剛柔相濟恩威并用

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剛柔相濟恩威并用 摘 要：中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，班主 任是班集體工作的組織者、班集體建設的指導者、學生全面健康成 長的引領者、是學校領導實施教育教學工作的得力助手，是溝通學 生、家長、科任教師之間的橋梁，在學校工作中具有重要的作用， 是全面貫徹實施素質教育的重要力量。有怎樣的班主任，就會有怎 樣的學生。一個好的班主任，其工作方法應該是剛柔相濟，恩威并 用的。剛柔相濟，恩威并用是指班主任管理學生要做到嚴格要求和 關心愛護學生相結合的管理理念，實現(xiàn)“以人為本”的的教育思想， 全面貫徹實施素質教育。 關鍵詞：班主任 學生管理 剛柔相濟，恩威并用 批評教育 一、批評的科學性、藝術性 關愛“六生” 中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，班主任是班集 體工作的組織者、班集體建設的指導者、學生全面健康成長的引領 者、是學校領導實施教育教學工作的得力助手，是溝通學生、家長、 科任教師之間的橋梁，在學校工作中具有重要的作用，是全面貫徹 實施素質教育的重要力量。 管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就 要有十分強烈的責任意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操，塑造學生 美好心靈上下功夫，以讓學生在各方面都得到健康的發(fā)展為宗旨。 初中階段是學生心理和生理急劇變化的一個階段，是一個人成長 階段中的“斷奶期”，許多學生開始出現(xiàn)逆反心理，而這個階段的