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1、《0--8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設》讀后感
利用暑假看了《0-8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設》，剛開始覺得這本書會比較深奧，怕自己看不懂，當細細看到第三部分時，覺得里面的內容非常實用，是值得一看的好書。
本書共分一下幾部分：
第一部分闡述環(huán)境重要性：為什么環(huán)境對兒童的學習很重要，因為環(huán)境影響我們的情緒、建立關系的能力以及工作和生活的質量，甚至是健康。
第二部分要為兒童創(chuàng)造平等、合理的情感支持，健康、安全的環(huán)境，要創(chuàng)設有效的環(huán)境，在創(chuàng)設的過程中要考慮必要的因素。
第三部分是各種區(qū)域的創(chuàng)設，包括讀寫區(qū)、操作和感覺區(qū)、科學區(qū)、數(shù)學區(qū)、建構區(qū)、戲劇游戲區(qū)、藝術區(qū)、音樂區(qū)等，每一項內容都有幼兒發(fā)展作用的分析，
2、如何在教室里運用，怎樣創(chuàng)設有效地區(qū)域，如何提供材料，對嬰兒和學步兒童的特別建議，教師支持學習的策略以及戶外區(qū)域的創(chuàng)設等。
閱讀本書，對教師準備創(chuàng)設環(huán)境時 ，可以得到很具體的幫助：每一個區(qū)域是什么樣的概念，怎樣創(chuàng)設有效的區(qū)域。
比如創(chuàng)設有效的操作區(qū)，需要遵循的原則有：一個安靜而不易受到干擾的區(qū)域，光線良好，用低矮開放的柜子存放材料，用托盤或者籃子盛放各個獨立活動需要的材料材料需要經常更換等。操作區(qū)的材料有：發(fā)展抓握功能的材料，增強握力和擠壓力的材料，發(fā)展左右對稱的小肌肉能力的材料，發(fā)展手腕旋轉能力的材料，發(fā)展手腕穩(wěn)定能力的材料，發(fā)展拱手能力的材料提供剪切能力的材料等。對不同的年齡孩子，如嬰幼兒和大齡孩子有不同的建議。
教師支持操作區(qū)的策略有：介紹新材料，保持區(qū)域的吸引力，給予鼓勵和認可，設置挑戰(zhàn)，教授正確的使用工具的方法，幫助有困難的兒童，支持兒童的學習，用合理的姿勢輔助幼兒的活動，鼓勵幼兒跨越中間線，注意物品尺寸的影響，與兒童交談，滿足所有兒童的需要，觀察并記錄兒童的學習等待，每個區(qū)域的描述非常具體而且有指導的意義。
所以，建議老師們將此書當成是一本教科書，認真閱讀、積極思考，并及時有效地運用在教學實踐中，讓孩子們能夠獲得好的發(fā)展，同時，也提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
《0-8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設》讀后感感
