人教版歷史八上《科學技術與思想文化(二)》學案

上傳人:奔*** 文檔編號:44378588 上傳時間:2021-12-05 格式:DOCX 頁數(shù):2 大小:69.60KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
人教版歷史八上《科學技術與思想文化(二)》學案_第1頁
第1頁 / 共2頁
人教版歷史八上《科學技術與思想文化(二)》學案_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《人教版歷史八上《科學技術與思想文化(二)》學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版歷史八上《科學技術與思想文化(二)》學案(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人教版歷史八上《科學技術與思想文化 (二)》學案22課 科學技術與思想文化(二)學案 講課教師: 備課時間: 授課班級: 授課時間: 學習目標 1、了解近代教育變革的原因、新式學堂出現(xiàn)、科舉制度廢除的時間。 2、了解近代后期在文學藝術領域里,涌現(xiàn)出來的巨匠及主要成就。 重點難點 重點:新式教育的開端和民國時期進步文學藝術家 難點:如何識記各個知識點 學習方法:自主探究;合作交流;對比歸納;材料圖表信息提取法 自主學習 廠新式學堂建立廣 新式教育的開端 Y 科學技術與 廢除科舉制J 思想文化 Y 文學:魯迅、乍K沫若、趙樹理、丁玲 進步文學藝術家 美術:

2、於悲鴻 :藝術:聶耳、冼星海 展示提升一 1、新舊學堂有什么不同? 2、清朝末期新式學堂與今天的課程和課時有什么不同?為什么會有這種不同? 3、民國時期的時代有什么特征?這一特征決定了文藝作品怎樣的主旋律? 遷移拓展 一、鞏固練習 1、2008年是大學建校110周年,它在創(chuàng)辦之初稱為( ) A、京師同文館 B、師范大學 C、京師大學堂 D、福州船政學堂 2、封建科舉制度在沿用大約( ) A、800多年 B、1000多年 C、1300多年 D、1800多年 3、奏請清政府停止科舉考試的洋務大臣是( A、曾國藩 B、李鴻章 C、康有為 D、張之洞 4、在廢除科舉制度的進

3、程中,表現(xiàn)最積極的是( ) A、頑固派 B、洋務派 C、維新派 D、革命派 5、清政府建立新式教育體制的標志是( ) A、《定國是詔》的頒布 B、廢除科舉制度的詔書 C、廢除“新政”的詔書 D、《奏定學堂章程》的頒布 6、近代創(chuàng)辦新式學堂的主要原因是( ) A、清政府維護統(tǒng)治的需要 B、洋務派的強烈要求 C、培養(yǎng)新式人才的需要 D、維新派的政治要求 7、五四運動之后,中華文化的使命是( ) ①弘揚科學 ②批判封建 ③謳歌光明 ④鞭笞黑暗 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、①②③ 8、抗戰(zhàn)時期最著名的歷史劇作家是( ) A、魯迅 B、郭沫若 C、徐悲鴻 D、老舍 9

4、、被周恩來稱為:“為抗戰(zhàn)發(fā)出的怒吼和為大眾譜出的呼聲”的著名歌曲是( ) A、《松花江上》 B、《黃河大合唱》 C、《義勇軍進行曲》 D、《大刀進行曲》 10、“人不可有傲氣,但不可無傲骨”是誰的名言?( ) A、魯迅 B、郭沫若 C、徐悲鴻 D、趙樹理 11、下列文藝作品中,對抗戰(zhàn)具有積極影響的是( ) ①《狂人日記》②《黃河大合唱》③《義勇軍進行曲》④《屈原》⑤《太陽照在桑干 河》 A、①②③④⑤ B、②③④ C、②③ D、①⑤ 12、伴隨社會的發(fā)展,教育也在改革中進步。我近代教育始于( ) A、洋務運動時期 B、戊戌變法時期 C、科舉制度廢除 D、中華民國時期 13、

5、科舉制度建立和廢除的朝代分別是( ) A、秦朝、清朝 B、隋朝、清朝 C、唐朝、明朝 D、明朝、清朝 14、其雜文像匕首一樣刺向帝國主義和反動派的偉大文學家、思想家和革命家是( A 、郭沫若 B 、魯迅 C 、巴金 D 、老舍 反饋提高 組合列舉: 學校是學生學習生活、成長的重要場所,請分別列舉出與下列有關的學校 1、洋務派創(chuàng)辦的新式學堂: 2、戊戌變法期間清政府創(chuàng)建的最高學堂: 3、為北伐戰(zhàn)爭培養(yǎng)大量軍隊人才的學校 4、發(fā)起五四運動的學校 5、簡述新式教育興起的原因有哪些?有何歷史意義?你認為我國現(xiàn)行的教育還存在哪些不 足?有何解決辦法? 二、收獲與疑問 ②我的疑問 ①我的收獲 2 / 2

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!