2020人教版七年級上期 Unit 1 My name is Gina導(dǎo)學(xué)案

《2020人教版七年級上期 Unit 1 My name is Gina導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020人教版七年級上期 Unit 1 My name is Gina導(dǎo)學(xué)案（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020學(xué)年人教版英語精品資料 新人教版七年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案 課題 Unit 1 My name’s Gina. 課時 1 授課日期 課型 預(yù)習(xí)+展示+反饋 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit1 My name’s Gina. 第一課時（SectionA 1a-1c） 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能：1.學(xué)會用英語自我介紹、問候他人。 2.掌握重點單詞、短語和句子。 過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會自我介紹和問候他人。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生做一個文明人。 重點

2、難點 1、學(xué)會本單元重點詞句，并會運用。 2、句型：My name’s Gina. I’m Jenny. Nice to meet you . 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 一、回顧反饋 預(yù)習(xí)交流： 1:單詞過關(guān)：會讀、會默寫 2.預(yù)習(xí)課本1頁翻譯下列句子： 1.你叫什么名字？_____________ 2.我叫Bob_________ 3. 我是Bob____________ 4.見到你很高興__________ 2、 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自

3、讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 3、 自主學(xué)習(xí) 合作探究 1選用上面的句子組成對話。 ________________________________________________________________________________________________________ 2:預(yù)習(xí)課本1a-2c，了解知識點, 劃出不懂得詞句。 ____________________________________________________ 4、 展示提煉 拓展延伸 1.檢查預(yù)習(xí)情況。單詞檢查——第一:先全班齊讀，再由個別學(xué)生讀，其他學(xué)生糾錯;第二，默

4、寫單詞:每個組一名學(xué)生在黑板上寫，然后一起核對。 2.討論解決預(yù)習(xí)中短語、句子及其他存在的問題，教師釋疑。組內(nèi)同學(xué)互檢，訂正。 3聽力：聽錄音完成1b.然后跟讀聽力材料后自讀課文一遍，再在小組內(nèi)朗讀課文，最后抽小組成員比賽朗讀。 4、口頭操練What’s your name?等句型 5、根據(jù)情景補全對話. A: Good afternoon ! B: ____________________! A; I ______Lucy . _________your name ? B: My ______ is Jim . Nice to ______you ! A: _

5、______________________________. 五、達標(biāo)測試 效果反饋 1._Good morning！My name______ Gina. _ Good morning！I _____ Jeeny. A.is,am B.is,is C.am,is D.am,am 2. 見到你很高興 _______________________________ _______________________________ 3. 你叫什么名字? _______________________________ __________________________

6、_____ 4.巧學(xué)助記 我（I）用am，你(you)用are, is連著他（he）她(she)它 (it) 單數(shù)is, 復(fù)數(shù)sre. 學(xué)以致用：用be的適當(dāng)形式填空 1. _______ you Linda? 2. She _______ English . 3. I_____ a boy, and my name _____ Mike. 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報老師巡視檢查 自主完成全員參與 補充內(nèi)容 板書

7、課題： 。 課后反思： [來源:] 課題 Unit 1 My name’s Gina. 課時 2 授課日期 課型 預(yù)習(xí)+展示+反饋 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit1 My name’s Gina.第 2 課時sectionA 2a—2d 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能：1．熟練掌握本課6個單詞.his/ and/ her/question/answer/look. 2．學(xué)會詢問他人姓名及介紹他人姓名。 過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨

8、學(xué)和小組合作，學(xué)會自我介紹和問候他人。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生做一個文明人。 重點 難點 運用句型：-----Whats his / her name? ----- His / Her name is .... 進行自由交際。 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 一、回顧反饋 預(yù)習(xí)交流： 正確運用What’s your name ?來小組對話詢問他人的姓名和運用My name is…/ I’m …來介紹自己，正確使用形容詞性物主代詞。 二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀

9、目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 三、自主學(xué)習(xí) 合作探究 1.根據(jù)音標(biāo)熟練讀、寫本課6個單詞通過預(yù)習(xí)，我們能又快有準(zhǔn)確翻譯下列單詞和短語。 他的______ 和；又_______ 她的_______問題；難題_________ 答案；答復(fù)_________ 看_______ I am(縮寫)_________ name is(縮寫)________ what is(縮寫)_________ 2．小組合作，理解并熟讀下列短語，并寫出漢語意思。 my name ( ) your name ( ) his name (

10、 ) her name ( ) 3.個人理解下列對話，并且兩人合作練習(xí)。 　　 Ａ：Hello! Whats your name? Ｂ：My name is Gina. Ａ：Nice to meet you. Ｂ：Nice to meet you,too. 　 Ａ：Whats her name? Ｂ：Her name is Jenny. 4.預(yù)習(xí)過SectionA2a-2c之后，請快速翻譯下列句子。 他叫什么名字？__________________________? 他的名字叫Alan。

11、____________________. 她叫什么名字？ _______________________？ 她的名字叫Jenny._________________________. 見到你很高興。_____________________________. 見到你我也很高興。__________________________. 四、展示提煉 拓展延伸 1. 寫出下列短語。 （１）我的時鐘____________（２）你的問題__________ ( 3 )很高興認(rèn)識你！________________ ( 4 ) 你怎么稱呼？_____________________

12、_? ( 5 ) 她的答案_______________________ 2. 單項選擇。 （1）—__________. Whats your name? — My name is Gina. A. Hi B.Oh C. Sorry D. OK (2) --What color is it? --_________ is red. A. It B. it C. This D. That (3) —Whats this in English? —Its _______ orange. A

13、. a B. an C. the D. in (4) —Good morning! —____________ A. Thank you B. Hello C. Good morning D. Fine (5) ______ name is Mark and ______ name is Gina. A. My, he B. His, her C. his, Her D. Her,his 五、達標(biāo)測試 效果反饋 一、 單項選擇。 ( )1.—Hello, Linda. Im Jim. ______.—Ni

14、ce to meet you, too. A. How are you B. Nice to meet you C. Hello D.Hi ( )2. —Whats your name? —______ names Jenny.. A. My B. Your C. His D. her ( )3. I ______ Tony. Whats your name? A. is B. am C. are D.be ( )4. — Whats her name? — ______ name is Jenny White. A. Her B.

15、Its C. His D.your 二、單詞拼寫。 1. _____________(我的) name is Gina. 2. Whats _____________(你的) name, please? 3. I _____________(叫) Amy. 4. _____________(她的) jacket is red. 5. Whats ______________ (他的) name? 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報老師巡視檢查

16、 自主完成全員參與 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： 課題 Unit 1 My name’s Gina. 課時 3 授課日期 課型 預(yù)習(xí)+展示+反饋 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit1 My name’s Gina.第 3 課時sectionA 3a—4 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能：1．熟悉掌握本節(jié)課的六個詞匯。（first name /last name /boy /girl） 2．正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異。 3．學(xué)會詢問他人名和姓的句型。

17、 過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會自我介紹和問候他人。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生做一個文明人 重點[來源:] 難點 1. 正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異。 2. 掌握詢問他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式： ----Whats your/his /her first/ name? ---- Jack. ----Whats your/his/her last /family name? ---- Smith. 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)

18、 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 一、回顧反饋 預(yù)習(xí)交流： 小組運用句型：-----Whats his / her name? ------ His / Her name is .... 進行自由交際。 二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 三、自主學(xué)習(xí) 合作探究 1． 個人自讀，記憶本課單詞first name /last name /boy /girl. 2．小組相互檢查單詞讀和寫的情況。 3.知識鏈接：姓名排列順序為先名后姓，名+姓，即first name/given name+

19、last name/family name.這和中國人先姓后名的排列順序剛好相反。Mr（先生）、Mrs（夫人）Miss（小姐）Ms（女士）等稱呼語只能加在姓前，而不能加在名前。 4. 1）試讀下列姓名,小組合作嘗試總結(jié)歸納。 Gina Miller First name :________ Last name: ________ 完成 3a /3b.(F：名____________ L：姓 _________ 相應(yīng)內(nèi)容寫在黑板上展示) 2）理解下列對話,兩人合作練習(xí)。 A: Hello! Whats your name? B: My

20、name is Jack Smi A: Whats your first name ? B: My first name is_______ A: Whats your last name? B: My last name is_______ 四、展示提煉 拓展延伸 1、準(zhǔn)確翻譯下列單詞和短語 第一_______ 最后的_______;男孩_______ 女孩______ 名字（短語）_________ 姓氏（短語）_________ 2、按要求寫出下列詞的相應(yīng)形式。 1. hello(近義詞)____________ 2.

21、 first(反義詞)____________ 3. boy(對應(yīng)詞)____________ 4. ask(反義詞)____________ 3、寫出縮寫形式。 1.whatis______2.sheis______3.Iam_______ 4.mynameis__________ 5.itis____ 五、達標(biāo)測試 效果反饋 一、單項選擇 ( )1. ——Whats _______ name? ——His name is Jack. A. her B. his C. my D.your ( )2. ——Good evening, Jen

22、ny? ——___________, Tom. A. Good evening B. Good afternoon. C. Good morning. D.Hi ( )3. ——Whats her first name?—— Her ____ name is Jenny. A. last B. first C. phone D. / ( )4. ——___________? ——Im fine, thank you. A. Whats your name B. Whats his phone number C. How are you ( )5.

23、—— Nice _____meet you. ——Nice _____ meet you.，too. A. in B. to C. hi D.at ( )6. ——Whats her name? ——______ . A. a girl B. a boy C. Linda D.Jim ( )7. ——Whats the girls name? ——______ name is Mary. A. His B. My C. Her D.your ( )8. ——Whats the boys name? ——____name is Franc

24、isco. A. Her B. His C. Its D. it ( )9. I ______ Tony. What’s your name? A. is B. am C. are D. be ( )10. His name is Bill Gates. We call him ______. A. Mr Bill B. Mr Gates C. Mrs Gates D.Mrs Bill 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報老師巡視檢查

25、自主完成全員參與 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： 課題 Unit 1 My name’s Gina. 課時 4 授課日期 課型 預(yù)習(xí)+展示+反饋 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit1 My name’s Gina.第 4 課時sectionB1a—2c 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能：1.復(fù)習(xí)并熟練掌握數(shù)字0-9的英文表述。 2.熟練應(yīng)用句型Whats your phone number? Its … 3.掌握一些常用數(shù)字（如110，121，119，114，120等）的實際意義。

26、 4.填寫通訊錄。 過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會自我介紹和問候他人。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生做一個誠實的孩子。 重點 難點 1.數(shù)字的中英文對應(yīng)關(guān)系。 2.句型Whats your phone number? Its … 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)生學(xué)案 一、回顧反饋 預(yù)習(xí)交流： 想一想上節(jié)課學(xué)了些什么，你記住了嗎，小組總結(jié)寫下來： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、明確目標(biāo) 學(xué)

27、案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 三、自主學(xué)習(xí) 合作探究 1.了解數(shù)詞： 數(shù)詞 分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。 1）基數(shù)詞表示數(shù)目的多少，常用來表示門牌號、電話號碼、車牌號等。如：３１８號房間 Room 318 一班Class One 三年級 Grade Three 云DG6789 2）序數(shù)詞強調(diào)順序。 如：第一課 the first lesson 2.　小組預(yù)習(xí)，準(zhǔn)確翻譯下列單詞和短語。 零_____, 一_______, 二______ , 三______, 四_____ 五______ 六_____七_____ 八____ 九_____

28、_ 數(shù)字_______ 電話號碼_____ ______ 3.預(yù)習(xí)過SectionB1a-2c之后，請快速翻譯下列句子。 你的電話號碼是多少？ _________________？[來源:數(shù)理化網(wǎng)] 它是278－6926。_____________ 4.請自己讀0－9的英語。然后聽錄音。大聲朗讀數(shù)字。 5.請同學(xué)們聽錄音完成1b.記下電話號碼。 6.請同學(xué)們聽錄音完成2a,將名字和電話號碼匹配。（聽兩遍） 7.聽錄音，完成2b. 8.填寫通訊錄。小組應(yīng)用句型Whats you

29、r phone number? Its …做對話。教師巡回指導(dǎo)。 四、展示提煉 拓展延伸 一、 按照規(guī)律填入所缺的數(shù)字 1.______ one two _______ four 2. two four_______ ________ten 3.ten ______ ________ seven six 4. one three ________ _________ nine 二、按照要求完成句子。 1. My telephone number is 456-8523 .（對畫線部分提問） _______ ______ telephone numb

30、er ? 2. phone, is, my, number,650-2128 .(組句)_________________________________ 五、達標(biāo)測試 效果反饋 一、寫出下列數(shù)字的特殊意義。 1. 110___________　2. 121_________　3. 119＿＿＿＿ ４.114＿＿＿＿＿　 ５.120＿＿＿＿ 二、單項選擇。 ( )1. —Hello, Linda. I’m Jim. ______. —Nice to meet you, too. A. How are you B. Nice to meet you C. Hell

31、o ( )2. —Whats your name? —______ names Jack Smith. A. My B. Your C. His ( )3. —Whats her family name? —Its _______. A. Mary Brown B. Mary C. Brown ( )４.—Whats your phone number, Nick? —— 5881614 A. Its B. It C. It’s ( )５. —Whats his telephone number? —_____

32、_ telephone number is 5550254 A. My B. His C. Her 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報老師巡視檢查[來源:] 自主完成全員參與 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： 課題 Unit 1 My name’s Gina. 課時 5 授課日期 課型 預(yù)習(xí)+展示+反饋[來源:數(shù)理化網(wǎng)] 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容

33、 Unit1 My name’s Gina.第 5 課時sectionB3a—Selfcheck 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能：1．復(fù)習(xí)英文中姓與名的表達方式，熟練掌握英文中姓在后，名在前。 2．復(fù)習(xí)英文中數(shù)字的表達方式，會熟練制作ID card。 過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會自我介紹和問候他人。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生做一個誠實的孩子。 重點 難點 中國人將姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的書寫。 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí)

34、 過 程 學(xué)生學(xué)案 一、回顧反饋 預(yù)習(xí)交流： 日常問候復(fù)習(xí)句型——Whats your/ her / his family name ? ——Whas your/ her / hisfirst name ? ——Whats your telephone number ? 二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 三、自主學(xué)習(xí) 合作探究 1.小組預(yù)習(xí)，準(zhǔn)確翻譯下列單詞和短語。[來源:] 卡片；紙牌_________ 家；家庭_________ 姓氏_________身份證_________ it is(縮寫)_________

35、 2.預(yù)習(xí)過SectionB3a-4之后，請快速翻譯下列句子。 他的電話號碼是幾？______________________？ 你的姓是什么？______________________？ 你的名字叫什么？____________________？ 3.看3a中的圖片，找出姓氏并寫在右邊的表格里。 4.看3b中的身份證，回答問題。 5.制作自己的身份證，完成3c。 6.【點撥解疑】：be動詞的搭配：be 是原形，搖身一變成am, is, are。下面介紹一則口訣，幫你熟記“動詞be的構(gòu)成”：我(I)用am, 你(you)用are，is連著他(he)，她(she)，它(it)。

36、單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。 四、展示提煉 拓展延伸 一、用am , is, are 填空。 1._______youTom?No.I_____Jim.2.My mother ______ fine. 3.How ______ your mother? 4.I_____ not Mary. 5.______she your teacher? 6.What ____ her name? 7.He _____ not Bob. 8.What________your

37、name?Myname_______Jim. 9.How_______you?I________fine, thankyou.. 10.What______yourphonenumber?It_____261–9854 五、達標(biāo)測試 效果反饋 一、 句型轉(zhuǎn)換， 按要求寫出下列句子的正確形式。 1.My name is Linda.(就劃線部分提問) ______________ ______________ _______________name, please? 2.. My telephone number is 398-6149. (就劃線部分提問) _____

38、_________ ______________ telephone number, please? 3. she, her, is, what, ?, Mary, name , is.(連詞成句) _____________________________________________ . 4. is, telephone, what, number, it, your, ?, is, 278-7928. (連詞成句) ____________________________________________. 5. Hello, my names Nick.

39、 ___________, ____________ _____________ Nick.( 同義句轉(zhuǎn)換) 二、.選詞填空。 A. This B. He C. meet D. name E. Whats F. phone number G. ID card number H. It’s ( )1. Nice to ___________ you, Gina. ( )2. _____________ your home phone number, please? ( )3. ______________ is Jim, my friend. ( )4. --- Whats your _____________, please? --- Its 440106198905220418. ( )5. --- Whats your ____________, please? --- Helen. 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標(biāo) [來源:] 老師檢測預(yù)習(xí) 組長匯報老師巡視檢查 自主完成全員參與 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思：