幼兒園大班音樂舞蹈活動：《楊基歌》.doc

幼兒園大班音樂舞蹈活動：楊基歌目標：1、 熟悉音樂，在游戲中的情景中學跳隊列舞蹈。2、 遷移生活經(jīng)驗，學習相互敬禮的動作，感受舞蹈帶來的快樂3、 通過討論、反復練習，保持舞蹈時隊列的整齊。準備：1、有站的隊列經(jīng)驗。2、教學音樂3、幼兒用書、磁帶過程：一、教師與幼兒談話，引導幼兒活動的興趣，練習站隊列。1、教師帶上軍帽，提問：你們看，我是誰啊?2、教師：你們知道解放軍叔叔是怎樣排隊的嗎?請你們學學解放軍叔叔站隊!(將全班幼兒分成人數(shù)相等的幾列縱隊，盡量男孩一列、女孩一列)二、 讓幼兒看幼兒用書，利用游戲的情境，幫助幼兒分段學習動作。1、教師：現(xiàn)在你們都是小解放軍，看看你們會不會聽指揮做動作。2、學習A段動作(播放A段音樂)：1)教師：現(xiàn)在請你們跟著音樂的節(jié)奏原地踏步，音樂結(jié)束的時候請你和旁邊的小朋友面對面站好，我們來試一試。2)引導幼兒討論怎樣合拍的做到面對面站好。教師：在音樂的什么地方可以和同伴面對面站好?(幫助幼兒掌握在A段音樂的最后一小節(jié)的最后兩拍按節(jié)奏面對面站好。)3)帶領幼兒合拍的做A段動作，提醒幼兒保持隊列的整齊。3、學習B段動作(播放B段的音樂)：1)教師：伸出你們的右手，手挽手，轉(zhuǎn)一圈回到自己的位置。(小碎步。)2)在幼兒掌握轉(zhuǎn)圈的基礎上，帶領幼兒練習在B段音樂的最后一小節(jié)，和自己的舞伴交流位置。3)帶領幼兒合拍的做B段動作。4)清幼兒創(chuàng)編敬禮動作作為AB段的動作尾奏動作。教師：和好朋友跳完舞了，我們可以做一個什么動作?做一個什么樣的敬禮動作呢?5)帶領幼兒合拍地做AB段的動作和尾奏動作。三、 聽音樂完整地表演隊列舞蹈。2 / 2