幼兒園大班健康活動《玩雪》說課稿.doc

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幼兒園大班健康活動《玩雪》說課稿 一、說教材：《玩雪》選自大班上學期第八個主題《冬天的故事》中，是一節(jié)健康與藝術(shù)相結(jié)合的綜合課，通過帶孩子們到戶外與雪進行親密接觸，和小伙伴一起打雪仗、堆雪人、滾雪球、做雪雕等活動，感受雪天游戲的樂趣，激發(fā)幼兒冬天運動的興趣。 二、說活動目標 我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點，確定了以下活動目標： 1、嘗試使用不同的工具玩雪，豐富玩雪的經(jīng)驗。 2、學會與小伙伴分享與合作。 3、感受雪天游戲的樂趣，激發(fā)幼兒冬天運動的興趣。 三、說活動重難點 根據(jù)目標，我把本次活動的重點預設(shè)為：嘗試用各種方法玩雪，感受其中的樂趣。 把學會與小伙伴合作，激發(fā)幼兒冬天運動的興趣作為本次活動的難點。 四、說活動準備 為了更好地完成教學任務(wù)，我做了以下準備： 1、提前與幼兒一起觀看下雪的情景。 2、大雪后戶外有積雪的場地。 3、為幼兒提供小桶、鏟、各種小玩具。 五、說教法學法 為了更好地完成教學任務(wù)，我將主要采用： 1、觀察法：在活動的始終，觀察法貫穿前后，在每個環(huán)節(jié)都注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，對好的行為進行鼓勵，對不良的行為及時制止。 2、提問法：在活動中，要善于運用提問法法來引導孩子有目的的進行觀察、思考、創(chuàng)作。 3、鼓勵法：在活動中，我注意尊重每個孩子的想法，善于運用多種鼓勵方法，針對孩子在每個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，及時對孩子進行肯定的評價，讓孩子在心理上獲得滿足感，調(diào)動他們的積極性，以提高幼兒對活動的熱情。 另外我打算向幼兒采用：觀察法、操作法、討論法、游戲法等學習方法，讓幼兒在看看、說說、玩玩的輕松愉悅的氣氛中，體驗學習的樂趣。 六、說教學過程 為了能緊扣教學目標，展開教育活動，我設(shè)計了以下幾個教學環(huán)節(jié)： （一）開始部分：欣賞雪景，談話導入 帶領(lǐng)幼兒到雪地上走一走，聽一聽踩在厚厚積雪上的咯吱聲，引導幼兒欣賞美麗雪景，提問“小朋友以前玩過雪嗎？”“好玩嗎”請玩過的孩子說一說怎樣玩的，討論激發(fā)幼兒玩雪的興趣。 (二)、教師和幼兒一起自由結(jié)伴玩雪。 1、先由教師和玩過的孩子做示范。 2、孩子們自由玩雪如：打雪仗、滾雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。 3、教師在活動中既是參與者又是指導者，時刻觀察每個幼兒的行動，對需要幫助的給與適當?shù)膸椭?，并要注意孩子的安全，提醒幼兒不要將雪打到小朋友的臉上，跑時不要太快，以免摔傷。 4、引導幼兒學會和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。 5、教師將幼兒玩雪的歡快場面用照相機拍攝下來。 （三）、引導幼兒欣賞同伴的雪人和雪雕作品。 （四）教師小結(jié)：肯定鼓勵幼兒的創(chuàng)作，和孩子分享快樂。 七、活動延伸 1、在繪畫區(qū)以“玩雪”為題作畫。 2、沖洗照片，布置在活動室里，豐富幼兒的經(jīng)驗。 3 / 3