2020屆高三語文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)總動(dòng)員（6）文學(xué)類文本閱讀 小說（含解析）.doc

《2020屆高三語文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)總動(dòng)員（6）文學(xué)類文本閱讀 小說（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高三語文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)總動(dòng)員（6）文學(xué)類文本閱讀 小說（含解析）.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

文學(xué)類文本閱讀 小說 1、《迷路》 汪曾祺 　 我不善于認(rèn)路。有時(shí)到一個(gè)朋友家去，或者是朋友自己帶了我去，或者是隨了別人一同去，第二次我一個(gè)人去，常常找不著。在城市里好辦，手里捏著地址，頂多是多問問人，走一些冤枉路，最后總還是會(huì)找到的。一敲門，朋友第一句話常常是：“啊呀！你怎么才來！”在鄉(xiāng)下可麻煩。我住在一個(gè)村子里，比如說是王莊吧，到城里去辦一點(diǎn)事，再回來，我記得清清楚楚是怎么走的，回來時(shí)走進(jìn)一個(gè)樣子也有點(diǎn)像王莊的村子，一問，卻是李莊！還得李莊派一個(gè)人把我送到王莊。有一個(gè)心理學(xué)家說不善于認(rèn)路的人，大都是意志薄弱的人。唉，有什么辦法呢！ 　　1951年，我參加土改，地點(diǎn)在江西進(jìn)賢。這是最后一批土改，也是規(guī)模最大的一次土改。參加的人數(shù)很多，各色各樣的人都有。有干部、民主人士、大學(xué)教授、宗教界的信徒、詩(shī)人、畫家、作家……相當(dāng)一部分是統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)像。讓這些人參加，一方面是工作需要，一方面是讓這些人參加一次階級(jí)斗爭(zhēng)，在實(shí)際工作中鍛煉鍛煉，改造世界觀。 　　工作隊(duì)的隊(duì)部設(shè)在夏家莊，我們小組的工作點(diǎn)在王家梁。小組的成員除了我，還有一個(gè)從美國(guó)回來不久的花腔女高音歌唱家，一個(gè)法師。工作隊(duì)指定，由我負(fù)責(zé)。王家梁來了一個(gè)小伙子接我們。 　　進(jìn)賢是丘陵地帶，處處是小山包。土質(zhì)是紅壤土，紫紅紫紅的。有的山是茶山，種的都是油茶，在潮濕多雨的冬天開著一朵一朵白花。有的山是柴山，長(zhǎng)滿了馬尾松。當(dāng)?shù)厝硕紵刹?。還有一種樹，長(zhǎng)得很高大，是梓樹。我第一次認(rèn)識(shí)“桑梓之鄉(xiāng)”的梓。梓樹籽榨成的油叫梓油，雖是植物油，卻是凝結(jié)的，顏色雪白，看起來很像豬油。梓油炒菜極香，比茶油好吃。田里有油菜花，有紫云英。我們隨著小伙子走著。這小伙子常常行不由徑，抄近從油茶和馬尾松叢中鉆過去。但是我還是暗暗地記住了從夏家莊走過來的一條小路。南方的路不像北方的大車路那樣平直而清楚，大都是彎彎曲曲的，有時(shí)簡(jiǎn)直似有若無。我們一路走著，對(duì)這片陌生的土地覺得很新鮮，為我們將要開展的斗爭(zhēng)覺得很興奮，又有點(diǎn)覺得茫茫然，--我們都沒有搞過土改，有一點(diǎn)像是在做夢(mèng)。不知不覺的，王家梁就到了。據(jù)小伙子說，夏家莊到王家梁有二十里。 　　法師法號(hào)靜溶。參加土改工作團(tuán)學(xué)習(xí)政策時(shí)還穿著灰色的棉直裰，好容易才說服他換了一身干部服。大家叫他靜溶或靜溶同志。他篤信佛法，嚴(yán)守戒律，絕對(duì)吃素，但是斗起地主來卻毫不手軟。我不知道他是怎樣把我佛慈悲的教義和階級(jí)斗爭(zhēng)調(diào)和起來的?；ㄇ慌咭粜罩?，老鄉(xiāng)都叫她老周，她當(dāng)然一點(diǎn)都不老。她身上看不到什么洋氣，很能吃苦，只是有點(diǎn)不切實(shí)際的幻想。她總以為土改應(yīng)該像大歌劇那樣充滿激情。事實(shí)上真正工作起來，卻是相當(dāng)平淡的。 　　我們的工作開展得還算順利。階級(jí)情況摸清楚了，群眾不難發(fā)動(dòng)。也不是十分緊張。每天晚上常常有農(nóng)民來請(qǐng)我們?nèi)ズ人?。這里的農(nóng)民有“喝水”的習(xí)慣。一把瓦壺，用一根棕繩把壺梁吊在椽子上，下面燒著稻草，大家圍火而坐。水開了，就一碗一碗喝起來。同時(shí)嚼著和辣椒、柚子皮腌在一起的鬼子姜，或者生番薯片。女歌唱家非常愛吃番薯，這使農(nóng)民都有點(diǎn)覺得奇怪。喝水的時(shí)候，我們除了了解情況，也聽聽他們說說閑話，說說黃鼠狼、說說果子貍，也說說老虎。他們說這一帶出過一只老虎，王家梁有一個(gè)農(nóng)民叫老虎在腦袋上拍了一掌，至今頭皮上還留著一個(gè)虎爪的印子……到了預(yù)定該到隊(duì)部匯報(bào)的日子了，當(dāng)然應(yīng)該是我去。我背了挎包，就走了，一個(gè)人，準(zhǔn)確無誤地走到了夏家莊?；貋?，離開夏家莊時(shí)，已經(jīng)是黃昏了。不過我很有把握。我記得清清楚楚，從夏家莊一直往北，到了一排長(zhǎng)得齊齊的，像一堵墻似的梓樹前面，轉(zhuǎn)彎向右，往西北方向走一截，過了一片長(zhǎng)滿雜樹的較高的山包，就望見王家梁了。隊(duì)部同志本來要留我住一晚，第二天早上再走，我說不行，我和靜溶、老周說好了的，今天回去。 　　一路上沒有遇見一個(gè)人。太陽已經(jīng)完全落下去了，青蒼蒼的暮色，悄悄地卻又迅速地掩蓋了下來。不過，好了，前面已經(jīng)看到那一堵高墻似的一排梓樹了。 　　然而，當(dāng)我沿梓樹向右，走上一個(gè)較高的山包，向西北一望，卻看不到王家梁。前面一無所有，只有無盡的山丘。我走錯(cuò)了，不是該向右，是該向左？我回到梓樹前面，向左走了一截，到高處看看：沒有村莊。 　　是我走過了頭，應(yīng)該在前面就轉(zhuǎn)彎了？我從梓樹墻前面折了回去，走了好長(zhǎng)一段，仍然沒有發(fā)現(xiàn)可資記認(rèn)的東西。我又沿原路走向梓樹。 　　我從梓樹出發(fā)，向不同方向各走了一截，仍然找不到王家梁。 　　我對(duì)自己說，我迷路了。 　　天已經(jīng)完全黑下來了。除了極遠(yuǎn)的天際有一點(diǎn)曖昧的余光，什么也辨認(rèn)不清了。 　　怎么辦呢？ 　　我倒還挺有主意：看來只好等到明天早上再說。我攀上一個(gè)山包，選了一棵樹（不知道是什么樹），爬了上去，找到一個(gè)可以倚靠的枝杈，準(zhǔn)備就在這里過夜了。我掏出煙來，抽了一枝。借著火柴的微光，看了看四周，榛莽叢雜，落葉滿山。不到一會(huì)，只聽見樹下面悉悉悉悉悉……，索索索索索……，不知是什么獸物竄來竄去。聽聲音，是一些小野獸，可能是黃鼠狼、果子貍，不是什么兇猛的大家伙。我頭一次知道山野的黑夜是很不平靜的。這些小獸物是不會(huì)傷害我的。但我開始感覺在這里過夜不是個(gè)事情。而且天也越來越冷了。江西的冬夜雖不似北方一樣酷寒，但是早起看宿草上結(jié)著的高高的霜花，便知夜間不會(huì)很暖和。不行。我想到呼救了。 　　我爬下樹來，兩手?jǐn)n在嘴邊，大聲地呼喊：“喂--有人嗎--？” 　　“喂--有人嗎--？” 　　我聽見自己的聲音傳得很遠(yuǎn)。 　　然而沒有人答應(yīng)。 　　我又喊： 　　“喂--有人嗎--？” 　　我聽見幾聲狗叫。 　　我大踏步地，筆直地向狗叫的方向走去。 　　我不知道腳下走過的是什么樣的樹叢、山包，我走過一大片農(nóng)田，田里一撮一撮干得發(fā)脆的稻樁，我跳過一條小河，筆直地，大踏步地走去。我一遇到事，沒有一次像這樣不慌張，這樣冷靜，這樣有決斷。我看見燈光了！ 　　狗激烈地叫起來。 　　一盞馬燈。馬燈照出兩個(gè)人。一個(gè)手里拿著梭鏢（我明白，這是值夜的民兵），另一個(gè)，是把我們從夏家莊領(lǐng)到王家梁的小伙子！ 　　“老汪！你！” 　　這是距王家梁約有五里的另一個(gè)小村子，叫顧家梁，小伙子是因事到這里來的。他正好陪我一同回去。 　　“走！老汪！” 　　到了王家梁，幾個(gè)積極分子正聚在一家喝水。靜溶和老周一見我進(jìn)門，騰地一下子站了起來。他們的眼睛分明寫著兩個(gè)字：老虎。 （節(jié)選《汪曾祺文集》，人民出版社） 1. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( ) 2. A.小說開頭點(diǎn)明“我不善于認(rèn)路”，總領(lǐng)全文，既統(tǒng)率“我”在城市里和在村里迷路的情況，同時(shí)又為后面“我”從隊(duì)部回王家梁的迷路理下伏筆。 B.“有一個(gè)心理學(xué)家說不善于認(rèn)路的人，大都是意志薄弱的人”一句充滿了自嘲，同時(shí)為自己的經(jīng)常迷路找到了理論依據(jù)，其中有很重的辯解意味。 C.小說所寫內(nèi)容十分生活化，描寫細(xì)膩、真實(shí)，如文中對(duì)農(nóng)民“喝水”習(xí)慣的描寫，既寫到了燒水的工具，又寫到了人們“喝水”的狀態(tài)。 D.結(jié)尾寫靜溶和老周看到“我”時(shí)，“騰地一下子站了起來”“眼睛里分明寫著兩個(gè)字:老虎”，文筆靈動(dòng)，既寫出了他們的吃驚，也暗示出“我”的狼狽樣子。 2.“我”從隊(duì)部走回王家梁時(shí)一不小心就迷路了，試簡(jiǎn)要分析“我”迷路前后的心理活動(dòng)及表現(xiàn)。 3.小說的語言運(yùn)用很有特色，請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子，并簡(jiǎn)要分析。 2、閱讀下面的文字，完成1-3題。 生 沈從文 場(chǎng)坪上，白日照著，一圈閑人，為小小熱鬧粘在那里。 一個(gè)年過六十的老人扛了一對(duì)大傀儡走來，到了場(chǎng)坪，四下望人，似乎很明白這不是玩傀儡的地方，但無可奈何地停了下來。 老頭子把傀儡坐在場(chǎng)中烈日下，輕輕咳著，調(diào)理著嗓子。他除了那對(duì)臉兒一黑一白簡(jiǎn)陋呆板的傀儡以外，什么都沒有！看的人也沒有。 他發(fā)紅的小眼睛四方瞟著，場(chǎng)坪位置既不適宜，天又那么熱，若無什么花樣做出來，絕不能把閑人引過來。老頭子便望著坐在坪里傀儡中白臉的一個(gè)，親昵地低聲地打著招呼，也似乎正用這種話安慰他自己。 “王九，不要著急，慢慢的會(huì)有人來的，咱們呆一會(huì)兒，就玩?zhèn)€什么給爺們看看，玩得好，還愁爺們不賞三枚五枚？玩得好，爺們回去還會(huì)說：王九趙四摔跤多扎實(shí)，六月天大日頭下扭著蹩著摟著，還不出汗！可不是，天那么熱，你也不累，好漢子！” 來了個(gè)學(xué)生，站著，沒動(dòng)。 老頭子瞥了眼，微笑著，全身作成年輕人靈便姿勢(shì)，膀子向上向下?lián)u著，一面自言自語的說話，親昵得如同家人父子： “王九，你瞧，先生可來了。好，咱們動(dòng)手，先生不會(huì)走的。你小心，別讓趙四小子扔倒。先生幫咱們繃個(gè)場(chǎng)面，看你摔趙四這小子，先生準(zhǔn)不走?！? 他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破舊長(zhǎng)衫，又從衣下取出兩只假腿來，把它縛在自己褲帶上，再把傀儡舉起，彎著腰，鉆進(jìn)傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把兩只手套進(jìn)假腿里，改正了兩只假腿的位置，開始在灰土坪里扮演兩人毆打的樣子。他移動(dòng)著傀儡的姿勢(shì)，跳著，躥著，有時(shí)又用真腳去撈那雙用手套著的假腳，裝作摔跤盤腳的動(dòng)作。他既不能看清楚頭上的傀儡，又不能看清楚場(chǎng)面上的觀眾，表演得卻極有生氣。 學(xué)生笑了，有人注意到了這邊，第二個(gè)人跑來了。 不久，第三個(gè)以至于第十三個(gè)皆跑來了。 閑人聚集得越來越多。 眾人嘻嘻地笑著，從衣角里，老頭子依稀看出一圈觀眾的腿腳，他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳，傀儡與藏在衣下玩傀儡的，一齊頹然倒在灰土里，場(chǎng)面上起了哄然的笑聲，玩意兒也就小小地結(jié)束了。 老頭子慢慢的從一堆破舊衣服里爬出來，露出一個(gè)白發(fā)蒼蒼滿是熱汗的頭顱，發(fā)紅的小臉上寫著疲倦的微笑，又將傀儡扶起，自言自語：“王九，好小子。你玩得好，把趙四這小子扔倒了，大爺會(huì)大把子銅子兒撒來，回頭咱們就有窩窩頭啃了。你累了嗎？熱了嗎？來，再來一趟，咱們趕明兒還上國(guó)術(shù)會(huì)打擂臺(tái)，掙個(gè)大面子！” 眾人又哄然大笑。 過一陣，圍的人已不少，他便四面作揖說：”大爺們，大熱天委屈了各位。爺們身邊帶了銅子兒的，幫忙隨手撒幾個(gè)，荷包空了的，幫忙呆一會(huì)兒，撐個(gè)場(chǎng)面?！? 有人丟一枚兩枚的，與其他袖手的，皆各站定原來位置不動(dòng)，一個(gè)青年軍官，卻擲了一把銅子兒，皺著眉走開了。老頭子為拾取這一把散亂滿地的銅子，沿著場(chǎng)子走去，系在腰帶上那兩只假腳，很可笑地左右擺動(dòng)著。 這老頭子同社會(huì)上某種人差不多，扮戲給別人看，連唱帶做，并不因做得特別好，就只因?yàn)樵谧觯识鄶?shù)人皆用稀奇憐憫的眼光瞧著。應(yīng)出錢時(shí)，有錢的照例也不吝惜錢，但只要有了件新鮮事情，大家便會(huì)忘了這里，各自跑開了。 賣蓮子小攤，有人中了暑，暈了過去，大家不知發(fā)生了什么事，見有人跑向那方面，也跟著跑去。只一會(huì)兒，玩傀儡的場(chǎng)坪觀眾就走去了大半，少數(shù)人也似乎才察覺了頭上的烈日，漸漸散去了。 場(chǎng)中剩了七個(gè)人。 老頭子微笑著，一句話不說，兩只手互相捏了一會(huì)，又蹲下去把傀儡舉起，罩在自己的頭上，兩手套進(jìn)假腿里去，開始劇烈的搖著肩背，玩著之前的那一套。古怪動(dòng)作招來了四個(gè)人，但不久去了五個(gè)人。等另一個(gè)地方真的毆打發(fā)生后，人便全跑去了。 老頭子依然玩著，依然常常故意把假腳舉起，作為其中一個(gè)全身均被舉起的姿勢(shì)，又把肩背極力傾斜向左向右，便仿佛傀儡相撲極烈。依然在一種規(guī)矩中倒下，毫不茍且地倒下。王九又把趙四戰(zhàn)勝了。 他從那堆破舊衣里爬出時(shí)，已空無一人。 于是他同傀儡一個(gè)樣子坐在地下，數(shù)著銅子，一面向白臉傀儡王九笑著，說著前后相同既在博取觀者大笑，又在自作嘲笑的笑話。他把話說得那么親昵，那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死，乃由于同趙四相拼，也不說明。他決不提這些事。他只讓人眼見傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時(shí)，雖場(chǎng)面上王九常常不大順手，上風(fēng)皆由趙四占去，但每次最后的勝利，總?cè)匀粴w那王九。 王九死了十年，老頭子城里城外表演王九打倒趙四也有了十年，真的趙四，五年前早就害黃疸病死掉了。 （有刪改） 1.下列對(duì)作品的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．小說中的閑人們從“嘻嘻地笑著”到“場(chǎng)面上起了哄然的笑聲”再到“眾人又哄然大笑”，他們的態(tài)度和魯迅筆下《祝?！分恤旀?zhèn)人對(duì)祥林嫂的態(tài)度一樣冷漠麻木，作者批判的鋒芒也指向了這些看客。 B．本文語言樸實(shí)，作者用從容淡然的筆調(diào)敘說了一位老賣藝人的悲苦生活。然而，平靜的文字下卻蘊(yùn)含了作者深沉的感喟和悲憫情懷。 C．老頭子在閑人們紛紛離開時(shí)依然“在一種規(guī)矩中倒下，毫不茍且地倒下”，除了希望通過有趣、認(rèn)真的表演吸引挽留閑人，最主要的是借摔倒來宣泄心中的喪子之痛。 D．小說結(jié)尾交代老頭子之子王九被人打死已有十年，但老頭子十年來表演的傀儡戲中一直讓王九在相拼中勝利，但自始至終沒有寫過王九與趙四誰對(duì)誰錯(cuò)，作者所要表現(xiàn)的并不是道德的是非，而是要批判社會(huì)的不公。 2．這篇小說的結(jié)尾令人印象深刻，請(qǐng)賞析它的妙處。 3．小說題目“生”有多層含義，請(qǐng)結(jié)合老人的故事談?wù)勀銓?duì)小說標(biāo)題“生”的內(nèi)涵的理解。 3、左二老爺 青銅 橋鎮(zhèn)是水陸碼頭，商鋪林立，旗幌蔽日，每逢集日，賣狗皮膏藥的、打把式賣藝的、撂地兒說書的、打竹板唱蓮花落的……哭的笑的喊的叫的說的唱的，樣樣俱全。 這正是熱鬧的時(shí)辰，熱鬧的場(chǎng)合，平地里忽然鉆出一個(gè)細(xì)小的聲音：“左二老爺來了！”你再看，書不說了，戲不唱了，做買賣的也不討價(jià)還價(jià)了，齊刷刷地閃到街邊。打人縫開處，走來一個(gè)矮小精瘦的老者，病秧秧的一副氣色，倒比不上他身后跟著的那兩桿快槍來得氣派。 左二老爺似一陣小風(fēng)吹過長(zhǎng)街，兩旁的人便像倒伏的麥浪，齊刷刷地鞠躬致意。左二老爺只微微頷首，眼皮也不抬地走過去。直到那老邁佝僂的身影走出很遠(yuǎn)，人們才醒過神來，該干啥的還干啥。 左二老爺何許人也？非耕非讀、不官不商，手上卻有丁當(dāng)嘩啦花不完的銀錢，眼前有跑前跑后使不完的跟班，外頭有甩得開叫得響抖不完的威風(fēng)和臉面，用橋鎮(zhèn)人的話說：“手不捉筆，腳不踩耙，頭不戴紗，不耽誤吃香喝辣?！? 他憑什么？!這三教九流之地、魚龍雜處之所，免不了生出些事端，騙錢昧貨傷人打臉，鬧得風(fēng)波洶涌天昏地暗，只要找到左二老爺，就風(fēng)平浪靜云住雨歇了。也因此，不管是江浙大賈，還是滄州豪客，乃至各家店鋪，街頭擺攤炸果子、賣菜的小販，只要踩著橋鎮(zhèn)的地面，都要孝敬左二老爺一些日用錢，橋鎮(zhèn)人管它叫“地皮稅”。 這一日，左二老爺照例轉(zhuǎn)完了街，正在富春樓喝茶，突然來了個(gè)推獨(dú)輪車的少年人，一頭拜倒在左二老爺身前。 原來，這是個(gè)打北鄉(xiāng)過來賣饃的，頭一回來橋鎮(zhèn)，剛交了“地皮稅”，車子還沒扎穩(wěn)，饃就被哄搶一空。這滿街的人，問誰要錢去？ 左二老爺細(xì)細(xì)地抿著茶，眼皮也不抬。末了，把茶碗往桌上一頓，說：“去吧，少不了你饃錢?！? 少年人前腳走，管家后腳上街，提一面響銅鑼往十字街口一站，“咣咣咣”三聲響過，說：“誰吃了人家的饃，把錢送到富春樓柜上。一個(gè)饃，一個(gè)銅板?！? 一個(gè)饃一個(gè)銅板？忒貴了些吧！可左二老爺說了，天底下沒有白吃的饃！ 富春樓一時(shí)擠破了腦袋。這邊，賣饃的少年人抹著眼淚一路走，忽聽身后馬蹄聲疾雨般攆上來，馬上人抬手扔過個(gè)手巾包兒，說：“左二老爺說了，您一個(gè)外鄉(xiāng)人來俺橋鎮(zhèn)做買賣，照顧多有不周。這多出的饃錢，就當(dāng)跟您賠不是了?！? 日子快如馬蹄，轉(zhuǎn)眼五年過去?？h里忽然來了個(gè)18歲的新縣長(zhǎng)，新官上任三把火，剿土匪、懲惡霸、治青皮，砍砍殺殺。橋鎮(zhèn)卻依然故我。 這一日，左二老爺悶得慌，就去了戲園子里。唱的是豫劇《包文正二下陳州》。演包文正的是光州城來的名角兒賽金鑼，一條嗓子蓋過了銅鑼家伙： 私訪走上陳州道 不戴烏紗不穿袍 不騎快馬不坐轎…… 水影里莊稼佬 有誰知喬裝改扮的開封府尹黑老包…… 聽到要緊處，左二老爺忍不住喊聲“好”！這時(shí)候，鄰座來了個(gè)長(zhǎng)袍客，二十上下的年紀(jì)，卻吸著一桿兩尺半長(zhǎng)的旱煙袋，一個(gè)勁兒噴云吐霧。那長(zhǎng)袍客落座時(shí)，偏巧坐歪了條凳，身一斜，通紅的煙袋鍋?zhàn)用偷夭湓诹俗蠖蠣斈樕?，“滋”的一道白煙過后，空氣中頓時(shí)彌漫起一股子肉焦味兒。 左二老爺疼得渾身一哆嗦，差點(diǎn)沒蹦起來。身后的跟班還沒撩起衣襟，左二老爺?shù)氖衷缫焉爝^來，摁住了。 長(zhǎng)袍客似笑非笑地望一眼，問：“這位老爺，沒燙著您吧？” 左二老爺笑笑，順手端起茶碗抿一口，眼皮也不抬地說：“不礙事兒，聽?wèi)?，聽?wèi)颉！? 戲臺(tái)上，鑼鼓一緊，賽金鑼抖開一條鐵打的嗓子唱： 小衙內(nèi)楊金吾火上澆油真可惱 俺倒要細(xì)查細(xì)訪細(xì)盤細(xì)問細(xì)推敲 查明了真贓實(shí)據(jù)定斬不饒…… 長(zhǎng)袍客起身走了。管家說：“咦，這不……” “你那眼色！五年前推車賣饃娃，今日個(gè)坐衙縣大人?！弊蠖蠣斆蚩诓?，幽幽地道：“包文正下陳州，是要血濺狗頭鍘的……” 次日，左二老爺將槍械、錢糧封了，差管家送往縣里，自己卻關(guān)了宅門，去了鎮(zhèn)外一處小院，閉門謝客。數(shù)日后，打縣城快馬遞來一封素箋，沒有稱呼和落款： 識(shí)時(shí)務(wù)方為俊杰，知深淺才是達(dá)人。你贈(zèng)我饃錢一吊，我還你性命一條。 1.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ） A．小說開頭描寫橋鎮(zhèn)集市，用排比的手法，簡(jiǎn)練而形象地描寫了集市熱鬧喧嘩的場(chǎng)景，主要目的是為了體現(xiàn)橋鎮(zhèn)的繁華，交待社會(huì)背景。 B．小說描寫了左二老爺?shù)耐饷矚馍c后文他在眾人前的氣勢(shì)與派頭形成對(duì)比，尤其是“微微頷首”“眼皮也不抬”的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他與眾不同的身份。 C．小說不僅直接描寫了左二老爺?shù)纳駪B(tài)、語言和心理，而且通過描寫集市上眾人的態(tài)度和管家的表現(xiàn)從側(cè)面來烘托左二老爺，使人物形象更豐滿。 D．那位18歲縣長(zhǎng)就是五年前賣饃被搶的少年人，他雷厲風(fēng)行，鐵腕整治強(qiáng)權(quán)惡霸，且知恩圖報(bào)，經(jīng)過警告、暗示放過了左二老爺。 E．叱咤一時(shí)的左二老爺因?yàn)橐淮坞S手的救助，居然保全了性命，小說通過這個(gè)故事揭示了好人有好報(bào)的主題。 2.在聽?wèi)蜻@一情節(jié)中，作者花費(fèi)筆墨引用的兩段戲文有何作用？ 3.左二老爺這一形象有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 4.這篇小說在構(gòu)思上有何精妙之處？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā? 4、閱讀下面的文字,完成下列下題。 花饃饃 超過20萬!肖飛的眼睛有些濕潤(rùn)了。 “大娘三嬸,四嬸,咱的花饃饃賣了20多萬!” 肖飛人未進(jìn)房,聲音先到,正在揉面捏饃饃的“巧巧們”全都驚得回頭看他。 大家伙圍過來,甩甩手上的面粉,搶著看肖飛的手機(jī),盡管沒幾個(gè)識(shí)字的。 “我就說了,跟著俺肖飛,肯定發(fā)大財(cái),這回信了吧?”大娘略有些得意地?fù)P揚(yáng)眉毛,樂呵呵地說。幾個(gè)婦女笑著一個(gè)勁地點(diǎn)頭。 大家伙嘰嘰喳喳說笑著,勁頭十足。肖飛叉拿出一疊訂單,一一說明客戶對(duì)花饃造型、顏色的要求。她們一邊聽著,一邊心里已有了盤算,用什么模子,顏色用什么蔬菜水果榨取,已是輕車熟路。 很快,大娘大嬸們各歸各位忙乎開了。胖大嬸擺開架勢(shì),面團(tuán)揉得勁道十足。上好的小麥粉閃著雪花般的純潔,在肖飛眼里,那是最美的顏色。 年近三十的肖飛,身形瘦削,長(zhǎng)相清秀,面白如玉。他從小不喜歡耍槍弄棒,卻對(duì)面團(tuán)感興趣。逢年過節(jié),男孩們放鞭炮,斗紙牌,他卻站在奶奶的面案前挪不動(dòng)腿。奶奶給他一塊面,他高興地又捏又揉,轉(zhuǎn)眼一只可愛的小兔子便栩栩如生了,奶奶和媽媽看了連聲叫好。父親卻不以為然:“怎么學(xué)娘們家玩面呢!沒出息!” 肖飛對(duì)父親的呵責(zé)絲毫不在意,獨(dú)自玩得不亦樂乎。他還特地去那些“巧巧”家看她們?cè)趺茨?回來后躲到小屋里反復(fù)試驗(yàn),直至滿意為止。有一次,他為了做一盤龍鳳呈祥的花饃饃弄壞了兩大盆面,氣得父親一把掀翻了他的面板,瞪著眼罵道:“不好好學(xué)習(xí),也不學(xué)點(diǎn)立身的技術(shù),就想著這些娘們的東西,你想氣死我嗎?你也十八九了,不能老讓我養(yǎng)著你,出去掙幾個(gè)錢,你愛咋玩就咋玩!” 父親下了最后通牒,肖飛只好和別的男孩一樣去打工。五六年間輾轉(zhuǎn)做過飯店服務(wù)員、建筑小工、快遞小哥,錢也掙了些,心卻始終像飄在半空的葉子,沒根沒落,很不快樂。 到了談婚論嫁的年紀(jì),肖飛卻連女孩的手都沒牽過。父母為這事簡(jiǎn)直要愁白頭,他卻沒事人一樣,休息時(shí)就躲在屋里鼓搗面團(tuán)。一天,同事優(yōu)優(yōu)來找他,一進(jìn)門就被桌上的花饃饃吸引住了。粉嫩的蓮花、嬌憨的小豬、相親相愛的母子猴……栩栩如生,素樸神奇,又透著小麥特有的清香。當(dāng)她知道都出自肖飛之手時(shí),頓時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了好奇。一好奇就想研究,一研究倆人就墜入了愛河。 優(yōu)優(yōu)建議把花饃饃放到網(wǎng)上去賣,一段時(shí)間后銷量上升,有些供不應(yīng)求,優(yōu)優(yōu)又提出干脆辭了工作專做花饃饃賣。網(wǎng)絡(luò)生意越來越好,訂單越來越多,肖飛忙不過來,想起了老家那些“巧巧”們。他回去把嬸子大娘們召集到一起,讓大家跟著他一塊創(chuàng)業(yè)。他們的花饃作坊就這樣成立了。 可剛剛做了兩個(gè)月,網(wǎng)上便涌現(xiàn)了來自各地的花饃饃,競(jìng)爭(zhēng)一下子激烈了。而大嬸大娘們手藝各有差別,網(wǎng)上評(píng)價(jià)參差不齊,他們辛辛苦苦做的花饃饃,漸漸滯銷?？粗逊e如山的饃饃,想著當(dāng)初肖飛的承諾,一些人灰心喪氣,感覺還不如回家拾掇莊稼呢! 肖飛把大家召集起來,紅著臉宣布了剛剛制定的標(biāo)準(zhǔn),如果達(dá)不到就要離開。一些人正失望,一聽這個(gè),拿了錢就回了家。他的大娘不忍心看他太尷尬,力勸幾個(gè)手藝好的留下來和肖飛一起創(chuàng)業(yè)。“讓年輕人也看看咱老太太不是吃閑飯的!”她常常笑著給大家伙鼓勁。 肖飛發(fā)現(xiàn),銷量好的花饃饃樣式更多,顏色更鮮艷,而他們只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)花樣,跟不上都市的審美水平,于是他發(fā)動(dòng)?jì)鹱哟竽飩儎?dòng)腦筋想辦法,開發(fā)更多樣式,榨取新鮮的蔬菜水果汁調(diào)顏色,既美觀又健康;為了適應(yīng)年輕人的品位,專門學(xué)做玫瑰花、百合花。 終于,他們熬過了低谷。龍鳳呈祥、年年有魚、百鳥朝鳳、玲瓏小獅子、石榴桃兒、蓮子蓬、蝙蝠、生日面糕等造型,有紅的綠的,白的紫的……樣式各異,五顏六色,誰見了都夸好看;臨近春節(jié)時(shí),訂單直線上升,竟然賣了二十多萬,并且還在上漲! 肖飛回家把消息告訴了父親,父親尷尬地笑了笑,問,要不要燒火的?肖飛滿口答應(yīng),要! “二十八,把面發(fā)刀、孩見了樂開花;二十九,蒸饅頭,神仙吃了清人愁?！边h(yuǎn)處傳來幾聲童謠,空中響起噼里啪啦的鞭炮聲。 要過年了,肖飛躊躇滿志,準(zhǔn)備親手做幾個(gè)漂亮的花饃饃…… 1. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析,正確的一項(xiàng)是( ) A.小說采用倒敘手法,先寫肖飛和嬸子大娘們面對(duì)20萬訂單的激動(dòng)心情,然后回顧肖飛做花饃生意的來龍去脈,這樣開頭使小說產(chǎn)生懸念,更引人入勝。 B.做花饃本來是女人的事,肖飛作為男孩卻對(duì)捏面團(tuán)感興趣,太沒出息,因此父親不愿意再養(yǎng)他,下了最后通牒讓他去打工養(yǎng)活自己。 C.在大量花饃滯銷,工資都拿不到的情況下,很多人選擇離開,肖飛的大娘卻堅(jiān)信他一定會(huì)成功,力勸幾個(gè)巧手留下來和肖飛一起創(chuàng)業(yè)。 D.優(yōu)優(yōu)是個(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦的女孩,她一看到肖飛的花饃就產(chǎn)生了拿到網(wǎng)上去賣的想法,后來又建議肖飛辭掉工作創(chuàng)業(yè),體現(xiàn)了她的預(yù)見能力 2.肖飛從幼時(shí)喜歡捏面團(tuán)到花饃銷量20萬,經(jīng)歷了一個(gè)較為坎坷的過程,請(qǐng)概括肖飛創(chuàng)業(yè)成功具備了哪些因素。 5、閱讀下面的文字,完成下列小題。 給心靈裝上愛的程序 [美]史蒂文卡維 某日,一位神色黯然的客戶走進(jìn)一家安裝人類程序的軟件公司,請(qǐng)求工程師幫他排除煩惱。因?yàn)樽罱欢螘r(shí)期,在他與別人交往的時(shí)候,他的系統(tǒng)經(jīng)常死機(jī)。他討厭身邊的每個(gè)人,說親朋好友們都在莫名其妙地遠(yuǎn)離他!軟件工程師聽完他的傾訴,啟動(dòng)了他的人體機(jī)器,進(jìn)入他的心靈認(rèn)真檢查,幾秒鐘后,工程師安慰他說沒出什么大毛病,只是他的心靈存儲(chǔ)器中丟失了love.exe程序。于是,工程師耐心指導(dǎo)客戶按步驟在心靈中安裝愛的程序。 工程師:首先請(qǐng)打開你的心靈,現(xiàn)在,你在心靈的位置了嗎? 客戶:是的,我進(jìn)入了“我的心靈”,但是這里有幾個(gè)文件正在運(yùn)行,在它們運(yùn)行的同時(shí)我可以安裝love.exe程序嗎? 工程師:請(qǐng)問是哪些文件? 客戶:稍等,是我以前安裝的“怨恨文件”、“往日傷痛文件”、“自卑文件”和“嫉妒文件”,這些文件正在運(yùn)行。 工程師:安裝沒有問題。只是你必須馬上將“往日傷痛文件”從你的操作系統(tǒng)中刪除,這樣,love.exe程序才可以無障礙地自動(dòng)安裝起來,并且將永久性地保存在你的內(nèi)存中,完全不會(huì)妨礙其他程序的運(yùn)行。同時(shí),在love.exe程序安裝的過程中,它會(huì)利用自身攜帶的一個(gè)叫做“自信”的文件覆蓋掉你系統(tǒng)里的“自卑文件”。最后,你還要把“嫉妒文件”和“怨恨文件”的運(yùn)行窗口關(guān)閉,因?yàn)檫@兩個(gè)文件的運(yùn)行會(huì)阻止love.exe程序的正常安裝,你能關(guān)閉它們嗎? 客戶:對(duì)不起,關(guān)閉無效,請(qǐng)幫我一下吧! 工程師:好的,請(qǐng)返回你的“心靈主菜單”,調(diào)出一個(gè)名為“寬容”的文件來,你可以根據(jù)自己的安裝需要,反復(fù)調(diào)用多次,直到把“嫉妒文件”和“怨恨文件”徹底從你的心靈中清除。 客戶:好極了,我完成了!現(xiàn)在我看到love.exe程序正在安裝呢。 工程師:請(qǐng)注意,幾秒鐘后,你會(huì)從桌面接收到一條新信息,它提示你:“當(dāng)前系統(tǒng)重新配置了你的心靈,配置完畢!”你看到了嗎? 客戶:我看到了,這意味著love. exe程序已經(jīng)安裝完了? 工程師:是的。不過你剛才僅僅是在本地機(jī)器中安裝了love.exe程序,只有將你本地機(jī)器中的love.exe程序同其他的人類機(jī)器的心靈連接在一起,你的love.exe程序才能不斷升級(jí)。 客戶:不好了!我的安裝桌面顯示一條錯(cuò)誤信息! 工程師:請(qǐng)念。 客戶:“程序無法在網(wǎng)絡(luò)中運(yùn)行”,這是什么意思? 工程師:不必?fù)?dān)心,這只是一個(gè)一般常見錯(cuò)誤。是說目前l(fā)ove.exe程序只是在你的心靈外部運(yùn)行,還無法真正運(yùn)行在你自己的心靈世界中。這是一個(gè)復(fù)雜的過程,用非技術(shù)性語言解釋就是:在你愛別人之前,必須先要愛你自己。 客戶:那么下一步我應(yīng)該如何操作呢? 工程師:不用著急,請(qǐng)進(jìn)入名為“自我認(rèn)可”的目錄中。 客戶:好啦,我已打開了這個(gè)目錄。 工程師:請(qǐng)點(diǎn)擊該目錄的以下文件,它們是:“寬容文件”,“自信文件”,“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值文件”以及“仁愛文件”,將它們?nèi)窟x中后,復(fù)制到“我的心靈”的文件夾中,拷貝完畢后,你的心靈系統(tǒng)將自動(dòng)刪除某些不兼容的文件,如“自私文件”、“偽善文件”等,同時(shí)修復(fù)程序運(yùn)行中出現(xiàn)的故障,最后不要忘記將“自我苛刻文件”從當(dāng)前目錄中刪除! 客戶:我成功了!現(xiàn)在桌面顯示:“我的心靈”已經(jīng)安裝了正版的love. exe程序!系統(tǒng)提示“微笑文件”啟動(dòng)了,同時(shí),“熱情”、“友好”以及“滿意”三個(gè)文件正在“我的心靈”中運(yùn)行呢! 工程師:恭喜你,系統(tǒng)已經(jīng)順利安裝了love.exe程序!故障解除了,但最后,我可要提醒你一句。 客戶:什么? 工程師:記住,愛是一種免費(fèi)軟件,你完全可以慷慨大方地把愛的各種指令贈(zèng)送給那些你遇見的人,愛會(huì)在人類靈魂間傳播、共享,當(dāng)愛的指令把一個(gè)人的心靈同另一個(gè)人的心靈鏈接在一起的時(shí)候,love.exe程序會(huì)自動(dòng)在彼此心靈間升級(jí)。用非技術(shù)性語言解釋就是:只有當(dāng)你把自己的愛給予別人的時(shí)候,你才能得到別人的愛! 客戶:多謝,我會(huì)的! (選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》,有改動(dòng)) 1. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) A.通過小說我們可以看出,給心靈裝上愛的程序的過程,實(shí)際上就是告訴我們?nèi)绾稳蹌e人的過程。 B.軟件工程師聽完客戶的傾訴,經(jīng)過一番費(fèi)時(shí)費(fèi)力的檢查,才發(fā)現(xiàn)是客戶的心靈存儲(chǔ)器中丟失了love.exe程序。 C.這是一篇富含哲理的小說,它告訴我們要讓自信的陽光照在我們頭頂,要趕走自卑的陰影,更要學(xué)會(huì)愛別人。 D.因客戶以前安裝了"怨恨文件""嫉妒文件"等,這使得在與別人交往的時(shí)候,他的系統(tǒng)經(jīng)常死機(jī)。 2.請(qǐng)用自己的語言概括love.exe程序是如何在客戶本地機(jī)上安裝完成的?這告訴我們?nèi)艘绾巫霾拍芎魡緪坌牡幕貧w? 3.這篇小說在創(chuàng)作上有哪些創(chuàng)新之處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 6、閱讀下面的文字,完成下列小題。 連枷 李銳 天很冷,心也很冷。爐子早滅了,屋里一股濃濃的膻腥氣。學(xué)校原在村廟里,后來廟塌了,村里沒錢蓋新房子,就把羊圈用的通房隔出兩間來做教室。青石澗小學(xué)成了羊圈小學(xué)。 盡管已看見可憐的結(jié)局,王光榮還是拍拍手,笑著說:“同學(xué)們,下午勞動(dòng)課還打豆子,都有誰把連枷帶來了?” 沒人應(yīng)聲。 “都有誰把連枷帶來了?” 還是沒人應(yīng)聲。 他把眼睛轉(zhuǎn)到劉開放身上。劉開放低下頭,搓著兩只烏黑的手,說:“王老師,我爸叫我甭來學(xué)校勞動(dòng),我爸說,功課都考不及格,再來就擰斷我胳膊……” 王光榮很寒心。他心想:我真是名譽(yù)掃地呀?？伤樕蠀s放出爽朗的笑容:“哈哈,行呀!那就算了吧。我還說給同學(xué)們上最后一課,那就不用啦。反正聯(lián)校張校長(zhǎng)來考過試了,反正咱們一到四年級(jí)沒一個(gè)及格的,反正咱們青石澗羊圈小學(xué)過了今天就正式解散了,我這個(gè)民辦教師就下崗啦,最后一課不上就不上吧!我往后再想種黑豆,回家種去啦。同學(xué)們,放學(xué)吧!” 說著,他一陣一陣心酸,就使勁拍手,使勁喊,“行啦行啦,放學(xué)吧!放學(xué)吧!” 一到四年級(jí)一共十五個(gè)學(xué)生,大家紛紛背上書包站起來。然后,紛紛仰起臉規(guī)規(guī)矩矩喊:“老----師---再—--見! ” 王光榮說了兩聲再見,忽然覺得眼淚要下來了,趕緊轉(zhuǎn)身擦黑板,其實(shí)上面一個(gè)字也沒有。 等他轉(zhuǎn)身時(shí),空蕩蕩的教室只剩一個(gè)人。 他問:“饃妮兒,你為啥還不走?沒見同學(xué)們都放學(xué)了?” 饃妮兒從座位底下抽出一把連枷來,說:“老師,我?guī)нB枷了,我想和你打豆子,上最后一課。” 他眼淚一下子嘩嘩地流出來。 看見老師哭,饃妮兒也哭,說:“老師,你別哭,他們都走了,他們都沒良心!我不走,我跟你打豆子……” 王光榮很不好意思地抹干眼淚,說:“饃妮兒,不是同學(xué)們沒良心,是老師沒良心,盡叫你們打豆子了,沒教好你們,一個(gè)及格的也沒有 ” 這么說著,他眼淚又下來了。 師生二人在教室里哭了一陣,鼻子里都是嗆人的膻腥味兒。饃妮兒固執(zhí)地拿起連枷說:“老師,打豆子吧?！? 于是,二人來到羊圈前空?qǐng)錾稀ｐx妮兒把場(chǎng)上新鮮的羊糞蛋掃干凈,王光榮從教室后面把曬干的黑豆秧抱出攤在平地上。然后,兩人就揮起連枷。劈劈啪啪的敲打,緊閉的豆莢爆裂開來,豆子像黑珠子一樣蹦來蹦去。 他邊打邊問:“饃妮兒,你知道老師為啥種黑豆嗎?” 饃妮兒揮著連枷不抬頭:“知道。城里人現(xiàn)在要吃綠色食品,黑豆?fàn)I養(yǎng)高,能賣高價(jià),賣了高價(jià)老師就能多掙錢?！? 他木然地笑笑。這個(gè)問題他給學(xué)生講過無數(shù)次了。亂流河鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校每月只給自己八十塊工資,另外六十塊村里補(bǔ)。村里窮,常年拖欠那應(yīng)補(bǔ)的六十塊。鄉(xiāng)政府給了政策工資不夠,老師可以開荒種地自給自足。一番斟酌之后,他決定開荒種黑豆。事實(shí)證明這決定是英明的,完全符合市場(chǎng)需求,準(zhǔn)確預(yù)判了價(jià)格前景。第一年,他的黑豆就賣了好價(jià)錢。第二年他決定增加投資,擴(kuò)大種植規(guī)模。擴(kuò)大之后產(chǎn)生兩個(gè)結(jié)果,一是給學(xué)生和自己增加了勞動(dòng)課時(shí),二是學(xué)生成績(jī)普遍下降,乃至聯(lián)校統(tǒng)考他的學(xué)生沒一個(gè)及格。最終導(dǎo)致學(xué)校被解散,自己被解雇。 翻來覆去敲打一陣之后,他們把打過的豆秧抖一抖抱到一邊,再把落地上的豆子和豆莢掃成一堆,把豆莢和豆梗簸干凈。很快裝滿半袋子,看著收獲的果實(shí),他來了興致,替學(xué)生抹抹額上的汗珠,說:“饃妮兒,我教你背首古詩(shī)吧,課本上沒有的?！? “啥古詩(shī)?” “寫連枷的?！? “老師,干活兒的家具也能寫詩(shī)?” “能寫。饃妮兒,你聽,‘新筑場(chǎng)泥鏡面平,家家打稻趁霜晴。笑聲歌里輕雷動(dòng),一夜連枷響到明。’” “老師,這都說的是啥呀?” “新做成的場(chǎng)院鏡一樣平,家家都趁下霜的晴天打稻子,一邊勞動(dòng)一邊又笑又唱,天邊響起打雷聲,大家就用連枷趕緊打,直到天亮。可惜,題目我忘了,作者好像是宋朝一個(gè)姓范的人 ……”說到這兒,他愧疚地笑起來,“咳,饃妮兒,老師到底是個(gè)半吊子,到底是個(gè)民辦教師,啥都記不住?！? 饃妮兒笑笑,說:“老師,他胡說。” “誰胡說?” “就是你說的這個(gè)姓范的?！? “咋胡說啦?” 她又笑笑,“老師,我跟我爸打過一宿連枷,胳膊都腫了,把人累死!我就沒唱歌兒!” 王光榮笑著收起連枷,說:“饃妮兒,咱們今天就下課吧,我可不想把你的胳膊累腫嘍!” 老師笑,學(xué)生也笑,剛才的不愉快忘得干干凈凈。 呂梁山干冷的暮色又透徹,又凝重,清晰地勾勒出西山高聳的山頂。 (有刪改) [注] 連枷:一種農(nóng)具,用來拍打谷物。 1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) A.小說開頭簡(jiǎn)要敘寫天氣、人物心情、教室環(huán)境,突出青石澗小學(xué)的破落,渲染了黯淡、陰郁的氛圍,為下文情節(jié)展開作鋪墊。 B.小說反復(fù)使用“反正”“使勁”等詞語,寫出王光榮面臨學(xué)校解散和自己被解雇的際遇時(shí)心寒、不舍、無奈、痛苦等復(fù)雜微妙的感情。 C.饃妮兒對(duì)老師教背的古詩(shī)直言不諱的質(zhì)疑,顯示了現(xiàn)實(shí)的苦澀與詩(shī)人筆下的美麗的巨大反差,增強(qiáng)了小說的張力,深化了小說的主題。 D.小說結(jié)尾一段寫呂梁山的暮色、山頂,暗示主人公在陷人艱難的境地之后,又重新獲得了對(duì)生活的希望,給文章增添了一些暖色。 2.小說中的王光榮是一個(gè)怎樣的形象? 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 3.小說標(biāo)題改用“最后一課”好不好?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 7、閱讀下面的文字,完成下列小題。 八十年代的第一個(gè)春天,中國(guó)社會(huì)生活開始大面積地解凍了。陽歷二月下旬到三月初,莊稼人出牛動(dòng)農(nóng)之前生產(chǎn)責(zé)任制的浪潮大規(guī)模地席卷了整個(gè)黃土高原。 雙水村的孫玉厚父子們眼下的腰桿確實(shí)硬了許多。只要這政策不變,他們有信心在幾年中把光景日月變個(gè)樣子。尤其是孫少安,他現(xiàn)在手里破天荒有了一大筆積蓄,去年拉磚除過運(yùn)輸費(fèi)、房租和牲口草料錢,凈賺了兩千元。另外,鐵青騾子賣了一千六百元,這頭牲畜干賺了五百元。兩千五百塊錢哪! 孫玉厚老漢早已表明了態(tài)度,他對(duì)兒子說:“這錢是你賺的,怎個(gè)花法,你看著辦吧!爸爸不管你……”秀蓮一門心思要拿這錢箍幾孔新窯洞。 他想拿這錢作資金,開辦一個(gè)燒磚窯。他先征求了父親的意見,父親仍是老話,秀蓮讓步的附加條件是,燒磚只要一賺下錢,首先就要修建窯洞(不能一輩子住在飼養(yǎng)院)。 他,他父親,少平,秀蓮和他媽一齊上手,用了近半個(gè)月的時(shí)間,終于修建起了一個(gè)燒磚窯。少安在城里拉磚時(shí),已經(jīng)把燒磚的整個(gè)過程和基本技術(shù)都學(xué)會(huì)了。燒磚窯建好后,他率領(lǐng)一家人開始打土坯。 第一窯磚坯很快裝就緒。燒磚的炭也用縣運(yùn)輸公司的包車?yán)瓉砹恕? 這天晚上一直弄到大半夜,才把最后的一切細(xì)節(jié)都安排好——明天早晨就要點(diǎn)火呀! 雞叫頭遍的時(shí)候,少安和秀蓮才回到一隊(duì)的飼養(yǎng)院?，F(xiàn)在,牲口都分給了個(gè)人,飼養(yǎng)員田萬江老漢也搬回家住了,這院子一片寂靜。 秀蓮累得頭一挨枕頭就睡著了。但孫少安怎么也合不住眼——明天一早,燒磚窯就要點(diǎn)火,年輕的莊稼人興奮得睡不著覺啊! 在這靜悄悄的夜晚,他的思緒像泛濫的春水一般。過去的,現(xiàn)在的,未來的,無數(shù)流逝的經(jīng)歷和漫無邊際的想象在腦子里雜亂地?cái)嚮煸谝黄?皎潔如雪的月光灑在窗戶上,把秀蓮春節(jié)時(shí)剪的窗畫都清晰地映照了出來:一只卷尾巴的小狗,兩只頂架的山羊,一雙踏在梅花枝上的喜鵲…… 少安猛然聽見外面什么地方有人說話的聲音。 他的心一驚:這時(shí)候外面怎么可能有人呢? 他在被窩里輕輕抬起頭,支棱起耳朵,可又沒聽見什么,他正準(zhǔn)備把頭放到枕頭上,卻又聽見了外面的說話聲——這下確切地聽見了,似乎就在外面院子里,而且聲音很低,就像傳說中的神鬼那般絮絮叨叨……少安盡管不迷信,頭皮也忍不住一陣發(fā)麻。他本來想叫醒妻子,但又怕驚嚇了她。他就一個(gè)人悄悄爬起來溜下炕,站在門背后聽了一陣——仍然能聽見那聲音! 他于是順手在門圪嶗里拿了一把鐵锨,然后悄悄開了門,躡手躡腳來到院子里。 院子被月光照得如同白晝。 他仔細(xì)聽了一下,發(fā)現(xiàn)那奇怪的說話聲來自過去拴牲口的窯洞中。 少安緊張地操著家伙,放輕腳步溜到這個(gè)敞口子窯洞前。啊!原來這竟然是田萬江老漢! 老漢沒有發(fā)現(xiàn)他,立在當(dāng)初安放石槽的土臺(tái)子前,仍然喃喃地說道:“……大概都不應(yīng)時(shí)吃夜草了……誰能在半夜里幾回價(jià)起來添草添料呢……唉,牲靈不懂人言呀,只能活活受罪……” 孫少安忍不住鼻子一酸。他眼窩熱辣辣地走到了田萬江老漢面前。 萬江老漢嚇了一跳,接著便嘴一咧,蹲在地上淌起了眼淚。 原來他是在對(duì)那些已經(jīng)被分走的牲口說話! 人啊…… 少安也蹲下來,說:“大叔,我知道你心里難過。隊(duì)里的牲靈你喂養(yǎng)了好多年,有了感情,舍不得離開它們。石頭在懷里揣三年都熱哩,更不要說牲靈了。你不要擔(dān)心,莊稼人誰不看重牲靈?分到個(gè)人手里,都會(huì)精心喂養(yǎng)的。再說,這些牲靈都在村里,你要是想它們,隨時(shí)都能去看望哩……” 萬江老漢這才兩把揩掉皺紋臉上的淚水,不好意思地笑了,對(duì)隊(duì)長(zhǎng)說:“唉,我起夜起慣了,睡不踏實(shí),就跑到這里來了……這不由人嘛!” 少安也莢了,說:“今晚上我也睡不著,干脆讓我把旱煙拿來,咱兩個(gè)拉話吧。我還有點(diǎn)好旱煙哩,頭茬,我爸噴上燒酒蒸的!” 少安于是又轉(zhuǎn)回家里,盡量不驚動(dòng)睡熟的妻子,拿了煙布袋和卷煙的紙條,悄悄溜出了門。 他來到隔壁飼養(yǎng)室,和田萬江老漢面對(duì)面蹲在一塊,一邊抽煙,一邊拉話。這兩個(gè)被生活的變化弄得睡不著覺的莊稼人,竟然一直呆到廟坪山那邊亮起了白色…… 天大明以后,仍然精神抖擻的孫少安,就吆喝起一家人,來到了他的燒磚窯前。 在親人們的注視下,他用微微發(fā)抖的手劃著一根火柴,莊嚴(yán)地點(diǎn)燃了那團(tuán)希望的火焰。 清晨,在雙水村上空,升起了一片濃重的煙霧…… (節(jié)選自路遙《平凡的世界》第二部第十一章北京十月文藝出版社2017年5月第一版) 1. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) A.“只要這政策不變,他們有信心在幾年中把光景日月變個(gè)樣子”,從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)實(shí)施生產(chǎn)責(zé)任制改革有廣泛的群眾基礎(chǔ)。 B.“這錢是你賺的,怎個(gè)花法,你看著辦吧!爸爸不管你……”父親孫玉厚的懦弱反襯出孫少安的果敢,使孫少安的個(gè)性更加突出。 C.田萬江老漢“不好意思地笑了”是一種掩飾,“少安也笑了”是一種理解。月夜兩人心與心的交流,給人一種真誠(chéng)和溫暖的感覺。 D.節(jié)選部分?jǐn)⑹龉适虏皇Ы承?。如錢如何使用的矛盾解決一筆帶過,重點(diǎn)寫孫少安一夜無眠的經(jīng)過,充分展示了人物豐富的內(nèi)心世界。 2.請(qǐng)舉例簡(jiǎn)要分析文中環(huán)境描寫的作用。 3.路遙《平凡的世界》對(duì)孫少安這個(gè)改革先行者的形象塑造得非常成功。作者是怎樣塑造孫少安這一典型人物的?請(qǐng)結(jié)合節(jié)選部分的內(nèi)容對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。 8、閱讀下面的文字,完成下列小題。 梨花落 藍(lán)月 小山村是太潮中的一個(gè)小島,村子若隱若現(xiàn)半掩在蔥蘢林木之中。一到春天,滿眼的青翠紅艷小鳥啾鳴,蜜蜂呀,蝴蝶呀翩翩起舞,連空氣里都彌漫著醉人的馨香。島外碧波蕩漾,一望無垠,粼粼的波光就像是誰不小心酒落了一湖碎銀。半空中盤旋著各式水鳥,小心地窺視著潮面,冷不丁俯沖下來抓起一條小魚兒,又迅疾地展開雙翼消失在藍(lán)天白云深處。 毋庸置疑這是一個(gè)美麗的小島,而美麗是具有誘惑性的。幾輛陌生的豪華小車在小島上轉(zhuǎn)悠了幾天后,村民們收到一紙公文:為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,早日步入新農(nóng)村行列,村土地將被征用以建造豪華別墅區(qū),請(qǐng)村民積極配合,當(dāng)然賠償款也是相當(dāng)豐厚的。 消息一經(jīng)傳出,幾家歡喜幾家愁。春樹使勁地抽著煙,一驗(yàn)愁容,他家的梨園也在征用之列。按理說,春樹的梨園被征用,并沒有大礙。春樹的兒子已經(jīng)在城里成家主業(yè),一直說要讓父親進(jìn)城去享福。春樹卻死活不同意,我走了,梨樹怎么辦?再說了,我還得陪著你媽呢! 說這句話時(shí),春樹滿是皺褶黝黑的臉上寫滿了哀傷。兒子便不敢多說了,只能由著他。 春樹疼老婆是出了名的。老婆梨花喜歡梨花,春樹就種了滿園子的梨樹。每年梨花盛開,千枝萬朵,一片潔白,美得讓人心醉,更讓春樹心醉的是老婆梨花的笑容。 村里有一條不成文的規(guī)矩:男主外,女主內(nèi)。男人包攬重體力活,但絕不做洗衣做飯之類的家務(wù)。春樹不管,洗衣做飯搶著做,這一度引起了村里男人的鄙視和女人們的羨幕。 也難怪春樹心疼梨花,梨花身體一直不太好,生了兒子后更是病病歪歪如風(fēng)倒楊柳。春樹的萬般疼愛依然沒有留住她柔弱的生命。梨花彌留之際握住春樹的手說,一定要把我埋在咱家的梨園里,我的魂兒會(huì)化成樹陪著你們的…… 梨花如燭火搖曳期期艾艾的目光,舔過兒子稚嫩的小臉,定定地黏住春樹淚糊糊的雙眼。春樹咬著顫抖的唇,眼淚噼啪噼啪掉。他使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,你放心。 梨花過世后,春樹按照梨花的囑咐將她安葬在了梨園。 每天清晨春樹都會(huì)來到梨園里。這時(shí)候的小村很安靜,只有他和梨樹癡癡相望,他覺得梨花正微笑著看著他。他靠著樹干坐下,點(diǎn)燃一支煙,吸一口徐吐出輕聲說,梨花,我和兒子好呢,別率..在那邊好好地,等有一天我來找你的時(shí)候,我也變成樹陪著你…… ①風(fēng)兒吹來,梨樹的枝條輕輕晃動(dòng),搖落點(diǎn)點(diǎn)露珠。春樹便笑了。 這樣過了一年又一年,春樹倒并不覺得孤單。就算兒子飛去了城里,春樹的生活依舊有條不紊。現(xiàn)在突然說果園要被征用,能不叫他愁腸郁結(jié)? 思慮再三,春樹跨進(jìn)了村支書的家。村支書很客氣,為他端上了熱茶。他趕忙接過又匆匆的放下,舔了舔嘴唇問:“能不能不用這塊地?可以用別的地……”“當(dāng)然不行,方案出來不是隨意能改的?！薄啊也幌塍@擾了梨花……”“我們已經(jīng)安排了公墓。”“公墓能種梨樹?”“當(dāng)然不能,只能安放骨灰盒?！薄翱墒抢婊ú荒軟]有梨樹?！薄澳憧梢酝谄饋頁Q個(gè)地方種?！薄袄婊ㄒ欢ㄒ屠鏄湟黄鸬摹薄澳俏揖蜎]有辦法了?！贝逯哪抗馔蝗蛔兝淞?“不可能為了你一家打亂全盤規(guī)劃!” 春樹蔫蔫地走出村支書家,又蔫蔫地來到梨園。②正是陽春三月,梨花開得正旺,一樹樹一枝枝,潔白的梨花開滿了枝頭,一如當(dāng)年梨花在世時(shí)候。 梨花啊梨花,我對(duì)不住你……春樹看著梨花,流下了兩行淚。 兒子趕回來看他,再次勸說他去城里?！拔也粫?huì)走,我的根在這里!”春樹的語氣異常堅(jiān)定,兒子知道父親的脾氣,心想等地真被征用了,父親也就不會(huì)再堅(jiān)持了。 兒子回城里后沒幾天卻被村人緊急叫回了家,因?yàn)榇簶涑鍪铝恕簶湓谛藜衾鏄渲Φ臅r(shí)候摔下來。 “你說這果園都快沒了,他還修剪啥?唉……”村人一邊說一邊搖頭嘆息?！鞍?你這是何苦……”兒子哭出了聲。氣若游絲的春樹,對(duì)兒子笑了笑,說:“梨花落了,我去陪你媽媽了……”村人跑去梨園一看,真的,③滿園的梨花都落了,地上就像下了一層雪。 1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) A.小說敘述了春樹哀感動(dòng)人的故事,集中筆墨寫春樹的“梨花情結(jié)”,表現(xiàn)了人性美、人情美,也表現(xiàn)他將失去寄托深情的梨園的無奈與悲哀。 B.小說開頭段著意描寫了清新自然、美麗淳樸的小島春天,為人物提供了活動(dòng)背景,并引出下文,同時(shí)為小說增添了詩(shī)意的美。 C.小島被征用,用以建造豪華別墅區(qū),這情節(jié)引出了矛盾沖突。作者設(shè)置這情節(jié),旨在揭開新農(nóng)村建設(shè)中的黑幕。 D.小說中以插敘的方式敘寫了春樹愛妻子以及妻子過世的故事,照應(yīng)上文春樹說的“我走了,梨樹怎么辦?再說了,我還得陪著你媽呢!”,并為下文做鋪墊。 2.小說中描寫了春樹與村長(zhǎng)的對(duì)話。這段對(duì)話有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 3.小說多次寫到梨樹梨花文中幾處描寫架樹梨花的劃線句子,對(duì)塑造人物各有什么表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 9、閱讀下面的文字,完成下列小題。 阿婆黃魚面 安諒 阿婆黃魚面館開在一條小馬路上,與淮海中路挨得近。店堂只有20多平方米,擱著一些方桌和凳子。平常生意還真不錯(cuò),不僅店堂坐滿了人,門口還常常排起一溜等待入座的隊(duì)伍。 顧客盈門,應(yīng)該是好事?？墒前⑵诺男⊥鈱O,英文名叫杰克,他覺得不劃算,便慫恿阿婆,不如改成茶餐廳或者時(shí)興上海小吃,至少也增加點(diǎn)品種。起先,阿婆耐心解釋,她小時(shí)候在寧波老家就和她的老外婆學(xué)煨黃魚,黃魚面就是她的看家活。后來外孫時(shí)不時(shí)重提,主意一會(huì)兒一個(gè),阿婆也就笑而不答。 杰克在一家私企打工,業(yè)務(wù)正走下坡路,幾乎無所事事。閑著也是閑著,他干脆就在阿婆的面館里鼓搗起幾個(gè)新的面種。 阿婆并不阻撓,任他“創(chuàng)新”。好幾天,新面點(diǎn)少有人問津。一盤算,杰克感覺虧大了——來店者點(diǎn)的幾乎都是黃魚面。他在店門口怔了好久,注視著“阿婆黃魚面”這塊招牌,感覺是店名影響了他推出的新面種。杰克攛掇著要阿婆把店名改成“阿婆面館”,阿婆一笑,拒絕了。改了就和天下的其他面館都差不多了,她說。 天有不測(cè)風(fēng)云,阿婆突發(fā)高燒住院,不久就過世了。阿婆面館的黃魚面,沒人能夠操持。無奈,杰克就聘了位上海老阿姨幫忙。老阿姨并不擅長(zhǎng)做黃魚面,但可以擺弄出各色澆頭面,倒也豐富,杰克也就順勢(shì)把阿婆黃魚面館去掉了“黃魚”兩字。起先還有些顧客上門,但來客漸稀,門口總是排著的長(zhǎng)隊(duì)不見了。一個(gè)月下來,杰克不住地?fù)u頭,面館已是入不敷出。 他把面館改成了韓國(guó)料理。看到一部韓劇紅火,便把炸雞啤酒作為特色主菜隆重推出。出乎意料,韓國(guó)料理運(yùn)營(yíng)兩個(gè)多月之后,并沒有起色。杰克有點(diǎn)泄氣,找了幾個(gè)年輕玩伴出謀劃策,這些玩伴,有的剛留學(xué)回來,一合計(jì),共同出資支持杰克把韓國(guó)料理改成西餐館——這兒是繁華的市中心,來來往往的國(guó)外游客很多,這生意看來十拿九穩(wěn)。西餐館開張,確實(shí)熱鬧了一陣,杰克的同學(xué)、朋友,同學(xué)的同學(xué),朋友的朋友,都被發(fā)動(dòng)過來助興。兩三個(gè)月的興旺光景后,熟人消費(fèi)撐起的西餐館漸漸門可羅雀。虧損越來越大,幾個(gè)小伙伴兒扛不住了,紛紛提出撤資。杰克拖著,熬了快半年,退了款,摘了牌,關(guān)了門,準(zhǔn)備把店堂盤出去。因?yàn)橐獌r(jià)挺高,店堂很長(zhǎng)一段時(shí)間出不了手,他便常在店門前的馬路上百無聊賴地閑逛。 這天,一對(duì)老年夫婦蹣跚走近,打聽道:阿婆黃魚面館在哪里?老早經(jīng)常來吃的那家,咋就找不到了? 他吃了一驚,阿婆過世一段時(shí)間了,怎么還有人心心念念在找黃魚面館。老人家講,幾年前來吃過,這些年身體不好,加上搬家了,一直沒能來,但嘴邊總咂摸著阿婆黃魚面的味道。當(dāng)年的那碗湯啊,鮮得來;魚肉啊,細(xì)膩得來,不會(huì)碎,有嚼頭。“老太婆講,這輩子再能吃幾次阿婆的黃魚面,也算心滿意足,也了卻伊對(duì)這條路的念想?！? 杰克聽罷,眼圈一紅,忍住了。思忖之下,回答,過段時(shí)間來吧,現(xiàn)在正在店面改造,過段時(shí)間,一定能吃到黃魚面的。 有段時(shí)間見不到杰克。一個(gè)多月后,杰克回到店堂,還帶回來一位老阿婆。他把藏在店堂里的招牌上的“西餐館”三個(gè)字全部鏟掉,重新漆上五個(gè)大字——阿婆黃魚面。大鍋?zhàn)淤I回來,湯頭燒起來,蒸騰出一股有點(diǎn)熟悉的味道,惹得隔壁人家探頭探腦好幾次…… 張羅幾天后,阿婆黃魚面館回來了。 杰克的同學(xué)、朋友被請(qǐng)過來嘗鮮,他就問一句話:是不是原來的味道。店門口掛出公告,三天內(nèi)免費(fèi)試吃阿婆黃魚面,每天供應(yīng)一百碗。試吃期間,賓客盈門。之后,店堂和鍋灶再也沒有冷下來。食客吃完后紛紛嘖嘴稱贊,杰克聽在耳朵里,他覺得阿婆若還能在這個(gè)店堂里,大概會(huì)笑得滿臉褶子。 慕名者從不同地方趕來,店面顯得狹小了。但杰克只經(jīng)營(yíng)一個(gè)面種,不想去拓寬店堂、吃掉隔壁。原來,之前一個(gè)多月,杰克回祖籍寧波了,他找到擅長(zhǎng)做黃魚面的老阿婆,從挑黃魚、煨黃魚到制面、煮面,從頭開始學(xué)做那一碗面。寧波老阿婆呢,手把手教,直到他那雙手,跟外婆一樣,能把黃魚面侍弄得地地道道,湯鮮面滑。 不少人找杰克談加盟店的事情,都被謝絕了。有人說,杰克太小家子氣,做不大生意。 杰克像阿婆一樣笑而不答,忙著張羅生意去了。 (選自《解放日?qǐng)?bào)朝花周刊綜合版》2017年9月15日期,略有刪改) 1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) A.小說開頭描寫面館顧客