幼兒園大班健康《著火了怎么辦》.doc

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幼兒園大班健康《著火了怎么辦》 活動目標(biāo)： 一、認(rèn)知目標(biāo)：了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火。 二、技能目標(biāo)：知道火警電話“119”，以及拔打的正確方法。 三、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能，培養(yǎng)幼兒的防火意識，提高幼兒的自我保護能力。 活動重點： 了解火災(zāi)的發(fā)生的幾種原因，知道火警電話“119”及學(xué)習(xí)正確拔打。學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能。 活動難點： 學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能，及學(xué)習(xí)拔打火警電話的正確方法。 活動準(zhǔn)備：火災(zāi)錄像、掛圖、濕毛巾、濕棉被、沙土、電話、119標(biāo)志牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等。 活動過程： 一、幼兒觀看火災(zāi)錄像，感知火災(zāi)對人類的危害。 1.師：今天，老師帶來一段錄像請小朋友看，你們一定要看仔細(xì)，看看錄像中發(fā)生了什么事情。 2.請幼兒仔細(xì)觀看錄像。 3.鼓勵幼兒積極發(fā)言：說一說看到了什么，有什么想法。 4.師小結(jié)：發(fā)生了火災(zāi)的確很可怕，大火會燒毀房屋，燒傷甚至燒死人們。但是我們不應(yīng)該害怕，一定要鎮(zhèn)靜，快速想辦法來對付火災(zāi)。那么我們應(yīng)該怎么做呢？ 二、引導(dǎo)幼兒討論防火自救方法。 1.幼兒相互商量討論。 2.鼓勵幼兒說出商量討論的方法。 3.師歸納、總結(jié)： （1）家電著火了，應(yīng)該先切斷電源。 （2）煤氣著火了，應(yīng)該先開窗通風(fēng)，再關(guān)閉煤氣閥門。 之后，我們要做的就是什么呢？（幼兒：撥119）撥119的時候我們要說清什么?(詳細(xì)的家庭地址)如果記不住詳細(xì)地址怎么辦？（引導(dǎo)幼兒說出家庭附近具有明顯標(biāo)志性的建筑，或者在窗戶上系上鮮艷的紗巾、床單等物品。） 4.師：一旦發(fā)生火災(zāi)了，我們除了要救火，最重要的是保護好自己。我們小朋友能用哪些辦法來保護自己呢？ 5.引導(dǎo)幼兒討論自救方法。 6.師歸納總結(jié)： （1）用濕毛巾捂住鼻子。（要是我們沒有毛巾怎么辦？鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上。） （2）用水或棉被滅火。 （3）撥打119。（指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打119。） （4）逃離火災(zāi)現(xiàn)場 。 三、觀看防火救災(zāi)的情景表演，分辨是非。 1.師：老師請小朋友看兩組情景表演，你們邊看邊想：那組小朋友做的對？為什么？ 2.幼兒觀看反面情景表演。 發(fā)生火災(zāi)了，幼兒有的嚇哭了不敢動，有的用手撲打火苗…… 3.幼兒觀看正面情景表演。 發(fā)生了火災(zāi)，幼兒有的打電話，有的找濕棉被撲火，還有的用濕毛巾捂住口鼻匍匐前進…… 4.引導(dǎo)幼兒討論：哪一組做的對？哪一組做的不對?為什么？ 5.師總結(jié)概括： 小朋友真聰明，都能分辨出哪一組是正確的急救方法，并說出了充足的理由。在生活中遇到火災(zāi)一定不能慌張，先根據(jù)情況采取相應(yīng)的措施，接下來就要撥119報警，記住一定要說清詳細(xì)地址。 四、組織幼兒進行防火、自救演習(xí)，提高自我保護能力。 1.多媒體播放火災(zāi)情景：不好了，發(fā)生火災(zāi)了，快！孩子們，我們應(yīng)該怎么辦？ 2.幼兒運用所學(xué)知識救火逃生，師仔細(xì)觀察并引導(dǎo)。 3.師根據(jù)演習(xí)情況小結(jié)。 五、活動延伸： 建議家長配合老師引導(dǎo)孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼兒不隨便玩火，放炮仗時要有成人帶領(lǐng)。 3 / 3