）體 41. 浮力產(chǎn)生的原因（實質(zhì)）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差 即浮力。 42. 浮力產(chǎn)生的根本原因：液體（氣體）具有重力 43. 阿基米德原理：浸入液體里的物體受到

16、向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。 即F浮 = G排 =ρ液V排g，從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關(guān)。 44. 45. 浮力的生活應用： ① 輪船：利用制成空心來增大排開水的體積來增大浮力實現(xiàn)漂浮的； ② 潛水艇：利用水艙充、放水來改變自身重力實現(xiàn)上浮和下沉的； ③ 熱氣球、汽艇：利用密度比空氣小的氣體，通過改變氣囊里氣體的質(zhì)量來改變自身的體積，從而改變所受浮力的大小，來實現(xiàn)升降的。 46. 計算浮力方法: ①（二次）稱重法：F浮=G物－F拉(利用彈簧測力計測浮力)。

17、 ②壓力差法：F浮= F向上 － F向下（利用壓力求浮力） ③F浮=G排 或F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時常用） ④平衡法，F(xiàn)浮=G物 (漂浮或者懸浮時求浮力；) 47. 浮力計算方法總結(jié)：第1、2種方法只有在特殊情況下才適用，所以一般計算浮力只有第3、4種方法，而第3、4種方法的適用范圍不同，第3種方法只適用于漂浮和懸浮，第4種方法任何時候都適用。一般計算過程如下：（1）由ρ液與ρ物的關(guān)系判斷物體所在的狀態(tài)，如果漂浮或者懸浮的話首選第3個公式，第3個公式解答不出來再選擇第4個公式。（2）如果有“浸沒”兩個字首先想到的就是V排=V物 第十一

18、章 功與機械 48. 功(W)：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。 公式：W=F S 單位：1J=1N m 即影響做功的兩個因素為：①作用在物體上的力 ②物體在力的方向上移動的距離；如果有一項為0，（乘積都為0）做功都為0。 49. 三種情況不做功：①有力作用在物體上，物體沒動（無S）；②利用慣性運動的不做功（無F） ③力的方向和物體運動方向垂直的不做功。（無S）。 50. 功率（P）：單位時間內(nèi)完成的功。是表示做功快慢的物理量。 (定義式)P=W/t 推導式P=F 單位：瓦（特），符號W 還有千瓦（KW）和兆瓦(MW) 1 MW=103

19、KW=106W 1馬力=735W 功率大小的比較和速度大小的比較類似。 51. 杠桿:在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。 O F1 l1 l2 F2 52. 五要素——組成杠桿示意圖。 ①支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。用字母O 表示。 ②動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F1 表示。 ③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F2 表示。 ④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。 ⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。 注：①動力和阻力都是相對而言的，不論是動力還是阻力，杠桿都是受力物體，故分析時，如不能確定動力和阻力時可隨意確定1個，這對研究問題沒

20、有影響； ②力臂是支點到力的作用線的距離（力的作用線就是圖中力的方向） ③動力和阻力關(guān)于支點“O”的旋轉(zhuǎn)方向是相反的（或簡記為：同側(cè)異向，異側(cè)同向） 53. 杠桿平衡：杠桿靜止不動或勻速轉(zhuǎn)動都叫做杠桿平衡。（傾斜靜止時也叫處于平衡狀態(tài)） 54. 杠桿平衡條件：F1L1= F2L2 或者 F1/F2= L2/ L1 55. 杠桿的分類：①省力杠桿：L1> L2→F1< F2 省力費距離 ②L1< L2 →F1> F2 費力省距離 ③L1= L2→F1= F2不?。ㄙM）力不?。ㄙM）距離 沒有即省力又省距離的杠桿。 注：⑴判定杠桿是省力還是費力，或者做杠桿平衡類問題時，

21、都要通過杠桿的力臂來判定。為了掌握力臂的關(guān)系，最好先畫出杠桿示意圖，在圖中把支點、動力臂和阻力臂都表示出來，便于判定。 ⑵力臂畫法口訣：一找點（支點）二畫線（力的作用線，就是圖中力的方向）三作垂線段（過支點向力的作用線作垂線）；垂線段的長度即是力臂。 ⑶最小動力的求法： ① 先求最大動力臂：a：動力作用點確定了，支點到動力作用點的線段長即為最大動力臂；b動力作用點沒有確定時，應看杠桿哪一點離支點最遠，則這一點到支點的距離即為最大動力臂。 ② 再畫最小動力：過動力作用點作最大動力臂的垂線，根據(jù)實際情況確定動力的方向。 l1 l2 F2 F1 56. 滑輪 1、定滑輪： ①定

22、義：中間的軸固定不動的滑輪。 ②實質(zhì)：等臂杠桿 ③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。 2、動滑輪： ①定義：和物體一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動） F1 l1 F2 l2 ②實質(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。 ③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。 3、滑輪組 ①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。 ②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。 57. 組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式S=n h或n=(G物+G動) / F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)（繩子固定端）“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。 5

23、8. 功的原理： 1、內(nèi)容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。 2、說明：（請注意理想情況功的原理可以如何表述？） ①功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機械都適用。 ②功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。 ③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力（滑輪組、斜面）、或者可以省距離（釣魚竿）、也可以改變力的方向（動滑輪），給人類工作帶來很多方便。 ④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（F S）= 直接用手對

24、重物所做的功（G h） 59. 60. 機械效率（η）：⑴有用功（W有）：人們需要做的功，也就是為了達到目的人們需要且必須做的功。⑵額外功（W額）：人們?yōu)榱诉_到目的不需要但又不得不做的功（主要是克服機械本身的重力和摩擦力而做的功） ⑶總功（W總）：W有與W額的和。 ⑷η= W有/ W總100%<1 61. ※※※豎直方向：F=1/n G總=1/n（G物+G動） S=n h η= W有/ W總100%=G物h/FS 100%=G物/n F100% <1 62. ※※※水平方向 F=1/n f S繩=n S物 η= W有/ W總100%= f S物/F S繩1

25、00% = f/n F100%<1 ⑴解滑輪組問題的步驟為：①先找出繩子段數(shù)n②再根據(jù)方向選擇合適的公式③根據(jù)一、一對應關(guān)系代入數(shù)據(jù)即可 ⑵W有指我們的目的者，我們要想達到這個目的所必須克服的功； ⑶ W總指能量的提供者，滑輪組要想運動起來的能量是一定是有繩子的自由端的拉力提供的。 63. η=W有/ W總100%= W有/ W有+ W額 100% =G物h/ G物h+G動h = G物/ G物+G動（由此可知動滑輪越輕，η越大） = G物+（G動-G動）/G物+G動=1-G動/G物+G動（由此可知物重越重，η越大） η= W有/ W有+ W額100% （由此可

26、知，f越小，W額越小，η越大） 即同一個滑輪組的機械效率具有可變性，反之可以減小機械效率（在選擇題中別忘記控制變量）。 64. 機械效率永遠小于1（理想機械可以等于1）；機械效率和功率無關(guān)。 第十二章 機械能 65. 能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體既有能量。單位和功的單位一樣，都是J。 理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量； ②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已經(jīng)做功。 如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。 機 械 能 勢能 重力 勢能 定義：物體

27、由于被舉高而具有的能量。 決定其大小的因素： 物體質(zhì)量越大、舉得越高，勢能就越大 彈性 勢能 定義：發(fā)生形變的物體具有的能量。 決定其大小的因素： 物體彈性形變越大、彈性勢能就越大 動能 定義：物體由于運動而具有的能量 決定其大小的因素： 物體速度越大、質(zhì)量越大，動能就越大 66. 67. 機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。 動能 轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化 勢能 彈性勢能 重力勢能 理解：①有動能的物體具有機械能；②有勢能的物體具有機械能；③同時具有動能和勢能的物體具有機械能。 68. 動能和勢能的轉(zhuǎn)化 69. 動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：先分析決定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素，然后看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化，其中減小的一種形式的能必定轉(zhuǎn)化為另一種形式的能（一個物體的動能的減少往往伴隨這它的勢能的增加）。 專心---專注---專業(yè)