六年級下冊語文課件－第8課 三打白骨精課前預(yù)習(xí) 當(dāng)堂檢測｜蘇教版

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1、第一步：第一步：朗讀課文，糾正語調(diào)朗讀課文，糾正語調(diào)第二步：第二步：邊讀邊畫，理解字詞邊讀邊畫，理解字詞(在教材上找到在教材上找到生字標(biāo)讀音，畫出新詞查字典生字標(biāo)讀音，畫出新詞查字典)1 1用用“ “ ”劃去不正確的讀音。劃去不正確的讀音。這妖精三番兩次來蒙這妖精三番兩次來蒙(mn(mng gmnmng g) )騙我?guī)煾蛤_我?guī)煾?這一次定要打死它。這一次定要打死它。白骨精搖身變作白骨精搖身變作(zu(zuzu)zu)美貌的村姑美貌的村姑 拎了拎了一罐齋飯徑一罐齋飯徑(jn(jng gjng)jng)直走到唐僧面前。直走到唐僧面前。福氣；運氣。福氣；運氣。僧尼向人化緣得來的飯僧尼向人化緣得來的飯

2、 表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱。擱。非常高興。非常高興。借指能洞察一切的眼力。借指能洞察一切的眼力。不容分辯和說明。不容分辯和說明。2 2理解詞理解詞語。語。造化造化：齋飯齋飯：徑直徑直：不勝歡喜不勝歡喜：火眼金睛火眼金睛：不由分說不由分說：3.3.近義詞：險峻近義詞：險峻( )( )徑直徑直( )( )蒙騙蒙騙( )( )反義詞：特地反義詞：特地( ( ) )保護保護( ( ) ) 推辭推辭( ( ) )順便順便傷害傷害險要險要欺騙欺騙直接直接 接受接受 第三步第三步：了解作者，查閱資料了解作者，查閱資料(看本課看本課“走近走近作者作者”，查

3、閱相關(guān)資料。，查閱相關(guān)資料。)第四步第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著帶著“核心問核心問題題”“”“串珠問題串珠問題”“”“導(dǎo)思導(dǎo)思”讀課文讀課文)第五步第五步：梳理層次，理解內(nèi)容梳理層次，理解內(nèi)容.三打白骨精三打白骨精 出自中國古典名著出自中國古典名著_，作者是，作者是_。課文通過。課文通過_ 的故事，體現(xiàn)了孫悟空的故事，體現(xiàn)了孫悟空_和和 _贊揚了孫悟空的贊揚了孫悟空的_ _. .課文緊扣一個課文緊扣一個“_”按按“_”的思路展開敘述。的思路展開敘述。 西游記西游記 吳承恩吳承恩孫悟空三次棒打白骨精孫悟空三次棒打白骨精善于識別妖魔詭計善于識別妖魔詭計勇于降妖除魔勇于降妖除魔

4、堅定、機智和勇敢。堅定、機智和勇敢。打打變變識識打打結(jié)果結(jié)果. . 分析人物形象并填空分析人物形象并填空白骨精白骨精:_:_唐僧唐僧:_:_孫悟空孫悟空:_:_貪婪、狡詐貪婪、狡詐心地善良、糊涂愚昧心地善良、糊涂愚昧 堅定、機智、勇敢堅定、機智、勇敢第六步，我的疑問：第六步，我的疑問：_一、小小書法家（抄寫詞語）一、小小書法家（抄寫詞語）妖怪妖怪 齋飯齋飯 緊箍咒緊箍咒二、用二、用“ ”標(biāo)出加點字的正確的讀音。標(biāo)出加點字的正確的讀音。齋飯（齋飯（zhi zizhi zi）蒙騙（蒙騙（mnmng mn mng）咒語（咒語（zhu zuzhu zu）骨朵兒（骨朵兒（g g ） 三、給下列字換部首組

5、成新字，再組詞。三、給下列字換部首組成新字，再組詞。滿滿 （ ） 漠漠 （ ）紊紊 （ ） 沃沃 （ ）哈哈 （ ） 罵罵 （ ） 瞞瞞 齋齋 蛤蛤 蟆蟆 妖妖 咒咒 隱瞞隱瞞蛤蟆蛤蟆齋飯齋飯女妖女妖咒語咒語蛤蟆蛤蟆三、按要求寫句子。三、按要求寫句子。1.1.唐僧念緊箍咒。（改為雙重否定句）唐僧念緊箍咒。（改為雙重否定句） _ _ 2.2.白骨精變來變?nèi)ィ@妖怪難道不狡猾嗎？（改為陳述白骨精變來變?nèi)?，這妖怪難道不狡猾嗎？（改為陳述句）句） _ _ _ _ 3.3.唐僧無奈：唐僧無奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了。我再饒你這一次，但不可再行兇了?！保ǜ臑殛愂鼍洌ǜ臑殛愂鼍洌?_ _ _ _ 白骨精變來變?nèi)?，這妖怪很狡猾。白骨精變來變?nèi)?，這妖怪很狡猾。唐僧無奈地對悟空說，他再饒他這一次，但不可再唐僧無奈地對悟空說，他再饒他這一次，但不可再行兇了。行兇了。唐僧不得不念緊箍。唐僧不得不念緊箍。