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1、
《創(chuàng)造生命的價值》教案
● 情感、態(tài)度、價值觀目標：激發(fā)學生充實自我，超越自我，持續(xù)創(chuàng)造生命價值的熱情。
● 水平目標：學會珍惜時間，從現(xiàn)在做起，懂得合理掌控、分配時間的水平。
● 知識目標：理解為什么要創(chuàng)造生命的價值及創(chuàng)造生命價值、提升生命價值的方法在于要珍惜時間，勇于創(chuàng)造，樂于奉獻；懂得珍惜時間的方法。
二、教學重難點：
重點：創(chuàng)造生命價值的方法；珍惜時間的方法。
難點：如何培養(yǎng)學生珍惜時間的意識
三、教學過程：
教學環(huán)節(jié)
教學內容
教學手段和實施過程
教學目的
教法使用
課堂預設
導入新課
由問題：《視頻好人就在身邊》導入
多媒體展示問題
2、
引出本課話題
啟發(fā)式教學法
學生會思考視頻中的人物的所作所為
講授新課
1、為什么要創(chuàng)造生命的價值
多媒體展示
讓學生明白為什么要創(chuàng)造生命的價值
啟發(fā)講授法
對第二個知識點在書本上學生難以歸納，教會學生歸納總結
2、如何提升、創(chuàng)造生命的價值
設置問題：如何提升、創(chuàng)造生命的價值
設置問題，讓學生知道如何創(chuàng)造生命的價值
質疑教學法
學生通過看書知道如何提升創(chuàng)造生命的價值
3、珍惜時間
（1）為什么要珍惜時間
（2）怎樣珍惜時間
（3）具體怎樣珍惜時間
（4）不珍惜時間的現(xiàn)象
（5）每人寫兩句珍惜時間的名言或俗語，贈送
3、給你的好友。
播放歌曲《童年》以及看課本張瑞敏的事例讓學生談談的感受
ppt展示問題
教師發(fā)小紙條并邀請學生分享自己寫的名言俗語
引出要珍惜時間
讓學生知道時間的重要性
讓學生互勉
案例教學法
質疑教學法
學生互動法
作為八年級的學生，通過歌曲和案例他們能感悟珍惜時間的重要性
學生通常不預習會找不到答案，教師要告訴她們在課本哪個地方
學生身邊存有很多不珍惜時間的事例，通過學生列舉自己的事例從而引導他們做到珍惜時間，協(xié)助他們改正不珍惜時間的壞習慣
學生理應會寫，如果不會寫的就讓學生一起朗讀老師準備的珍惜時間的名言俗語，然后就從中選擇自己喜歡的名言俗語寫下
5、課堂小結
先讓學生來總結，教師加以引導并歸納
讓學生學會建立知識結構
歸納總結法
學生可能會說不完整，教師需要補充歸納
6、課堂鞏固
多媒體展示選擇題
檢驗學生對知識的掌握情況
講練結合法
學生會有不同的答案，對學生選錯的選項加以分析
《創(chuàng)造生命的價值》教案
