綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)教案

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1、 綜合實(shí)踐課教案 年級(jí)：二年級(jí) 姓名： 學(xué)校：3507小學(xué) 時(shí)間：2016年春 二年級(jí)下冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)計(jì)劃 一、內(nèi)容簡(jiǎn)析： 《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是正在探索中的一類新型課程。課程內(nèi)容很廣，包括生活，學(xué)習(xí)，飲食，衛(wèi)生，交通，科學(xué)等。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開始，涉及到生活教育、心理教育、環(huán)境教育、安全教育、科技教育。其主要思路是圍繞“我與家庭、我與學(xué)校  、我與社會(huì)、我與自然”等綜合性實(shí)踐活動(dòng)，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開。 二、學(xué)生分析

2、： 1、通過一年半《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》這門課已經(jīng)有所了解，知道本學(xué)科是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備。    2、雖然經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。 3、對(duì)活動(dòng)感興趣，但容易停留在表面，而不去研究?jī)?nèi)在。 4、本班共有51名學(xué)生，大部分學(xué)生的都具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，而且喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)，愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，以往的基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí)，

3、再加自己不嚴(yán)格要求，所以給教師平時(shí)的教學(xué)帶來了一定的困難。 三、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生、教師、教材、學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。 2、重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的過程，使其獲得參與研究的積極體驗(yàn)。要求學(xué)生主動(dòng)參與，自由活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性和探索欲望。 3、重視學(xué)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的綜合運(yùn)用能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。讓學(xué)生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。 4、重視學(xué)生全體參與，學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。 5、使學(xué)生在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)

4、問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。 四、教學(xué)活動(dòng)的具體措施 1、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料，認(rèn)真上好每一節(jié)課。并且運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。精心確定活動(dòng)主題、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。 2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。 3. 鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，對(duì)一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)

5、測(cè)。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動(dòng)計(jì)劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓學(xué)生在對(duì)問題進(jìn)行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。 4. 讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和驗(yàn)證已有的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。  5. 采用獨(dú)立活動(dòng)和合作活動(dòng)的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)溝通合作，學(xué)會(huì)互相交流，學(xué)會(huì)與大家分享研究結(jié)果。                &

6、#160;                               6、充分運(yùn)用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，尤其要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。 7、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系

7、密切的實(shí)際問題，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。 五、教學(xué)進(jìn)度安排： 1、可愛的家庭——————————————————第一周 2、人體的皮膚——————————————————第三周 3、交通小博士——————————————————第五周 4、吃瓜果要講衛(wèi)生———————————————--第七周 5、維護(hù)公共衛(wèi)生————————————————--第九周 6、流鼻血時(shí)怎么辦——————————————--- 第十一周 7、食用冷飲要適當(dāng)——————————————--- 第十三周 8、夏天要睡午覺---------------------------------

8、-第十五周  可愛的家庭 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解家庭的含義，學(xué)會(huì)感受家庭的可愛與溫暖。 2、培養(yǎng)學(xué)生與父母、兄弟、姐妹、朋友之間真誠的情感。 活動(dòng)重點(diǎn)： 了解家庭的含義，學(xué)會(huì)感受家庭的可愛與溫暖。 活動(dòng)難點(diǎn)： 了解家庭的含義，學(xué)會(huì)感受家庭的可愛與溫暖。 活動(dòng)輔助： 多媒體、掛圖、照片 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、情感體驗(yàn)：溫暖的家庭。 小朋友，今天我們一起到小紅家去玩，好嗎? 看，這就是小紅的家。(掛圖出示小紅的家)聽，屋里傳來了歌聲。(播放歌曲《可愛的家庭》) 二、實(shí)踐體驗(yàn)：我敬長輩，長輩愛我。 1、可愛的家庭。 ⑴聽后討論：聽了這首歌，你知道小紅的家里有些什么

9、人?歌里還唱了些什么?（可愛的家庭） ⑵介紹自己的家庭。 小紅的家庭是一個(gè)幸福的、可愛的家庭。我真想知道我們每一個(gè)小朋友的家庭是一個(gè)怎樣的家庭?今天，我們每個(gè)小朋友都帶了一張全家福照片，請(qǐng)小朋友拿著這張照片來介紹一下自己的家庭，好嗎? ⑶即興小品表演《我的家》 小組活動(dòng)：每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)小品，小品的名字叫《我的家》，通過自己在家里經(jīng)歷過的一件事情，來說明你的家庭是一個(gè)我敬長輩，長輩愛我的可愛的家庭。 2、小烏鴉愛媽媽。 我們?nèi)祟惷總€(gè)人都有一個(gè)幸福可愛的家庭，那動(dòng)物呢?看，小紅家門口的樹上往著烏鴉媽媽一家。烏鴉爸爸出遠(yuǎn)門了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了叫呢? ⑴討論，烏

10、鴉媽媽家里發(fā)生了什么事?小烏鴉又是怎樣對(duì)待媽媽的?（烏鴉媽媽病了，小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃。） ⑵即興表演：想象一下小烏鴉找來東西喂給媽媽吃，媽媽會(huì)對(duì)它說些什么?小烏鴉又會(huì)對(duì)媽媽說些什么? 3、兩只小象。 ⑴說說小象鼻子在于什么?（做好朋友） ⑵學(xué)生說說班級(jí)里同學(xué)問互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的真實(shí)故事。 三、活動(dòng)總結(jié)。 我們每個(gè)人除了有一個(gè)小家，還有—個(gè)大家——我們的學(xué)校。在這個(gè)大家庭里，我們同樣要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，讓我們的學(xué)校成為可愛的大家庭好不好? 板書設(shè)計(jì)： 可愛的家庭 可愛的家庭 小烏鴉愛媽媽 兩只小象 人體的皮膚 活動(dòng)目標(biāo)： 1

11、、讓學(xué)生初步了解皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對(duì)健康的意義。 2、教育學(xué)生經(jīng)常注意保持皮膚清潔，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)輔助： 多媒體、掛圖 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、啟發(fā)談話，引出本課內(nèi)容。 “人體的表面包裹著一道防線，時(shí)刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進(jìn)犯，它是什么？” 二、探究新知。 1、讓學(xué)生用眼看，用手摸自己的皮膚，談感覺。 2、皮膚的功能，教師通過掛圖講解： ⑴保護(hù)身體：皮膚肩負(fù)著整個(gè)機(jī)體的保護(hù)重任，它包裹在身體表面，時(shí)刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進(jìn)犯。我們

12、的皮膚中有一種黑色素，如果遇到過多過強(qiáng)的紫外線照射，這種黑色素就增加，皮膚就會(huì)變黑，以防止過多的紫外線射入體內(nèi)； ⑵調(diào)節(jié)體溫：毛孔開合。我們的體溫總是保持在三十六攝氏度到三十七攝氏度之間； ⑶感覺：神經(jīng)末梢在皮膚上裝有很多“感受器”，這些感受器小的根本看不見，卻能如實(shí)的向大腦報(bào)告所接觸到的各種感覺如冷、熱、痛、癢； ⑷分泌油脂，滋潤皮膚和毛發(fā)；排泄與吸收； ⑸再生和修復(fù)，使傷口愈合 3、學(xué)生討論。 ⑴為什么要保持皮膚清潔？ ⑵怎樣保持皮膚清潔？ 4、教師根據(jù)學(xué)生討論情況予以糾正補(bǔ)充。 ⑴皮膚與外界接觸極廣，尤其是手上經(jīng)常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。皮膚盡管能分

13、泌殺死細(xì)菌的酸性物質(zhì)，但不洗澡會(huì)使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細(xì)胞成分和灰塵會(huì)產(chǎn)生不良?xì)馕?，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服； ⑵怎樣保護(hù)皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動(dòng)，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。 5、結(jié)合實(shí)際，說明濫用化妝品不利于皮膚健康。 6、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)通過今天所學(xué)的知識(shí)談?dòng)H身體驗(yàn)。 三、課堂總結(jié)。 課后思考怎樣護(hù)理皮膚？ 板書設(shè)計(jì)： 人體的皮膚 1、皮膚的功能 保護(hù) 調(diào)節(jié)體溫 感覺 滋潤 排泄吸收 再生 修復(fù) 2、怎樣保護(hù)皮膚 交通小博士 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道注意安全是一種自我保

14、護(hù)，可以防止受傷害。 2、知道有關(guān)交通規(guī)則和交通標(biāo)志。 3、知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。 活動(dòng)重點(diǎn)： 交通標(biāo)志、規(guī)則和安全教育。 活動(dòng)難點(diǎn)： 懂得遵守交通規(guī)則。 活動(dòng)輔助： 多媒體 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、談話引入。 城市、鄉(xiāng)村的道路千條萬條，道路上的車子千輛萬輛，小朋友出門可要注意交通安全噢！ 我們要把交通安全記心中，防止和避免交通事故的發(fā)生。今天，我們就來學(xué)習(xí)《交通小博士》。 二、探究新知。 1、想一想。 ⑴路口為什么要裝紅綠燈？ ⑵下雨天過馬路應(yīng)注意哪些問題？ 2、認(rèn)一認(rèn)。 ⑴出示圖片：“認(rèn)一認(rèn)”圖片中的交通標(biāo)志和設(shè)施。

15、⑵提問；這些是什么標(biāo)志？它們有什么用處？ ⑶小結(jié) ：馬路上有了這些標(biāo)志和設(shè)施，行人和各種車輛，就會(huì)各其道，互不干憂，這樣就能確保交通安全。 3、聯(lián)系實(shí)際，深入明理。 ⑴提問：你們還聽到或看過哪些交通警事故，后果怎樣？ ⑵總結(jié)：隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，馬路上的車輛不斷增多，更要大家遵守交通規(guī)則，維護(hù)正常的交通秩序，保證生活，學(xué)習(xí)政黨進(jìn)行。如果不遵守交通規(guī)則，不僅會(huì)給自己帶來傷害，給個(gè)人、家庭帶來不幸和痛苦，而且還會(huì)造成交通堵塞，耽誤運(yùn)輸，給國家和人民帶來重大的經(jīng)濟(jì)損失。 三、結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生懂得應(yīng)遵守有關(guān)交通規(guī)則。 1、投影：行人橫穿馬路。提問；行人這樣過馬路對(duì)嗎？有什么危險(xiǎn)？應(yīng)怎

16、樣做？ 小結(jié)：過馬路要走人行道或是走過街天橋、地下通道。走人行林橫道時(shí)，要注意避讓過往車輛，先向左看，走到中間再向右看。 2、投影：行人在人行道中逆行。說一說，誰做的是對(duì)的？誰做得不對(duì)？為什么？ 小結(jié)：行人要走人行道，而且要靠右行，在沒有人行道的地方要靠右邊走。 3、投影：小朋友登護(hù)欄。他這樣做行嗎？為什么？ 板書設(shè)計(jì)： 交通小博士 過馬路走人行橫道 行人要走人行道 不登護(hù)欄 不扒車 吃瓜果要講衛(wèi)生 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生懂得吃瓜果的衛(wèi)生。 2、讓學(xué)生懂得吃不干凈的瓜果有害健康。 活動(dòng)重點(diǎn)： 生吃瓜果一定要洗干凈。 活動(dòng)難點(diǎn)： 生吃瓜果一

17、定要洗干凈。 活動(dòng)輔助： 多媒體 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、談話導(dǎo)入。 你們愛吃水果嗎？吃水果前洗不洗手？削不削皮？ 二、探究新知。 1、吃瓜果有什么好處呢？ 瓜果的營養(yǎng)豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。 2、生吃瓜果為什么要徹底洗干凈呢？ 3、吃了不干凈的水果有什么危害呢？ 4、學(xué)生討論回答。 5、老師小結(jié)： 瓜果蔬菜在生長中除了需要陽光、水分外，還需要大量的糞便和農(nóng)藥，糞便中有大量的細(xì)菌、蟲卵，很容易污染瓜果蔬菜，農(nóng)藥也殘留在上面。另外，在運(yùn)輸和銷售過程中，也易被病菌污染。假如我們生吃這些食物時(shí)沒有洗干凈，很容易把細(xì)菌、蟲卵及殘留農(nóng)藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其

18、他疾病。所以，當(dāng)我們生吃這些食品時(shí)，一定要用流動(dòng)水徹底洗干凈，能削皮的削皮，不能削皮的用熱水燙一燙。道“病從口入”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲 病等，就是嘴巴這個(gè)唯一的入口吃進(jìn)去的，所以，當(dāng)我們 伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋果、桃子、杏、梨等瓜果時(shí)， 先要問問自己“我們的手是不是徹底洗干凈了？這些瓜果 是不是洗干凈了？”一定保證洗凈手、洗凈瓜果再吃。 6、吃瓜果什么時(shí)間吃有利于健康呢？ 7、一次能不能吃太多呢？為什么？ 8、學(xué)生回答老師的問題。 9、老師小結(jié)： 瓜果中有豐富的有機(jī)酸，可促進(jìn)消化液的分泌，而瓜果中的纖維素和果膠能促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，因此，應(yīng)在飯后吃適量的瓜果利于食物的消化。

19、但不可在飯前把水果當(dāng)零食吃，更不可過量，以免影響正常進(jìn)食。有胃病的學(xué)生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。經(jīng)常大便干燥的學(xué)生要少吃蓮子、蘋果，而應(yīng)多吃香蕉和梨。對(duì)因維生素C缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷口不愈合的學(xué)生應(yīng)多吃含維生素C豐富的鮮棗、山楂、柑、檸檬、草莓等。天氣炎熱可吃西瓜、黃瓜解署。 三、鞏固練習(xí)。 1、吃水果時(shí)要注意什么？ 2、吃水果前你是怎樣做的呢？ 板書設(shè)計(jì)： 吃瓜果要講衛(wèi)生 吃瓜果： 要洗凈 要削皮 不可多吃 維護(hù)公共衛(wèi)生 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生知道維護(hù)公共衛(wèi)生與健康的關(guān)系。 2、養(yǎng)成自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。

20、 活動(dòng)重點(diǎn)： 講究社會(huì)公德，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。 活動(dòng)難點(diǎn)： 教育學(xué)生自覺遵守“四不”。 活動(dòng)輔助： 多媒體 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、情境引入。 出示情境圖。 圖中人物在做什么？他們這種行為對(duì)嗎？為什么？（亂扔?xùn)|西、隨地吐痰、大小便、涂抹該畫、這種行為不對(duì)，違反社會(huì)公德。） 二、維護(hù)公共衛(wèi)生的意義。 環(huán)境對(duì)人體健康影響很大，在清潔、舒適、優(yōu)美的環(huán)境里，人們會(huì)情舒暢、精神煥發(fā)、少得病；而在空氣污濁的環(huán)境中，人們會(huì)變得心煩意亂，情緒壓抑，學(xué)習(xí)效果差，易得傳染病和慢性病。 三、怎樣維護(hù)公共衛(wèi)生？ ⑴不隨時(shí)吐痰。 痰和鼻涕含有細(xì)菌、病毒等肉眼看不見的致病物質(zhì)，吐在地上或

21、抹在墻上既不衛(wèi)生又不雅觀，并且待水分蒸發(fā)后，痰中的細(xì)菌、病毒等就會(huì)隨塵土飄浮在空氣中，危害他人健康。 ⑵不隨地扔果皮紙屑。 果皮紙屑是生活中的垃圾，這些臟物會(huì)招來蒼蠅、老鼠等害蟲，給人類傳播很多疾病，如腸炎......所以應(yīng)把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。 ⑶不在墻壁、桌凳上面亂刻亂畫。 這是一種不文明的行為。不僅損壞了優(yōu)美的環(huán)境，又破壞了公物，一定要從小養(yǎng)成愛護(hù)公物和維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好品行。 ⑷不隨地大小便。 隨地大小便是一種不衛(wèi)生、不文明的行為，會(huì)污染生活環(huán)境，糞便不但又臭又臟，而且其中含有很多細(xì)菌、病毒、和寄生蟲卵、帶到食物上去，傳播疾病，糞便干了以后，一部分被雨水沖到江河塘堰而污染

22、水源。 三、說一說。 你做過破壞公共衛(wèi)生的事嗎？今后你會(huì)怎樣做？ 小組討論。 四、課堂小結(jié)。 板書設(shè)計(jì)： 維護(hù)公共衛(wèi)生 怎樣維護(hù)公共衛(wèi)生 自覺遵守“四不” 流鼻血時(shí)怎么辦 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使學(xué)生會(huì)流鼻血時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生遇事沉著、冷靜，學(xué)會(huì)其處理方法。 活動(dòng)重點(diǎn)： 流鼻血的處理方法。 活動(dòng)難點(diǎn)： 流鼻血的處理方法。 活動(dòng)輔助： 多媒體 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、談話導(dǎo)入。 1、夏季是非常干燥、炎熱的季節(jié)，最易出現(xiàn)什么不好 的狀況呢？ 2、流鼻血時(shí)該怎樣處理呢？今天我們來共同學(xué)習(xí)這一課。 二、探究新知。 1、除

23、了天氣干燥、炎熱時(shí)會(huì)引起流鼻血，還有什么情況下容易流鼻血呢？ 2、學(xué)生回答，老師歸納： 引起流鼻血的原因有很多，一般常見的是局部性原因造成的，如鼻外傷、鼻部的一些疾病、鼻炎、鼻中隔偏曲等；還有一些全身性疾病，如血友病也可引起流鼻血。 3、鼻子為什么容易流鼻血呢？ 鼻腔內(nèi)任何部位都可發(fā)生出血，但以鼻中隔前下區(qū)最易發(fā)生出血，因?yàn)檫@部分鼻粘膜容易受空氣干燥的影響，而且易被手指挖破，更重要的是這里的血管非常豐富。 4、流鼻血時(shí)該怎么辦呢？ 5、學(xué)生討論回答，并示范。 6、老師小結(jié)： 流鼻血時(shí)，首先不要緊張，要保持鎮(zhèn)靜，采取坐位或半坐位，減少鼻部血液供應(yīng)和降低壓力；用消毒棉花或干凈的衛(wèi)生

24、紙塞入流血的鼻孔，壓迫止血；在鼻部或前額部用冷毛巾或冰袋冷敷，使面部、鼻部血管收縮，減少出血。經(jīng)過以上處理，幾分鐘就可減少和停止出血。如果還止不住血，用云南白藥來止血，一般都可以止住。如果仍然流血不止，就要去醫(yī)院治療。 三、鞏固練習(xí)。 1、流鼻血時(shí)怎么做？ 2、請(qǐng)同桌兩個(gè)學(xué)生互相做急救表演。 四、課堂小結(jié)。 1、為什么會(huì)流鼻血？ 2、流鼻血時(shí)怎么做？ 3、你還有什么想知道的？ 板書設(shè)計(jì)： 流鼻血時(shí)怎么辦 要鎮(zhèn)靜、坐位或半坐位 冷水敷前額、鼻部 填塞鼻孔 用云南白藥 食用冷飲要適當(dāng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓

25、學(xué)生懂得過食冷飲有害健康，指導(dǎo)學(xué)生正確地吃冷飲。 2、讓學(xué)生懂得適當(dāng)?shù)某岳滹嬂诮】怠? 活動(dòng)重點(diǎn)： 吃冷飲不適當(dāng)對(duì)健康的影響。 活動(dòng)難點(diǎn)： 吃冷飲不適當(dāng)對(duì)健康的影響。 活動(dòng)輔助： 多媒體 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、談話引出課題。 夏天到了，天氣非常炎熱，人們常常吃不下飯。當(dāng)同學(xué)們口干舌燥，酷暑逼人時(shí)吃點(diǎn)冰棍、雪糕或其他冷飲，會(huì)感到?jīng)鏊煽?，清暑解渴，所以適當(dāng)吃冷飲對(duì)身體并無壞處，但必須適量。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)“食用冷飲要適當(dāng)”。 二、探究新知。 1、請(qǐng)學(xué)生思考下列問題。 什么季節(jié)最喜歡吃冷飲呢？為什么？ 學(xué)生回答：夏季，因?yàn)榉浅?、口渴，吃了冷飲感覺涼快，可起到降溫

26、的作用。 2、教師小結(jié)：天氣炎熱時(shí)，口里的唾液和胃的消化液分泌會(huì)減少，胃酸濃度降低，胃腸蠕動(dòng)減弱，所以容易得消化不良或其他胃腸病，適當(dāng)吃些冷飲既能清暑解渴，又能興奮胃腸功能，對(duì)身體并無害處。 3、飯前飯后為什么不能大量吃冷飲呢？ 4、學(xué)生回答老師的問題。 5、老師小結(jié)：飯前半小時(shí)或飯后半小時(shí)吃大量冷飲與 大量喝水一樣，會(huì)沖淡胃液影響消化。同時(shí)胃在飯前、飯后受到冷的刺激后，也會(huì)影響到胃的正常功能。所以，吃冷飲要適時(shí)；而且一次吃得過多，還會(huì)引起胃腸活動(dòng)蠕動(dòng)增強(qiáng)、功能紊亂，出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、腸炎等腹部疾病。 6、吃冷飲時(shí)，還應(yīng)該注意什么？ 7、學(xué)生回答，老師歸納：吃冷飲要注意衛(wèi)生，

27、不要用手直接接觸食品，還要避免在馬路上被灰塵污染。不應(yīng)隨地拋扔包裝紙，影響環(huán)境衛(wèi)生。 8、你遇到過冷的刺激嗎？對(duì)冷刺激身體有什么反應(yīng)？ 9、老師小結(jié)：太冷的刺激對(duì)身體有影響。如人的皮膚受到冷的刺激后會(huì)起雞皮疙瘩，血液流通不暢會(huì)長凍瘡，手、足和全身受涼后會(huì)得感冒；而且經(jīng)常吃冷飲對(duì)咽喉部刺激也很大。因?yàn)樯倌陜和难屎肀容^嬌嫩，血管豐富，如果經(jīng)常刺激，會(huì)使血流量減少引起局部抵抗力下降，這時(shí)潛伏在口腔、咽喉的細(xì)菌就會(huì)乘虛而入引起咽喉炎、感冒等。所以過食冷飲有害健康，一定要節(jié)制。 板書設(shè)計(jì)： 食用冷飲要適當(dāng) 食用冷飲：要適時(shí)、適量、講衛(wèi)生 危害：感冒、咽喉炎、腹瀉

28、 夏天要睡午覺 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生懂得夏天睡午覺的重要性。 2、讓學(xué)生養(yǎng)成睡午覺的好習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 睡午覺的重要性。 活動(dòng)難點(diǎn)： 睡午覺的重要性。 活動(dòng)輔助： 多媒體 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、談話引入。 同學(xué)們有沒有睡午覺的習(xí)慣？誰知道睡午覺有什么好處？ 二、探究新知。 1、夏天為什么要睡午覺？ 2、學(xué)生回答，教師小結(jié)： 因?yàn)槲覀冎廊艘呤菫榱吮Ｗo(hù)健康，消除疲勞，恢復(fù)精力。每天上午人的精力比較充沛，就是經(jīng)過一夜睡眠，大腦及身體得到了休息和調(diào)整，消除了前一天的疲勞。但是，經(jīng)過上午的緊張學(xué)習(xí)，到中午時(shí)，身體和大腦又產(chǎn)生疲勞。尤其是小學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)生理機(jī)能發(fā)育

29、還不夠完善，更容易產(chǎn)生疲勞。午飯后，午睡一會(huì)兒，可以消除疲勞，恢復(fù)精力更好的完成下午的學(xué)習(xí)任務(wù)。 3、為什么夏天午睡對(duì)身體健康很重要？ 4、學(xué)生回答，教師小結(jié)： ⑴夏天中午氣溫比較高，人體為了散熱，皮膚血管大量擴(kuò)張，流進(jìn)皮膚血管的血液增多，再加上午飯后胃腸消化功能的 增大亦需要較多的血液供給。這樣，大腦得到的血流量就 減少了，腦細(xì)胞得到的氧也就減少，更容易產(chǎn)生疲勞； 能的增大亦需要較多的血液供給。這樣，大腦得到的血流量就減少了，腦細(xì)胞得到的氧也就減少，更容易產(chǎn)生疲勞。 ⑵夏季白天長，夜間短，人們一般睡得晚起得早。夜間睡眠時(shí)間比冬天少1－2小時(shí)。所以，要有一定的午睡時(shí)間來補(bǔ)充。一般

30、午睡一小時(shí)左右就可彌補(bǔ)夜間睡眠不足的時(shí)間。 5、睡午覺還應(yīng)注意些什么？ 睡午覺的姿勢(shì)也要采取臥姿，不宜坐著睡。坐在椅子上，將頭部伏在桌子上睡午覺，不僅不能消除疲勞，而且還會(huì)引起頭昏、眼花、損害視力，全身無力，面色蒼白。是因?yàn)榉杆X時(shí)，心跳次數(shù)減慢，全身血液循環(huán)量減少，頭部血液循環(huán)更少，引起腦部與眼部缺血缺氧而出現(xiàn)的癥狀。所以午睡一定要躺著按右側(cè)臥位睡姿來睡眠。 6、值得注意的是有些學(xué)生利用午睡時(shí)間打球、游泳、嬉鬧，下午上課時(shí)就打瞌睡，這種習(xí)慣不好。 三、課堂總結(jié)。 板書設(shè)計(jì)： 夏天要睡午覺 睡午覺要：右側(cè)臥位 不宜坐著 1小時(shí)左右