蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《觀察物體》第2課時(shí) 觀察物體（2）教案.doc

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教學(xué)資料參考范本蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元觀察物體第2課時(shí) 觀察物體（2）精編教案撰寫人：_時(shí) 間：_第2課時(shí) 觀察物體（2）教學(xué)內(nèi)容： 課本第34-35頁。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過認(rèn)真組織拼擺，觀察和交流，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。 2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)展空間觀念和借助想像和推理解決問題的能力。 3、使學(xué)生體會在同一位置看到相同的視圖的不同擺法，從不同位置觀察不同的物體可能看到的視圖，以提升學(xué)生對實(shí)物及視圖進(jìn)行轉(zhuǎn)化的能力。教學(xué)重點(diǎn)：從不同位置觀察同一物體的不同視圖，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、正方體。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入出示例3視圖。 提問：這幅圖是由幾個(gè)小正方體擺出來的？你能擺出來嗎？2、 學(xué)習(xí)新課。 1、出示學(xué)習(xí)提示： （1）從前面觀察你擺出來的物體，能看到幾個(gè)小正方體？ （2）從上面觀察你擺出來的物體，能看到幾個(gè)小正方體？ （3）從右面觀察你擺出來的物體，能看到幾個(gè)小正方體？ 2、連一連。 （1）學(xué)生在課本的34頁上完成。 （2）完成練一練第1題。 3、擺一擺，畫一畫，比一比。 （1）學(xué)生按例3第2幅視圖擺一擺，然后在課本上畫一畫。 （2）比一比：上面兩個(gè)物體，從哪些面看到的圖形完全相同？從哪一面看到的圖形不同？你有什么發(fā)現(xiàn)？ （3）完成練一練第2題。三、鞏固練習(xí)。 1、擺一擺，畫一畫。（練習(xí)六第5題） 注意：學(xué)生可以橫著擺，也可豎著擺。 2、擺一擺，比一比。（練習(xí)六第6題） 學(xué)生擺完后提問：從哪些面看到的圖形是相同的？ 3、按要求擺一擺。（練習(xí)六第7題） 學(xué)生同桌合作，教師巡視指導(dǎo)。四、課堂總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？教學(xué)反思：4 / 4