《Starter Unit 3 What color is it》導(dǎo)學(xué)案

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1、 《Starter Unit 3 What color is it》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】語言目標(biāo)：字母 S- Z；辨認(rèn)色 1. 掌握詞匯（寫出意義）：blue, green, red, yellow, black, white, color, and. 2.學(xué)會(huì)用（翻譯一下）“---What color is it ? ---Its red. / Its black and white.” 句型對(duì)顏色實(shí)行提問并回答。 3.縮略詞的了解掌握。S, M, L, UFO, CCTV, UN 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】自我預(yù)習(xí) 一、掃清障礙 根據(jù)音標(biāo)讀出課文內(nèi)的新單詞（書上第95頁）

2、并將生詞意義在課文中標(biāo)注出來。 二、課本預(yù)習(xí) 1.完成課文1a.將生詞意義在課文中標(biāo)出。 2.完成2a、2c。讀一讀（5遍），看看字母的拼寫占格，試著在英語本子上寫一寫。 預(yù)習(xí)效果檢查 1. 寫出字母Ss — Zz ___________________________________________ 2. 寫出并讀出下列單詞。 顏色 ， 紅色的 ， 黃色的 ， 綠色的 ，藍(lán)色的 ， 黑色的 ， 白色的 ，和，而且

3、 3. 翻譯下列句子。 它是什么顏？________________________ 它是紅色的。_________________ 【 課內(nèi)學(xué)習(xí)】 一、教材處理：自主互助學(xué)習(xí) 1.小組看圖討論本課時(shí)要學(xué)習(xí)什么？觀察圖片學(xué)習(xí)字母： Ss/es/ Tt/ti：/ Uu/ ju：/ Vv /vi：/ Ww/d?blju：/ Xx/eks/ Yy/wa?/ Zz/zi：/ 2.準(zhǔn)確朗讀、書寫字母Ss-Zz的大小寫。 3.看圖學(xué)習(xí)六個(gè)表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white. 4.學(xué)習(xí)詢問顏色的句

4、型。 ---What color is it ? ---Its red. / Its black and white. 小組互動(dòng)：---- Whats this ? ---- Its V. ---What color is it ? - ---Its red. 【歸納】對(duì)物體顏色提問用______________ 對(duì)詢問是什么物體提問_____________ Explanation 一、 What color is it? 是一個(gè)特殊疑問句，用來詢問物體的顏色。其答語既能夠直接用表示顏色的詞，也能夠用“It’s/ They’re + 表示顏色的詞”。 即：句子的主語

5、是單數(shù)時(shí)，be 動(dòng)詞用is，回答一般用“It’s + 顏色”來表示；被詢問的物品，即句子的主語是復(fù)數(shù)時(shí)，be 動(dòng)詞用 are，回答一般用“They’re + 顏色”來表示。 — What color is the pen? 這支鋼筆是什么顏色？ — It’s white/ White. （它是）白色的。 — What color are the cups? 茶杯是什么顏色的？ — They’re yellow/ Yellow. （它們是）黃色的。 【拓展】 1. color 作動(dòng)詞，意為“給……著色，把……涂成……（顏色）”。例如： Color

6、 the key red. 把鑰匙涂成紅色。 2. 表示顏色的單詞還能夠用來表示人的姓氏，但表示姓氏時(shí)，第一個(gè)字母必須大寫。例如：Mr Green 格林先生 Miss Green 格林小姐 Mrs Brown 布朗夫人 Mr White 懷特先生 二、字母的書寫規(guī)則 1. 應(yīng)按照字母的筆順和字母在四線 三格中的位置書寫。 2. 每個(gè)字母都應(yīng)稍向右傾斜，約為 5，斜度要一致。 【學(xué)習(xí)成果展示】（滿分50分） 完成時(shí)間15分鐘 滿分50分 批改時(shí)間 ___月___日 得分 一、按括號(hào)內(nèi)所給要

7、求寫出適當(dāng)形式。（10分） 1．white (反義詞)____________ 2.Im（完整形式）_________ 3．what is（縮略形式）___________ 4．its（完整形式）_________ 5. Uu( 同音詞) ___________ 二、準(zhǔn)確朗讀字母。（4分） Ss/es/ Tt/ti：/ Uu/ ju：/ Vv /vi：/ Ww/d?blju：/ Xx/eks/ Yy/wa?/ Zz/zi：/ 三、英漢互譯。（12分） 1. 紅色________ 2. 綠色________ 3. 白色________ 4

8、. yellow__________ 5. green________ 6. black________ 四、 連詞成句 (注意句首字母大寫及句尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。（14分） 五、 英漢互譯。（10分） 1) 這把尺子是綠色的。 The ruler . 2）它是什么顏色？ is it? 3）這把鑰匙是黑色的。 The is . 4）那床被子是紅色的。 The is . 5

9、）這個(gè)橘子是橙色的。 The orange is__________. 【總結(jié)反思】在本節(jié)課中你還有什么不明白的問題，還有什么沒有掌握的知識(shí)，請(qǐng)記錄下來，找機(jī)會(huì)詢問同學(xué)或老師。 Starter Unit3 What color is it ? 第2課時(shí) section 3a—4d 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】語言目標(biāo)：字母 S- Z；辨認(rèn)顏色 1.復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)字母、6個(gè)表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white 及詢問顏色的句型---What color is it ? ---Its red. / Its black and wh

10、ite。 2.靈活應(yīng)用句型 ---- Whats this in English ? ---- Its _____. ----Spell it , please. ----Its__________. ----What color is it ? - ---Its _________. 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】自我預(yù)習(xí) 一、掃清障礙 試著用音標(biāo)拼讀出Starter Unit 3 3b、4b的單詞（在書上第95頁）。 二、課本預(yù)習(xí) 1. 完成3d。將對(duì)話讀5遍，弄懂每句的意思。 2. 完成4a。（寫在書

11、上） 3．完成4b、4d。將歌詞讀5遍，弄懂每句的意思。 預(yù)習(xí)效果檢查 1. 寫出字母Ss—Zz ________________________________________ 2. 翻譯下列句子。 用英語這是什么？________________________ 是一把鑰匙。________________________ 它是什么顏色的？________________________ 是黃色的。 _______________________ 【 課內(nèi)學(xué)習(xí)】 一、教材處理：自主互助學(xué)習(xí) 小組互動(dòng)靈活應(yīng)用句型（教師示范）。 ---- Whats t

12、his in English ? ---- Its _____. ----Spell it , please. ----Its__________. ----What color is it ? - ---Its _________. Explanation 一、單詞及句子的書寫。 1. 書寫單詞時(shí)，字母與字母之間的間 隔要均勻、適當(dāng)，不要湊的過緊， 也不要離得太遠(yuǎn)。 2. 書寫句子時(shí)，單詞之間必須有適當(dāng) 的距離，一般以空出一個(gè)小寫字母a 的寬度為宜。 3. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要寫在一定的位置上。 二、字母書寫歌訣 字母書寫有規(guī)律，右傾五度

13、正合適。 大寫一律上兩格，上不頂線是原則。 小寫字母怎么辦？請(qǐng)你耐心往下看： 頭上有“辮”上兩格(b, d, h, k, l)， 有“尾”下面兩格拖(g, q, y)， 無“辮”無“尾”中間格(a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z)， 惟有f, j, p占三格，i, t中上一格半，對(duì)照課本仔細(xì)看， 養(yǎng)成書寫好習(xí)慣，關(guān)鍵還要反復(fù)練。 三、定冠詞the的簡(jiǎn)單用法： 定冠詞the與指示代詞this，that同源，有“那（這）個(gè)”的意思，但意義較弱，可以和一個(gè)名詞連用，來表示某個(gè)或某些特定的人或東西，常見用法有： 1. 特指雙方都明白

14、的人或物。例如： Look at the Letter “C”. 看字母C。 2. 上文提到過的人或事。例如： I have a pen. The pen is blue. 我有一支鋼筆。鋼筆是藍(lán)色的。 四、E in green; I in white. E在green(綠色)里；I在white (白色)里 in 為介詞，可表方位，意為“在……里面”。如： The ruler is in my bag. 尺子在我的包里。 【學(xué)習(xí)成果展示】（滿分50分） 完成時(shí)間15分鐘 滿分50分 批改時(shí)間 ___月_

15、__日 得分 一、從下列各題中選出含有相同元音音素的一項(xiàng)。 __ 1. A. Aa, Jj B. Cc, Mm C. Xx, Vv __ 2. A. Gg, Rr B. Kk, Zz C. Nn, Ll __ 3. A. Dd, Ss B. Yy, Ii C. Pp, Kk __ 4. A. Ff, Ww B. Qq, Uu C. Hh, Bb __ 5. A. Ee, Tt B. Vv, Ww C. Yy, Ss 二、單項(xiàng)選擇。 1. That’s a __

16、____ television. A. white B. black C. black and white 2. — What letter is that? — ______ A. It’s letter U. B. It’s yellow. C. It’s a book. 3. 下列字母都含有相同元音音素的一組是 ______。 A. UWR B. AKG C. FMS 4. There is (有) _______ “h” in the word “what”.

17、 A. a B. an C. the 5. — What color is your jacket? — _______ A. It’s black. B. It’s a black. C. J-A-C-K-E-T. 三、選擇正確的單詞，補(bǔ)全單詞。 1. bl _ e A. u B. i C. o 2. wh _ t A. o B. i C. e 3. b_ a_ k A. l, c B. r, n

18、 C. l, e 4. g _ _ _ n A. r, e, e B. l, a, e C. n, o 5. _ ello_ A. m, a B. y, w C. n, d 6. bro _ _ A. m, d B. u, n C. w, n 7. p _ rp _ e A. a, c B. u, l C. o, x 8. _ e _ A. b, p B. c, n C. r, d 四、將下列的句子重新排列，組成一段完整的對(duì)話。 ( ) It’s red. ( ) What color is the cup? ( ) Look! What’s that in English? ( 1 ) Good morning, Grace! ( ) It’s a cup. ( ) Oh, hi, Frank! 【總結(jié)反思】在本節(jié)課中你還有什么不明白的問題，還有什么沒有掌握的知識(shí)，請(qǐng)記錄下來，找機(jī)會(huì)詢問同學(xué)或老師。 【家長(zhǎng)簽字】____________