有趣的表情 (2)

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1、 大班美術(shù)教學活動 有趣的表情 課型：繪畫 一、 活動目標： 1. 通過品嘗不同的味道的水。體驗不同的味道產(chǎn)生的不同感受。 2. 啟發(fā)幼兒在感受的基礎上，運用合適的五官變化，創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的面部表情。 3. 在活動中鼓勵幼兒大膽想象，敢于表現(xiàn)。 二、 重點難點 1. 在這一活動中，關鍵在于“材料的準備”，甜、酸、苦不同味道的水。 2. 引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)品嘗完不同味道的水后的五官表情的變化律動。 三、 活動準備 1. 各種表情五官變化的圖片 2. 甜、酸、苦味道的水每組一份 3. 鏡子人手一個 四、 活動過程 （一） 出示食品，引出課題 1． 這里有三杯不

2、同味道的水，現(xiàn)在老師來嘗其中一種，請你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2． 老師嘗完一種水，提問：“你們知道我嘗的是什么味道的水嗎？你們是怎么看出來的？你們看我的眼睛是怎么樣的？眉毛怎么樣了？嘴巴呢？” 3． “你們有沒有吃過XX？味道怎么樣？你們的表情怎么樣？做給老師看看，好嗎？自己照鏡子看看。” （二） 示范作畫 1. 老師真想把自己的表情畫下來，誰能告訴我應該怎么做啊？ 2. 老師拿出鏡子，邊畫邊講解，嘗過XX后的表情。 3. 出示范畫（嘗另一種味道的表情），讓小朋友猜這是什么味道的表情。并提問時從什么地方看出來的。 4. 請小朋友把不同的表情做出來。 （三） 幼兒作畫 1.“那小朋友們想嘗一嘗這些可以做出不同表情的水嗎？你嘗的是什么味道的呢？”。教師讓幼兒選擇桌上的一種水，嘗嘗什么味道，照著鏡子，把自己表情畫下來。 2．幼兒作畫，老師巡回指導，鼓勵幼兒大膽作畫。 （四）評析作品 1.幼兒看看同伴的作品 2.老師挑選三種不同表情的作品，請小朋友猜猜分別是什么味道，并請作者再次品嘗做表情 3.請個別小朋友講述嘗的是什么味道，畫的是什么表情。 五、活動延伸 請小朋友想想高興、生氣、傷心時的表情，仔細觀察后畫下來。