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1、
制作人:霍振宇
?科技是科學(xué)技術(shù)的簡(jiǎn)稱。科學(xué)是人類在 長(zhǎng)期認(rèn)識(shí)和改造世界的歷史過(guò)程中所積 累起來(lái)的認(rèn)識(shí)世界事物的知識(shí)體系。技 術(shù)是指人類根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用科 學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和 技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質(zhì)裝 備。
科技是第一生產(chǎn)力!
?科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。放眼古今中外,人類社
會(huì)的每一項(xiàng)進(jìn)步,都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤 其是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn),為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和
人類的文明開(kāi)辟了更為廣闊的空間,有力地推動(dòng)
了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。中國(guó)的計(jì)算機(jī)、通訊、生
物醫(yī)藥、新材料等高科技企業(yè)的迅速增長(zhǎng),極大
地提高了中國(guó)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平,促進(jìn)了工業(yè)、農(nóng) 業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)
2、率大幅度提高,有力地帶動(dòng)了整個(gè)國(guó) 民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。實(shí)踐證明,高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已 經(jīng)成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)。
創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要,運(yùn)用已知的信息, 不斷突破常規(guī),發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社 會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)。創(chuàng)新 的本質(zhì)是突破,即突破舊的思維定勢(shì),舊的常規(guī)戒 律。創(chuàng)新活動(dòng)的核心是“新”,它或者是產(chǎn)品的結(jié) 構(gòu)、性能和外部特征的變革,或者是造型設(shè)計(jì)、內(nèi) 容的表現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)造,或者是內(nèi)容的豐富和 兀杏。
njuix /ujoTDidiu
★多媒體的校園
★網(wǎng)絡(luò)化的校園
3、
B3行天下 plotopnoto cn
1 ?增大信息量。教師只要用一個(gè)小小的鼠標(biāo),就可以避免多次使用錄 韋騎胡g機(jī)、實(shí)物投影儀、掛圖等等,即節(jié)約時(shí)間,又大大提高了 口歹界而友[子,操作簡(jiǎn)捷,菜單指示方便。教師在設(shè)計(jì)課件時(shí),可以 邀攀雲(yún)以操作規(guī)程設(shè)計(jì)在面板上,使操作者能自主地選擇學(xué)習(xí)進(jìn)度與 學(xué)習(xí)"P奏。
3?資源、信息管理形象、方便、高效,提高了管理檔次。
4?能更好地突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),利用二維、三維動(dòng)畫技術(shù)和視頻技 術(shù),使抽象、深?yuàn)W的信息知識(shí)簡(jiǎn)單化、直觀化,縮短了客觀實(shí)物與學(xué) 生之I可的距離。
5?課件攜帶方便,保存持久,制作的課件可以刻錄在光盤上,實(shí)現(xiàn) 永不磨損。
6?計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)可以更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,集中學(xué)生的注意 力,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。
7?具有交互性。這是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的最突出特性,它能使信息 發(fā)送與接收之間進(jìn)行實(shí)時(shí)的交換。
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學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展主動(dòng)學(xué)習(xí),獲取網(wǎng)上海量的信息,拓展 知識(shí)面,提高素質(zhì)
?學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相互溝通,不僅是同一個(gè)學(xué)校的學(xué) 生之間,而且可以是與其他城市甚至世界各地的學(xué)生之間 進(jìn)行交流
?網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)學(xué)生在西漢時(shí)個(gè)人風(fēng)采提供了陣地