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1、《喜鵲鉆籬笆》
教材分析：
《喜鵲鉆籬笆》是一首貴州的彝族兒童游戲歌曲，屬于兒歌其樂曲節(jié)奏歡快，易于吟唱，極富感染力。歌曲表現(xiàn)了兒童游戲時(shí)無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)比歡快的心情。其主題就是兒童們快樂的游戲。我國(guó)的少數(shù)民族大多能歌善舞，這在兒童游戲歌曲中也充分地表現(xiàn)出來(lái)，“玩是孩子們的天性”，游戲定能讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，正體現(xiàn)了“課程標(biāo)準(zhǔn)”以興趣愛好為動(dòng)力，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)音樂的基本理念。
學(xué)情分析：
二年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好玩、好奇心強(qiáng)，針對(duì)這一提點(diǎn)，注意從學(xué)生的興趣出發(fā)，運(yùn)用多種形式和手段，讓學(xué)生體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂;進(jìn)而簡(jiǎn)單了解彝族的民族特點(diǎn)及音樂風(fēng)格.
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)歌曲《喜
2、鵲鉆籬笆》，要求學(xué)生能用歡快的情緒有感情地演唱歌曲。
2、要求學(xué)生結(jié)合歌曲有秩序地進(jìn)行游戲活動(dòng)，激發(fā)音樂興趣，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽的音樂作出評(píng)價(jià)。
3、要求學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行歌表演，能做幾個(gè)彝族舞蹈的基本動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)歌曲《喜鵲鉆籬笆》，能用歡快的情緒有感情地演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.結(jié)合歌曲有秩序地進(jìn)行游戲活動(dòng)。
2.教具準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)。
教學(xué)過程：
一、課前準(zhǔn)備
播放彝族舞蹈碟片。
二、導(dǎo)入新課
師：剛才我們大家看到的這個(gè)舞蹈，是我國(guó)哪個(gè)民族的？你能說說你是如何了解的嗎？
生：討論，回答。（彝族）
師：彝族是中國(guó)西南地區(qū)一個(gè)具有悠久歷史的民族。主要分布
3、在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)西北部，形成大分散，小聚居的特點(diǎn)。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首彝族民歌《喜鵲鉆籬笆》。
師：讓我們?cè)賮?lái)聽一遍，聽一聽歌中都唱了什么？（放音樂）
根據(jù)學(xué)生回答，板書歌詞（師：你又聽到了什么，你還聽到了什么？）
師：我們一起來(lái)看看這是什么？
彝族小朋友召喚小伙伴來(lái)做游戲時(shí)歡樂的心情。
師：“大家快來(lái)做游戲，人人快活笑嘻嘻”
三、按節(jié)奏讀歌詞
師：下面，老師把歌詞讀給大家聽，注意，老師是怎樣讀的。然后，你也能向老師這樣讀出來(lái)。
生回答：按節(jié)奏讀的。
師：重復(fù)一遍。
師：一二一起。學(xué)生自己讀歌詞，教師給予適當(dāng)提示。
師生接讀。師：同學(xué)們讀的真有感
4、情。下面我們?cè)趯W(xué)會(huì)按節(jié)奏讀歌詞的基礎(chǔ)上跟老師來(lái)唱一唱這首歌曲。
四、學(xué)唱歌曲
1、教唱歌曲第一段。
師：注意彝族小朋友召喚小伙伴時(shí)歡樂的心情，我們要唱得歡快、跳躍一些。再教唱一遍第一段。
2、把第一段連起來(lái)唱一遍（提示學(xué)生高興起來(lái)）。
師：同學(xué)們唱得真有感情，如果能把第二段唱會(huì)，就更好了。
3、教唱第二段。把第二段歌詞連起來(lái)唱一遍。
4、師生接龍。
師：老師唱第一句，同學(xué)們唱第二句，
5、學(xué)生完整演唱歌曲，注意中間有一段間奏。
6、單獨(dú)檢查。
師：下面，我們放松一下，請(qǐng)一位同學(xué)給大家完整地把這首歌唱一遍。給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。
五、分組游戲，激發(fā)興趣
師：《喜鵲鉆籬笆》這首歌
5、曲是彝族小朋友做游戲時(shí)演唱的歌曲，同學(xué)們喜歡做游戲嗎?（生答）
師：你平時(shí)喜歡做什么游戲？（生回答）
師：下面，我們也來(lái)一邊唱著《喜鵲鉆籬笆》一邊做游戲，好嗎？
1、看錄象：請(qǐng)學(xué)生說一說這個(gè)游戲該怎么玩？
（強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：四個(gè)“籬笆洞”站成一豎排。每唱到一個(gè)樂句的第一拍時(shí)，由一組同學(xué)牽著手按節(jié)奏依次鉆過前面的三個(gè)洞快速搭好洞，按音樂依次進(jìn)行。第二段音樂調(diào)整方向。全班的同學(xué)都要聽音樂唱歌）
2、老師帶領(lǐng)一組同學(xué)玩游戲，學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、選出兩組同學(xué)進(jìn)行游戲PK：
師：音樂停了，游戲也就停了。
請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)價(jià)一下各組的游戲做得怎么樣，做得好的組給予表?yè)P(yáng)。強(qiáng)調(diào)游戲的時(shí)候，跟著節(jié)拍來(lái)做很重要。
六、總結(jié)
彝族人民與各少數(shù)民族人民一樣除了喜愛用歌聲表現(xiàn)對(duì)生活的熱愛外，還喜歡用舞蹈來(lái)表現(xiàn)，總之，彝族是一個(gè)聰明智慧的民族，在漫長(zhǎng)的歲月中，創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化，形成了自己的良風(fēng)美俗，發(fā)展了豐富多采的文學(xué)藝術(shù)，成為祖國(guó)文化遺產(chǎn)寶庫(kù)中的一部份。
《喜鵲鉆籬笆》
