《培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》教案

上傳人:豆****2 文檔編號(hào):45670674 上傳時(shí)間:2021-12-08 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?5KB
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1、精品文檔,僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 《培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》教案 四(2)班 教學(xué)目的: 1、引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子學(xué)習(xí)、生活中的重要意義和作用。 2、和家長探討培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效方法。 教學(xué)難點(diǎn):家長怎么樣以身示范,影響孩子的學(xué)習(xí)。 教學(xué)方法:多媒體,家?;?dòng)。 教學(xué)流程: 一、教師引入,家長示疑 1、師:我們班的56名同學(xué),在入學(xué)一學(xué)期的時(shí)間內(nèi),各個(gè)方面都有很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,有些同學(xué)成績優(yōu)秀,學(xué)科也平衡,但也有幾個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)上比較困難。我有一個(gè)小發(fā)現(xiàn),一些學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不大的同學(xué),上課時(shí)精力不集中,作業(yè)不能按時(shí)完成,寫字比較隨

2、意……,今天請(qǐng)大家來,主要是共同探討孩子學(xué)習(xí)上的問題。請(qǐng)大家暢所欲言。 2、家長發(fā)言討論(略)。 3、師:通過大家的發(fā)言,我們知道,今天我們要討論的話題就是怎么樣養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。 二、教學(xué)內(nèi)容 (一)從小養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別重要。 以著名的教育專家陳鶴琴先生曾說過的一句話以及生動(dòng)鮮活的案例闡述培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要性和必要性。 (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)和重視起來 學(xué)習(xí)習(xí)慣是習(xí)慣的一個(gè)重要方面,可分具體行為操作層次和心理操作層次,前者如寫字習(xí)慣、看書習(xí)慣等;后者如思維習(xí)慣、記憶習(xí)慣等。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從他律到自律、從簡單到復(fù)雜、從不穩(wěn)定到穩(wěn)定的過程。家

3、長要注意早一點(diǎn)著手培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一些孩子的學(xué)習(xí)成績不佳,固然是由多種因素造成的,但有一點(diǎn)是可能肯定的,即這些孩子沒有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如有許多孩子做作業(yè)必須家長催逼才做,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,有的孩子做作業(yè)必須家長陪在旁邊,否則,學(xué)習(xí)就無法進(jìn)行,等等。這都是不良的、很有害的習(xí)慣。孩子養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣,其學(xué)習(xí)成績當(dāng)然上不去。如果這個(gè)時(shí)期來請(qǐng)什么家教,當(dāng)然不是治本之策。即使再好的家庭教師也不能整天陪著你的孩子。因此,要想孩子學(xué)有所成,與時(shí)俱進(jìn),永不落后,最根本、最關(guān)鍵的問題在于幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 (三)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從下面入手 1

4、、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。小學(xué)生學(xué)習(xí)在起步階段,往往要進(jìn)行模仿。如果滿足于模仿,忽視良好思維習(xí)慣的培養(yǎng),勢必造成孩子思維的僵化,形成以模仿為主的思維定勢,阻礙孩子智力的發(fā)展。因此,如何教給孩子思維方法,培養(yǎng)孩子的思維能力,是目前家庭教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,除了讓孩子學(xué)會(huì)進(jìn)行分類、比較、分析、綜合、歸納、演繹、推理以外,還應(yīng)十分重視求異思維、逆向思維、辯證思維方法的培養(yǎng),使孩子的思維不禁錮于一個(gè)模式,而是靈活地進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn),這往往會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。 2、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。幫助孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子的成長和一生的發(fā)展都十分重要。因此,家長必須注意幫助孩

5、子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一是要培養(yǎng)正確朗讀的習(xí)慣。發(fā)音要力求準(zhǔn)確,要訓(xùn)練有感情地閱讀,切忌養(yǎng)成哼讀和唱讀的不良閱讀習(xí)慣。二是要幫助孩子養(yǎng)成邊閱讀邊聯(lián)想的習(xí)慣。三是要引導(dǎo)孩子克服閱讀時(shí)的一些不良習(xí)慣。因?yàn)檫@些不良習(xí)慣既妨礙閱讀速度,又影響閱讀理解,還可能影響身體健康。 3、培養(yǎng)孩子做讀書筆記的習(xí)慣。最好的讀書方法是教育孩子養(yǎng)成隨時(shí)把 “思”與“感”記錄下來的習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。所以,當(dāng)孩子讀書時(shí),就應(yīng)讓他(她)同時(shí)拿起筆來,隨時(shí)準(zhǔn)備記錄自己的所思所想所獲,養(yǎng)成隨時(shí)做筆記的習(xí)慣。在小學(xué)時(shí),摘抄是常見的好方法。 4、培養(yǎng)孩子善于觀察的習(xí)慣。細(xì)心觀察、勤于觀察、善于觀察

6、,養(yǎng)成隨時(shí)注意觀察的習(xí)慣,是獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的重要途徑。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)觀察開始。要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)接觸社會(huì)和大自然,細(xì)心觀察自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象。要引導(dǎo)孩子有目的地觀察、思考和比較,并養(yǎng)成隨時(shí)做觀察筆記、寫觀察體會(huì)的習(xí)慣。 5、培養(yǎng)孩子按時(shí)作息的好習(xí)慣。各位家長不要以為這是一個(gè)不值一提的小問題。小學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。家長既要對(duì)他們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),更要對(duì)他們的身心發(fā)展負(fù)責(zé)?,F(xiàn)在有些孩子在校時(shí)上下學(xué)、上下課時(shí)間觀念不錯(cuò),但一回到家里就無拘地束了。吃睡時(shí)間不規(guī)律,作業(yè)不按時(shí)完成,休息也得不到保證,這樣下去對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、身心都有害無益。各位家長應(yīng)該引起足夠重視,并注意培養(yǎng)他們好的作息習(xí)慣。比如,家庭作業(yè)什么時(shí)間做,課外學(xué)習(xí)多長時(shí)間,看電視一般多長時(shí)間,起床、午睡、晚寢的時(shí)間,都要讓他們形成一個(gè)好規(guī)律。 三、家長交流,集中點(diǎn)評(píng) 四、家長總結(jié) 請(qǐng)幾位家長發(fā)言,講本次家長會(huì)的收獲,打算。以此,強(qiáng)化本主題的教學(xué)目標(biāo)。 【精品文檔】第 3 頁

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