2020仁愛版七年級上冊Unit 1 Topic 2 Section B講學稿

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1、2020學年仁愛版英語精品資料 《Unit 1 Topic 2 Section B》 學習目標與要求： 1、能夠正確朗讀并運用下列詞匯:look, Japan, full name, family name, given name； 2、能夠運用一般疑問句以及掌握句型Who is he/she? Is he/she from…? 和Where is he/she from…? 模塊一：溫故知新(5分鐘) 摘 記 一、讀一讀 Canada, England, China, America, Cuba, Japan 二、請試著英漢互譯。

2、1、請問，你是邁克爾嗎？_______________________________________ 2、你叫什么名字？我叫瑪利亞。__________________________________________________ 3、你來自哪里？__________________________________ 4、你也來自古巴嗎？_________________________________________________ 模塊二：自主學習(25分鐘) 摘 記 一、在課本P11，在1a,1b,2a和2b中劃出下不會讀的單詞并請記錄。

3、 二、在課本P11，1a, 請同學們讀一讀，劃一劃，譯一譯，并把他們抄寫在下面，注意大小寫： ________________________________________________________________________________

4、 ________________________________________________________________________________

5、 ____________________________________________________

6、____________________________ 三、完成課本P12，2b, 完成下面的名片

7、并找出不同之處。 四、在課本P12，3，熟練讀一讀下面的三個句子，并抄寫在下面： ________________________________________ ________________________________________

8、 _______________________________________ ________________________________________

9、 五、小組內(nèi)相互檢查練習完成情況；小聲交流，并相互評定等級。（1-5★） 模塊三：合作交流 摘 記 Step1. 我愛Sing 音素歌；（起立，大聲唱） Step2. 我愛說英語（起立，大聲讀） 大聲朗讀P11，1a對話兩遍，理解每句話的意思，爭取能將每句話讀得郎朗上口，背誦為佳。 Step3. 聽力我能做 完成P11，1

10、a。 Step4 句子我會寫（合作交流） 結(jié)對練習：走進P11，1b , 結(jié)對練習，用下面的信息編寫對話寫在下面。 ________________________________________________________________________________

11、 ________________________________________________________________________________

12、 ________________________________________________________________________________

13、 Step 5 句子我會讀 走進P11,2a, 看這些圖片，然后和你的同伴一起互相提問并回答問題。 Step6 展示 展示任務一：我愛說英語 1、齊讀（背）P11，1a； 2、組員集體接力展示所讀內(nèi)容，做到聲音自信、洪亮、不卡殼。（接受臺下PK

14、，力爭流利準確，語音優(yōu)美） 展示任務二：句子我會寫 1、集合本組所有成員的好句，板書到白板上，帶領(lǐng)全班共同學習； 2、讓本組其他成員或臺下聽展者朗讀所寫的句子。 課堂評價要素： 1、 合理評 價組員，全員參與，有序展示； 2、 書寫規(guī) 范，工整美觀，雙色筆運用得當； 3、 發(fā)音清 晰，聲音洪亮； 4、 面向全 體，自然大方，肢體語言運用得當； 5、展示生動活潑，獨具特色 模塊四：精講梳理 摘 記 總結(jié)： 他是誰？_________________________ 康康來自哪里? _________________________ 他來

15、自日本。_________________________________________ 教學后記：_____________________________________________________________________________________ 模塊五：當堂訓練 授課時間 第2周周四 班級 姓名 老師的話：復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真做的事情重復做，重復做的事情創(chuàng)造性做！一時專一事，做最好的自己，你一定成功！ 一、基礎(chǔ)題：單項選擇

16、( ) 1. ---Who is he? ---He is . A. from Japan B. fine C. a teacher D. Ma lin ( ) 2. He is Martin Brown. Martin is his(他的) _______. A. full name B. given name C. family name D. last name ( ) 3. ---Excuse me, ___

17、_____J.K. Rowing from the U.S.A? ---Sorry, I don’t know. A. is B. are C. am D. be ( ) 4. ---Are they from England? ---________. A. Yes, she is B. Yes, they are C. No, you aren’t D. No, he isn’t ( ) 5. ----Where _____ from? -----Meim

18、ei is from China and Michael is from Cuba. A. is she B. is he C. are you D. are they 二、發(fā)展題：口語交際。從B欄中選擇與A欄對應的答案，并把相應的字母填在A欄前的括號中。 A B （ ）1. Is she from China? A. Elisa. ( ) 2. What is your name?

19、 B. She is from Japan. ( ) 3. Where is she from? C. They are Maria and Jane. ( ) 4.Who are they? D. Yes, she is. ( ) 5. Are they from Cuba? E. No, they aren’t. 三、提高題：用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。. 1、What’s _________(you) name?

20、 2、Sarah and Anna _________(be) from England. They ________(be) very nice. 3、Da Ming and I _________(be) from China. We(我們) are good friends(朋友). 4、Excuse _________(I), are you Bill? 5、Marion Jones ________(be) from the U.S.A. 6、This is _________(miss) Wang, _________(I) teacher. 【學生自主反思】（寫出今日一得和今日不足） 今日一得 今日不足 最新精品英語資料